Праздник прощания с Азбукой в 1 классе.
план-конспект урока (1 класс) по теме

МОУ «Тумская средняя общеобразовательная школа №3»

Праздник прощания с Азбукой в 1б классе (2011г).

Учитель: Якушенко Кристина Николаевна.

Звучит мелодия песни «Учат в школе».

1.Хороша сегодня школа,

Зал горит огнём!

Мы на праздник наш весёлый

Всех друзей зовём!

2.Мы гостей собрали тут,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

3.Смех и слёзы, радость и печаль

За год довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль-

Книги нам легко теперь читать!

4.А помогла нам в этом самая первая

Самостоятельно прочитанная книга-

РУССКАЯ АЗБУКА!

5.Почему мы наш учебник АЗБУКОЙ зовём?

А другие называют книгу БУКВАРЁМ?

6.Книгу, что знакомит с буквой,

Букварём назвали встарь.

В честь славянских АЗ и БУКИ

Назван АЗБУКОЙ  БУКВАРЬ.

7.Мы прочитаем книг немало,

Пускай пройдут года

И много-много дней.

Нам азбука хорошим другом стала,

Мы этот праздник посвящаем ей!

Уч-ль: Пусть ребята нам расскажут

И конечно же покажут,

Что нам АЗБУКА дала,

Как учила нас она!

8.Мы дошкольниками были,

Мы ходили в детский сад.

Мы из глины мастерили

И лошадок, и котят.

А теперь, а теперь-

Школа нам открыла дверь!

9.За мамину руку надёжно держась

Тогда мы впервые отправились в класс.

На самый свой первый в жизни урок,

В школе нас встретил школьный звонок.

10.Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз.

Когда пришли с цветами в школу

В свой самый лучший первый класс!

11.Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней.

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей!

Уч-ль: Но вместе с новыми друзьями, АЗБУКОЙ и тетрадями, пеналом и карандашами у ребят остались и их старые верные друзья – ИГРУШКИ!

12.Мне теперь не до игрушек,

Ведь я АЗБУКУ учу!

Соберу свои игрушки

И Серёже подарю.

Деревянную посуду

Я пока дарить не буду.

Заяц нужен мне самой,

Ничего, что он хромой.

А медведь изломан слишком,

Куклу жалко отдавать…

Он отдаст её мальчишкам

Или бросит под кровать.

Паровоз отдать Серёже?

Он плохой, без колеса.

И потом мне нужно тоже

Поиграть хоть полчаса.

Мне теперь не до игрушек.

Ведь я АЗБУКУ учу.

Но я, кажется, Серёже

Ничего не подарю…

13.Я бросила куклу, играть не хочу,

Мне некогда очень, я буквы учу!

Из них я сама составляю слова,

Из них написала «трава» и «дрова»,

Дрова на траве, трава на лугу,

Теперь, как большая, читать я могу!

Уч-ль: Расскажите, ребята, как вы учились читать.

14.Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки-

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

Игра «Гласный – согласный»

А сейчас проверим, знаете ли вы гласные и согласные звуки. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите в начале слова согласный, то приседаете.

Утюг, окно, мост, стол, школа, урок, книга, лошадь, ириски, апельсин, карандаш, жук.

15.Дружат гласная с согласной,

Составляют вместе слог.

Если слоги встанут рядом –

Получаются слова.

Ты и ква, а вместе тыква.

Со и ва, всего сова.

16. Соединили мы два слова-

И предложение готово.

Дождь идёт. Гремит гроза.

Улетела стрекоза.

17. Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, читать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

18.Буквы – значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит.

И называется всё АЛФАВИТ.

Уч-ль: В 863 году два брата – Кирилл и Мефодий – составили новый алфавит для передачи звуков славянской речи. От имени одного из братьев пошло название славянской азбуки – кириллицы. С течением времени первоначальная кириллица видоизменилась, но в основе осталась прежней. И всем знакомые буквы нашей АЗБУКИ – это буквы кириллицы.

Ежегодно 24 мая во всех славянских странах торжественно прославляют создателей славянской письменности Кирилла и Мефодия – первоучителей словенских.

Буквы АЗБУКИ от А до Я, встаньте в ряд,

Я – командир, вы мой отряд!

