Разбор по членам предложения
план-конспект урока по русскому языку (2 класс)
Развивать умения разбирать предложения по членам.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.11 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема урока «Разбор по членам предложения»
Цель: способствовать развитию умения разбирать предложения по членам
Планируемые результаты (метапредметные): знакомятся с алгоритмом разбора простого предложения по членам; находят предложения, удовлетворяющие заданному условию
Личностные результаты: ориентируются на понимание причин успеха в учёбе; сравнивают разные точки зрения; считаются с мнением другого человека; проявляют доброжелательность в соре; выражают интерес к освоению новой учебной информации.
УУД (метапредметные)
Познавательные: умеют самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель
Регулятивные: учитывать выделенные учителем ориентиры действия, планируют свою деятельность; сопоставляют выполненную работу с образцом; вносят коррективы в действия.
Коммуникативные: обосновывают высказанное суждение; используют в речи языковые средства, соответствующие целям и условиям делового общения; оформляют свою мысль в письменной форме речи.
Ход урока:
- Мотивирование к учебной деятельности.
Весёлый прозвенел звонок.
Мы начинаем наш урок.
- Постановка учебной задачи
Игра «Найди лишнее слово»
На доске слова: подлежащее, сказуемое, дополнение, определение, обстоятельство, существительное.
- Найдите лишнее слово. (Существительное, т. к. оно относится к частям речи, а остальные слова – члены предложения).
- Определите тему урока.
- А чем мы будем заниматься на уроке в соответствие с темой урока?
(Находить грамматическую основу предложения, разбирать предложения по членам, различать распространённые и нераспространённые предложения).
- Как ещё можно назвать главные члены предложения? (Грамматическая основа).
- На какие вопросы отвечает обстоятельство, определение, дополнение?
- Актуализация знаний и способов действий
- Отгадайте загадку:
Утром мы во двор идём –
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят. (Осень).
Составьте предложение со словом «осень». А какое предложение мы называем нераспространённое? (В котором только грамматическая основа).
Пришла осень.
- Разберите это предложение по членам и дайте характеристику этому предложению.
- А что нужно сделать, чтобы это предложение превратилось в распространённое? (Добавить второстепенный член предложения).
- Добавьте член предложения – определение.
Пришла золотая осень.
- А теперь добавьте обстоятельство.
Пришла в лес золотая осень.
На доске записано предложение: Вечер тихий.
- Разберите это предложение по членам. Возникла проблема. Если мы добавим (был), то получим: Вечер (был) тихий.
- Сказуемое выражено прилагательным.
- Откройте учебник на стр. 64 и прочитайте правило.
- Что нужно сделать, чтобы проверить, является ли прилагательное сказуемым? (Подставить слова был, будет).
- Запишите предложение под диктовку и разберите по членам предложения:
Небо высокое.
- Применение знаний и способов действий
1. Работа в парах
- Какая основная задача работы в паре?
- У вас на партах карточки. Прочитайте задание. Что будете делать?
(Вставить в текст пропущенные слова из подсказки, списать текст, разобрать по членам предложения).
Осень
По небу плывёт большая ___________. Часто льёт _____________ дождь. Дует сильный ____________. Скоро _______________ зима.
Подсказка: наступит, туча, ветер, проливной.
Коллективная проверка.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
- Закрепление знаний и способов действий.
- Придумайте 2 предложения и разберите их по членам предложения.
VI. Итог. Игра «Верю – не верю»
- Я называю вам утверждение, если оно верное и вы соглашаетесь со мной, вы говорите «верю», если не соглашаетесь – «не верю».
1. В предложениях есть только главные члены предложения. (-).
2. Второстепенные члены предложения не входят в грамматическую основу (+).
3. Предложения могут быть без второстепенные членов. (+).
4. Если предложение состоит только из главных членов, то такое предложение называется нераспространённое. (+)
5. Дополнение, обстоятельство и определение – составляют основу предложения. (-).
- Рефлексия
- Мы много говорили сегодня об осени. А какая погода бывает осенью?
- Сейчас мы увидим, какая погода в нашем классе.
-На столах у вас картинки с изображением тучки, солнышка и дождика
1. Если вам понравилось на уроке, всё вам было понятно и вы справились со всеми заданиями, то поднимите солнышко.
2. Если вам понравился урок, но не всё было понятно, испытывали некоторые трудности или нуждались в помощи, то поднимите тучку.
3. Если вы ничего не поняли на уроке, и вам срочно нужна помощь – то поднимите карточку с изображением дождика.
- Домашнее задание: стр. 64 упр. 2
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Разбор по членам предложения
РАЗБОР по членам предложенияЦели: создать условия для закрепления знаний о членах предложения; познакомить учащихся с ролью прилагательного в предложении, развивать орфографическую зоркость, Воспитыва...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/20/picture-499363-1413801296.png)
Тест "Разбор по членам предложения"
Тест выполнен для работы по программе несколько мышек. Microsoft Mouse Mischief, можно использовать как для 3 класса, так и для 4...
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/25/picture-460463-1403689710.jpg)
Урок русского языка в 4 классе "Разбор по членам предложения" УМК Начальная школа XX Iвека
Урок разработат в соответствии с требованиями ФГОС. Учебник "Русский язык" 4 класс, автор С. В. Иванов, 2013 г...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/09/picture-1277119-1631174470.jpg)
Предложения для разбора по членам предложения
Здесь помещены различные предложения для нахождения главных членов предложения. Данный материал будет полезен для уроков русского языка 2 и 3 класса. Также их можно использовать для самостоятельной ра...
Предложения для разбора по членам предложения.
материал для индивидуальной работы...
![](/sites/default/files/pictures/2023/04/10/picture-1468897-1681157590.jpg)
Предложения для разбора по членам предложени
Предложения для разбора по членам предложения. Русский язык. 4 класс...