Карточки по русскому языку по темам.
материал по русскому языку

ПРИСТАВКИ И ПРЕДЛОГИ

Карточка 1.

З а п и ш и т е  слова в два столбика:

(З..) горой, (з..) бежать, (с) вернула, (с) крыши, (н..) конверте, (н..) резать, (н..) листе, (н..) чертили.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка 2.

С п и ш и т е , вставив пропущенные буквы:

(За) ревел медве..ь (со)сна,

И в густом л..су

Вздрогнув, стукнула с..сна

Ш..шкою л..су.

                Я. Козловский

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка 3.

С п и ш и т е  без скобок. Выделите приставки, подчеркните предлоги:

(За) шёл (за) товарищем. (По) шли (по) улице. (До) шли (до) реки. (От) плыли (от) берега. (До) плыли (до) островка. (На) шли ёжика (на) опушке рощи.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка 4.

С о с т а в ь т е  и запишите предложения из слов каждой строчки:

1) Фрегат, (п..) явился, (н..) арене, (с, з) парусами.

2) (Н..) ночлег, (п..) летели, утки, (с..) свистом.

3) (С, з) бежали, дети, (с, з) вернули, и, (с, з) горы, (с, з) дороги, (в, ф) поле.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

НАПИСАНИЕ Ъ И Ь ЗНАКОВ

Карточка 1.

Р а с п р е д е л и слова в три столбика:

1 – с разделительным мягким знаком;

2 – с мягким знаком – показателем мягкости согласного;

3 – с разделительным ъ.

Хлоп.я, с.езд, счаст.е, в.юга, учител.ница, мал.чик, с.ёмка, пал..то, бел..ё, мурав..и, гост..я, дерев..я, в..юга, под..ём, огоньки, л..ётчик, л..иса, об..ём, с..ёмка, пис..мо, мал..чик, под..езд, с..ел, обез..янка, дождь.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка 2.

У к а ж и количество звуков и букв в словах:

Жильё -________________________________________________

Осень-_________________________________________________

Платье-________________________________________________

Подъехал-_______________________________________________

Кольцо - ________________________________________________

Карточка 3.

В с т а в ь пропущенные буквы:

Вороб…ишка над руч…ём
Своей сем…е построит новый дом.
Крыл…ями помашет,
Вот кол…я воб…ёт.
И в…юга в их дом никогда не войдёт!

Волк ужасно раз…ярён,
С…есть ежа не может он.
Ёж, хотя он и с…едобен,
Для с…еденья неудобен:
С…ёжась, выставил иголки –
Об…егорил злого волка.

БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА

Карточка 1.

В с т а в ь пропущенные буквы:

В...ренье,   в...лчата,   к...чели,   д...вно, скв...рцы,   гл...зной,   г...ра, др...зды, г...стинец, В...лентин, гр...ница;

В...лить, ск…листый, нак…лол, хв...инки, т...нул,  охр...няют, д...ска, в...лосок,       попр...вляют,       зат...ился,   ...зера,   стр...на,   мур…вьи, хл...п...тливые,     пов...p,    нап...лняет;

Гр...бной, в...сна, р...бина, оз...ро, л...док, с…стра, л...сной, б...льчата, д...ла, зв...рьки, ч...сло, гн...здо, стр...жи, ч...тыре, стр...ла, цв...тной, св...ча, м...сной;

Расп...вают   песни,   м...тель,   б...гут, пт...нец,  п...рина,  оч...щают,  н...беса, прил...пила, п...рнатые, т...мнота, осв...жает, в...дны л...са, ж...льё, пе-редв...гает, З...наида, д...тишки, р...чная, п...щат, м...стечко, л...сичка-с.стричка, св...ча, ш...рокая, л...зала, зар...дить, гр...бок, согр...вает;

Св...стит, пров...рять,  св...тлячок, Ст...пан, обл...гчить, пос.дел от горя, л...чить,      зв...здолет, прив...дение, в...сенний, дов...рять, прибл...жается, П...трович,      зал...вал,      подт...нули, пос.дел    на    лавке,    взъ...рошенный,
прос.ка,    пригр...вает,    подз...мелье, пл...скались, разъ...ренный, зап...вал.