(Построение в алфавитном порядке).

-Гласные?

-Здесь!

-Согласные?

-Здесь!

Буквы, которые не обозначают звуков?

-Здесь!

19. Алфавит от А до Я,

Буквы – дружная семья.

Нас, сестричек, 33…

С нами ты поговори…

Все: Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишком.

А для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь в любую сказку.

Прочтёшь ты книги о зверях,

Растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях

 И на седых вершинах.

Тебе чудесные края

Откроет путь от А до Я.

Исполняется песня «Азбука».

20. Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ.

Но когда с умом, толково

Их построишь в чёткий ряд,

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят.

21. В азбуке у Нади

Точно на параде

Гласные, согласные

Стояли буквы разные,

Но не вместе в строчке,

А поодиночке.

Говорить они пытались:

И жужжали, и шептались.

Но о чём, пойми, попробуй.

Буква Эм мычит коровой.

Буква А сказала: А?

Что ты хочешь, буква А?

Но в ответ мне буква А

Тоже спрашивает :А?

Вот ещё досада!

Что им, буквам, надо!

22.Но когда в тетради

Встретились у Нади

Буква А и буква М,

Всё понятно стало всем.

Буквы рядом – ровно, прямо

Встали честь по чести

И сказали дружно: МАМА!

Вот, что значит, вместе!

И теперь у нашей Нади

Разговор идёт в тетради.

В каждом слове – там и тут

Буквы дружные живут!

Уч-ль: Наши ученики тоже подружились с буквами, научились составлять из них разные слова, посмотрите, как они это делают.

Игра «Собери слова»

АЗБУКА   ГРАМОТА

Уч-ль: А сколько пословиц знают наши ребята!

1. Азбука – к мудрости ступенька.
2. Чтение – лучшее учение.
3. Без букв и грамматики не учатся математике.

Уч-ль: А почему так важно уметь читать, мы сейчас узнаем.

 Мини-пьеса "Лиса, тетерев и зайчата"

Действующие лица: лиса, тетерев Терентий, двое зайчат.

Оборудование: макет (ширма) дерева с дуплом, куст, плакат с надписью "Зайцы! Здесь ходит лиса!".

(Тетерев сидит на дереве или аналогичном возвышении. Рядом висит плакат "Зайцы! Здесь ходит лиса". Выбегают зайчата.)

ЗАЙЧАТА: Здравствуй, дядюшка Терентий!

ТЕРЕНТИЙ: Здравствуйте, зайчата. Что вы здесь делаете?

ЗАЙЧАТА: Играем.

ТЕРЕНТИЙ: А разве вы не видите плакат, который я написал для вас? Прочтите его.

ЗАЙЦЫ: А мы читать не умеем.

Мы не научились!

Мы пока только иностранные языки изучаем,

ТЕРЕНТИЙ: И какие же вы иностранные языки изучаете?

ЗАЙЦЫ: Я научился лаять по-собачьи: Гав! Гав!

- А я мяукать по-кошачьи: Мяу! Мяу!

ТЕРЕНТИЙ: Очень хорошо! Эти иностранные языки вам, может быть, очень пригодятся в жизни. Но всё-таки обязательно нужно научиться читать. Если бы вы умели читать, то прочитали бы на этом плакате "Зайцы! Здесь ходит лиса!"

(Зайцы испугано прижимаются друг к другу)

ТЕРЕНТИЙ: А вот и она сама, Зайчата, прячьтесь в кусты. (Зайцы прячутся за куст. Появляется лиса, замечает плакат)

ЛИСА: Опять, Терентий, ты здесь этот глупый плакат повесил! Безобразие! А зайцев ты здесь не видел? Такие маленькие, глупенькие, хорошенькие…

ТЕРЕНТИЙ: Нет, не видел.

ЛИСА: (показывая в сторону кустов) А что-то там вроде кусты шевелятся? Не они ли это? Посмотри, Терентий, тебе сверху всё видно…

ТЕРЕНТИЙ: Да, нет, там кажется собака, а за ней, похоже, охотник.

ЗАЙЦЫ (из-за кустов): Гав! Гав!

ЛИСА: Ой, собака, Ой, охотник! Бегу, Терентий, прощай, некогда мне!

