Промежуточная аттестация в начальной школе 2021-2022 4 класс
методическая разработка по русскому языку (4 класс)

Итоговое тестирование

по родному русскому языку за курс 4 класса

1. Что такое диалог? Приведи пример.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Что такое монолог? Приведи пример.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Запишите в два столбика словосочетания:

Чистые помыслы, чистые руки; быстрая река, быстрый ум.

4. Напишите по 2 примера в каждую группу.

а) Синонимы (слова, различные по написанию, но схожие по значению)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

б) Омографы (слова, совпадающие по написанию, но различные по значению)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

в) Антонимы (слова разные в написании и противоположные по значению)

_________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Закончите пословицы и поговорки.

Дело мастера ... .

Яблоко от яблони ... .

Ученье — свет ... .

6. Напишите типы текста.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Составь  предложения и запиши их.

видеть, на, старик, опушка, дерево, грозой, разбитое

торчать, из, щепки, дерева, длинные

под, сидеть, ним, медведь

медведь, хватать, оттягивать, щепку, ее, отпускать, а, потом

раздается, звонкий, ласковый, и, звук, в, воздухе

наклонит, слушать, и, голову, медведь

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Расставьте предложения так, чтобы получился связный текст.

Воробей.

1. Моя собака приближалась к нему.

2. Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться.

3. Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья.

4. Собака бежала впереди меня.

5. Он упал из гнезда, растопырив крылышки.

6. Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада.

7. Я поспешил отозвать пса- и удалился.

9. Перечисли все 10 знаков препинания русского языка.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Запиши «Слова-просьбы», «Слова-извинения»___________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ключ к ответам:

1. Диалог— разговор, беседа двух людей

2. Монолог – речь одного

3. а) с прямым- чистые руки, быстрая река;

 б) с переносным значением - чистые помыслы, быстрый ум.

4.Синонимы. Омографы. Антонимы

5. Дело мастера боится .

Яблоко от яблони не далеко падает .

Ученье — свет, а не ученье тьма.

6. Повествование, описание, рассуждение.

7. Видит старик на опушке грозой разбитое дерево.

Из дерева торчат длинные щепки.

Под ним сидит медведь.

Медведь хватает щепку, оттягивает ее, а потом отпускает.

В воздухе раздается звонкий и ласковый звук.

Наклонит медведь голову и слушает.

8. 6,3,4,2,5,1,7.

9.  .  ; , ; ; ; …; : ; ? ; ! ; () ; - ; «» .

10. Слова-просьбы – Пожалуйста! Будьте добры! Будьте так любезны!

 Слова- извинения – Простите пожалуйста. Прошу извинить меня! Виноват!

Критерии отметки  тестовых работ

 Выполненное задание оценивается  1 баллом, невыполненное – 0 баллов