Одушевленные и неодушевленные имена существительные

Карточка 1.

Р а с п р е д е л и существительные на 2 группы: 1)одушевленные

2)неодушевленные

поводок, жильцы, пальто, тигр, дуб, журавль, девочка, расчёска, мама, сирень, котёнок, шкаф.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка 2.

П о д ч е р к н и только одушевленные существительные:

Маша, береза, воин, газета, акула, ткань, слон, школа, жук, солнце, человек.

Карточка 3.

П о д ч е р к н и только неодушевленные существительные:

Маша, береза, воин, газета, акула, ткань, слон, школа, жук, солнце, человек.

Карточка 4.

З а д а н ы слова с пропущенными орфограммами, необходимо вставить нужные буквы, а затем, задав вопрос, сверху записать нужную букву, если слово отвечает на вопрос кто? сверху запишите букву О (одушевлённые существительные), если слово отвечает на вопрос что? запишите букву Н (неодушевлённые существительные):

Пруж…на, в…да, моро…, ж…раф, доч(?)ка, ч…йник, Олен…ка,

птен(?)чик,  д…рога, п…нал, с…ница, ч…йник, к…тенок.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мягкий знак на конце

имён существительных после шипящих

Карточка 1.
З а п и ш и т е  слова в два столбика. В первый запишите слова, в которых мягкий знак указывает на мягкость согласных. Во второй – те слова, в которых мягкий знак стоит после шипящих:

Дочь, дверь, медаль, степь, лебедь, печь, молодёжь, морковь, картофель, мощь, упряжь, брошь, связь, чушь, глушь, роскошь, ложь, прорубь, кровать, скатерть, мелочь.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка 2.
П о д б е р и т е   к данным именам существительным синонимы с шипящими на конце слова, обозначьте их род,  запишите:

Неправда – ... , граница – ... , соревнование – ... , трепет – ... , ерунда – ... , команда – ... , сила – ... , призыв – ... , здоровяк – ... .

С л о в а  д л я   с п р а в о к : ложь, рубеж, матч, дрожь, чушь, экипаж, мощь, клич, крепыш.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка 3.

Д о п о л н и т е словосочетания  по смыслу словами с шипящими на конце, укажите их род, запишите:

Душистый ... , красный ... , летучая ... , весёлый ... , ночная ... , маленький ... , лесная ... , крупная ... , правильная ... , детский ... , нужный ... , русская ... , вкусный ... , солнечный ... , мужской ... , красивая ... , свежий ... , медицинская ... , верный ... , спелый ... .

С л о в а  д л я  с п р а в о к : ландыш, карандаш, мышь, малыш, тишь, шалаш, глушь, дичь, речь, плач, ключ, печь, калач, луч, плащ, вещь, борщ, помощь, товарищ, овощ.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПАДЕЖ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Карточка 1.

Н а д п и ш и над словами падеж:

Над полем, в саду, без велосипеда, Максим, о машине, около дома, из картофеля, у школы, на катке, с дерева, в реку, с книгой, у кошки, с медведем, заяц, собаку.

Карточка 2.

Определи падежи имён существительных единственного числа, надпиши над словами:

Звезда, на гору, краба, палуба, от января, неделе, поле, месяца, кабана, страна, мель, к цели, у Тани, из-за ели, Маше, от Николая, ведру, стол, по окну, стекло, о победе, к звезде, за полем.

Карточка 3.

Определи падежи всех существительных, надпиши над словами:

На сцену вышли артисты. Под деревьями растёт трава. Гости дарят подарки малышам. Во дворы часто заезжают машины. Под окнами слышатся голоса детей.

Карточка 4.

Определи склонение и падеж имён существительных, выдели окончание:

Купил молоко. Стоит перед подъездом. Говорит о подруге. Сидит на заборе.

Висит между деревьями. Рассказать про солнце. Шла по следам.

Вышел из берлоги. Подошёл к дому. Стучали по крыше. Стоял у окна.