Проверочная работа по теме: «Слово», 2 класс, УМК "Школа России"
тест по русскому языку (2 класс)

                Проверочная работа по теме: «Слово »___________________________________

I вариант

        1. Прочитай слова, подчеркни многозначные слова.

            Трамвай, молния, звезда, осина

2.Подбери к словам каждой строки слова с общим значением.

Кот, собака, корова, коза – это _________________

Платье, юбка, пальто, шака – это __________________

Диван, кресло, стул, шкаф – это ____________________

3. Спиши пары слов. В первый столбик – синонимы, во второй столбик – антонимы.

Тёмный – светлый, комната – горница, день – ночь, сытый – голодный, умный – мудрый

______________________                                                     ___________________

_____________________                                                       ___________________

_____________________                                                       ___________________

_____________________                                                       ___________________

4. Прочитай слова:   ПУГЛИВЫЙ, СМЕЛЫЙ, ПРАВДИВЫЙ. Подчеркни слово, которое будет синонимом к слову храбрый.

5.  Запиши два однокоренных слова к слову берёза -______________- _____________

6. Раздели слова на слоги вертикальной чертой

КОРОВА, ЯГНЁНОК, САМОВАР, ОСИНА, ЯКОРЬ, ТЕЛЕФОН, МАМОЧКА

7.  Зачеркни лишнее слово, оставив только однокоренные слова, выдели корень.

Море – моряк – морская- морс

Шум – шуметь – галдеть – шумный

Быстро – быстрота- скоро

8. Вставь безударную гласную.Поставь ударения в словах.

Пр.щай, здравствуй, б.рёза, яг.да, веет. р, ябл .ня,  быстр., воробей, в.рона, л.пата, м.дведь

Проверочная работа по теме: «Слово »______________________________________

II вариант

1. Прочитай слова, подчеркни многозначные слова.

            Топор, иголки, дорога, ручка

   2. Подбери к словам каждой строки слова с общим значением.

осина, дуб, береза, клён  – это _________________

Тарелка, чашка, ложка, чайник – это __________________

Декабрь, январь, февраль – это ____________________

3. Спиши пары слов. В первый столбик – синонимы, во второй столбик – антонимы.

Толстый – худой, каморка – комната, север –юг, полный – пустой, толковый – мудрый

____________________                                                            ___________________

____________________                                                              ___________________

___________________                                                                 ___________________

___________________                                                                ___________________

4.  Прочитай слова:   ПУГЛИВЫЙ, СМЕЛЫЙ, ПРАВДИВЫЙ. Подчеркни слово, которое будет антонимом к слову трусливый.

5. Запиши два однокоренных слова к слову ягода -______________- _____________

6.  Раздели слова на слоги вертикальной чертой

СОРОКА, ИГОЛКА, ЗИМУШКА, АРИНА, ЯКОРЬ, ДОРОГОЙ, МАМУЛЕЧКА

7.  Зачеркни лишнее слово, оставив только однокоренные слова.

Лето – летний- лететь - летом

Клей – клеить – липкий- клейкий

Брат – братик – брать - братский

8. Вставь безударную гласную. Поставь ударения в словах.

Здравствуй, пр. щай, , б. рёза, яг. да, род. на. р,  ябл . ня,  р.  сун. к , в. р. бей, в. рона,     л. пата, скор.