(лиса убегает)

ЗАЙЦЫ: Гав! Гав! (выходят из-за кустов) Спасибо тебе, Терентий.

- Выручил нас.

ТЕРЕНТИЙ: Да и вы не растерялись, вовремя залаяли. Пригодились вам иностранные языки.

ЗАЙЦЫ: Конечно, но теперь мы ещё и учиться читать начнём.

Обязательно начнём. Теперь мы видим, что и уметь читать тоже очень важно.

- До свидания, дядюшка Терентий.

ТЕРЕНТИЙ: До свидания, зайчата.

23.Теперь, закончив азбуку,

С любой загадкой справимся,

Нам и шарады по зубам,

И ребусы нам нравятся.

Дети отгадывают ребусы.

Уч-ль: А с каким настроением мы учились в 1 классе? Послушаем!

Весёлые частушки.

1.Мы – весёлые ребята,

Вам частушки пропоём.

Мы в своей любимой школе

Очень весело живём

2.Эх, топни, нога,

Топни, правенькая.

В школу я пришла учиться,

Хоть и маленькая.

3.Мы – весёлые ребята

Любим бегать и играть.

А учиться обещаем

На 4 и на 5.

4.Мы простимся с азбукой

И рукой помашем.

И спасибо 10 раз

Дружно хором скажем.

5.Не печалься, азбука,

Лучше нету книжки.

Подарю тебя теперь

Младшему братишке.

6.Все науки одолеем,

Всё у нас получится.

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

7.Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтобы нам похлопали.

24.Изучили мы РУССКУЮ АЗБУКУ,

Не зовите вы нас первоклашки.

Стали туфли малы нам и кеды,

И короткими стали рубашки.

25. Я азбуку беру в последний раз,

Несу её с собой в просторный класс

И книге дорогой я говорю: «Благодарю!»

Я с этой книгой в первый раз

Пришёл в свой первый, светлый класс.

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

26.Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

27.Мы книге скажем «До свиданья!»

А на следующий год

Наша АЗБУКА научит

Тех, кто в первый класс придёт.

28.Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок.

Портфели под мышку

И мчимся вприпрыжку,

И дружно шагаем

За школьный порог.

29.Наш любимый 1 класс,

Мы прощаемся с тобой.

Много нас и вместе мы

Переходим во второй!

30.Кто любит музыку и песню,

Тому живётся интересней.

Мы с песней весёлой

Простимся со школой,

Чтоб осенью в школу

Вернуться опять!

Песня «Учат в школе».

Уч-ль: Да, быстро пролетело время. Многому научились наши первоклассники и самое главное – это освоили Русскую АЗБУКУ – научились читать и писать. Нелёгким был этот путь. Много трудностей пришлось преодолеть ребятам, чтобы сегодня смело сказать: «На свете много книжек есть, все книги я смогу прочесть!» И сегодня мы убедились, что наши дети – молодцы! Сейчас учащимся будут вручены удостоверения об успешном изучении Азбуки.

Вручаются удостоверения.

Медали за чтение и ведение читательских дневников.

Медали за лучшие прописи.

Рядом с нашими детьми всегда были самые близкие им люди: мамы и папы, бабушки и дедушки. Спасибо вам, дорогие родители, за помощь и поддержку, за внимание и взаимопонимание!

Дорогие мои ученики! Я поздравляю вас с успешным окончанием 1 класса! Сколько открытий нас ждёт впереди!

Теперь за лето отдохнёте,

Сил наберётесь про запас,

А в сентябре придёте в школу

И во второй пойдёте класс!

Друг другу мы стали большими друзьями,

Как будто одна мы большая семья.

Наступит сентябрь, и мы все соберёмся.

Всем счастья и радости! До сентября!

Использованная литература:

1.Сценарии школьных праздников: внеклассная работа 1-4 классы: учебно-методическое пособие / составитель Е.М. Тихомирова – М.: Изд. «Экзамен», 2006.

2.Русские народные загадки, пословицы, поговорки. /Сост. Ю.Г.Круглов. – М.: Просвещение, 1990.

3.Игры и занимательные упражнения на уроках русского языка / Н.М.Бетенькова, Д.С.Фонин. – М.: АСТ: Астрель, 2006.