Статья по теме: " Речь и ее значение"
статья по русскому языку (2 класс)

Речь и ее значение.

        Речь основное средство общения. Речь- это передача информации (организация деятельности, сообщение новостей), обмен мыслями, обмен чувствами.

       Речь делится на письменную и устную. Письменная речь состоит из письма, телеграммы, телетексты, вывески, объявления и т.д. Может быть в газетах, журналах, по телевизору, в телефоне, в книгах и т.д. Устная речь произносится человеком, может быть в оригинале непосредственно или с помощью средств передачи речи: радиоприемник, телефон, видеофон, телевизор и т.д.

     Устная речь может хранится в копии на магнитных лентах, жестких дисках, флешках, лазерных компакт дисках и других средствах, пригодных для запоминания.

    Самый простой пример устной речи-разговор между людьми.

    Говорить можно громко и тихо, быстро и медленно с мимикой и жестами и без них, с интонацией и без.

    Все это относится к устной речи и зависит от людей, участвующих в разговоре.

    Речь, с помощью которой люди узнают о последних событиях в мире, о новостях в городе или районе, в котором они живут, в школе или дома, служит для передачи информации.

   Пример:

1. сообщение о погоде.
2. « а у нас в квартире….» и т.д.

   Речь, с помощью которой люди узнают о том, как себя вести в школе, является примером речи, организующей деятельность учеников в школе.

   Урок математики пример не только речи, которая учит, т.е. организует детей решать задачи и примеры, но и пример речи, где ученики и учитель обмениваются своими мыслями (знаниями).

  После интересного кино, дети обмениваются не только своими суждениями о событиях, которые они видели, но и впечатлениями, а значит и чувствами.

  В жизни, как правило, речь содержит не только передачу информации, но и обмен мыслями и чувствами людей.

   Рекомендации

1. В доступной форме раскрыть детям мысль о том, что речь важнейшее средство общения.
2. Научить детей простому анализу речевых ситуаций.
3. Научить самостоятельно определять простые понятия речи.