Урок русского языка в 3 классе
план-конспект урока по русскому языку
Предварительный просмотр:
Урок русского языка в 3 классе
Тема: Имя прилагательное как часть речи.
Цели:
1) обобщить и дополнить имеющиеся знания об имени прилагательном, изучить роль имён прилагательных в речи, закрепить умение подбирать точные имена прилагательные к именам существительным.
2) развивать творческое воображение обучающихся, обогащать словарный запас, развивать связную речь, расширять кругозор;
3)воспитывать интерес к изучению русского языка, бережного отношения к животным.
Оборудование:
1. мультимедиа
2. презентация
3. раздаточные карточки (карточка с признаками предмета – 10 шт., вопросы прилагательных – 5 шт, листы А-3 для объявлений – 5 шт.)
4. таблица ( что обозначает, признак предмета, отвечает на вопросы, какой какая какое какие)
5. говорящий попугай – игрушка
6. перья трех цветов
7. 15 конвертов с фиолетовым пером, 15 конвертов с желтым пером
8. вывеска: доска объявлений
Ход урока
I.Организационный момент.
(Видеоролик начало)
- Ребята, а у вас есть домашние животные?
-Поднимите руку у кого есть.
-Вы, наверное, их любите, ухаживаете за ними, играете с ними и очень переживаете, если он заболеет или пропадет. – А вот с одним питомцем произошла беда…
II. Изучение нового материала.
1.Проблемная ситуация.
- Я узнала об этом из объявления, которое висело на столбе.
Прошел снег, и некоторые слова на объявлении стерлись. И вот что осталось:
Слайд 3
Объявление.
Пропал мой ….друг Кеша. У него ….глаза, …..хвост, ….. клюв. Характер …. . Особые приметы ….
- Можно ли по этому объявлению догадаться, кто это? (Да, это птица, в объявлении сказано о клюве).
- Но можно ли найти эту птицу?(Нет, потому что нет его точного описания)
-Поможем восстановить текст объявления.
- Подберите слова, которые помогут точно описать потерявшегося питомца.
- Для этого мы поработаем в группах.
- А для начала повторим правила работы в группах:
(слайд правила работы в группах)
- На выполнение работы даю 1 минуту
-Итак, у нас получилось объявление с точным описанием попугая.
-Слова какой части речи помогли нам найти Кешу? (Им. прил. слайд 5 )
III.Целеполагание
- Значит какова тема нашего урока? ( имя прилагательное)
- Давайте вспомним, что уже мы с вами знаем об имени прилагательном. (слайд)
- Как вы думаете, что нужно еще изучить по данной теме? (Что обозначают имена прилагательные, для чего нужны прилагательные, как их находить…) т.е. идёт коллективное обсуждение вопросов, связанных с изучением имени прилагательного (это целеполагание самими учащимися).
- А я Продолжаю нашу историю…
- Хозяин Кеши, мальчик Вова желает, чтобы его друг вернулся и он решил обратиться за помощью к другу попугая коту Васька.
- Кот ответил так:
Попугай сидел на ветке
Яркой красочной расцветки.
Он зеленый маленький
И такой удаленький.
-Какими словами кот описывает в стихотворении попугая?
- Какие это части речи?
- Что они обозначают?
-Какие признаки попугая они описывают?( цвет – яркой, красочной, зеленый; размер – маленький; характер - удаленький)
(Если работа не пойдет: Прилагательное зеленое что означает? А еще какие прил-ые обозначают цвет?)
-А вот еще какие признаки бывают у имен прилагательных?
(слайд6ЦОР)
-Продолжим работу. На парте у каждого из вас карточка. Подумайте и соедините слова подходящие по признакам стрелочками: А у доски поработает…..У вас 30 сек.…(слайд7)
(сделать таблицу)
-Сверьте по доске. У кого все правильно, поставьте себе на карточке 5, у кого 1 ошибка – 4, у кого больше значит 3.
Итак , ребята какой вывод мы с вами делаем? Вывод 1: имя прилагательное обозначает признак предмета по цвету, размеру, вкусу, по материалу, по времени и т.д.
(Вывешивается карточка к целеполаганию)
ФИЗМИНУТКА
- Ой, ребята, посмотрите, сколько здесь потерявшихся животных!!! Мы находимся на сайте бюро находок.
- Кто знает, что это такое?
(слайд)
- Почему у животных такие грустные лица? Вам жалко их?
Давайте поможем им. Мы напишем объявления, чтобы их побыстрее отыскали хозяева.
-Возьмите листок (показать). На нем объявление. Подставьте нужные имена прилагательные. А на какое животное вы написали объявление мы угадаем.
- На эту работу вам дается 1 мин 30 сек.(слайд12 часы)
-Выйдите ученики под №4 к доске. Зачитайте свои объявления.
- Поаплодируйте ребята себе. Вы замечательно справились с работой.
Благодаря какой части речи ваши объявления стали точными, понятными, интересными? Значит, для чего нужны имена прилагательные?
Вывод 2:Они делают речь более точной, яркой, образной, выразительной… украшают нашу речь,
III. Обобщение изученного. Подведение итогов исследования.
1.Возвращение Кеши.
Ой, ребята, мне на телефон пришло сообщение. Какая хорошая новость.
-Наш Кеша проходил мимо объявлений и увидел объявление про себя. И он так был рад, что его ищут! И Кеша вернулся домой к своему хозяину Вовке.
- А пока мы искали Кешу, мы многое узнали про имена прилагательные.
- Что же вы узнали о прилагательных?
(и обратиться к доске (где видны выводы 1, 2, 3 - признаки, вопросы, роль имён прилагательных)
-Проверим по слайду 13, правильно ли мы с вами сделали вывод?
6. Рефлексия
На слайде
7 . Домашняя работа.(ситуация успеха)
- А домашнее задание предлагаю вам на выбор, по желанию. У каждого из вас на парте лежат кружочки двух видов. Фиолетовый кружочек предлагает выполнить упражнение из учебника….. А желтый – описать животное, которое вам больше всего нравится.
-Спасибо за урок!( слайд 16)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/26/picture-212605-1361905539.jpg)
План-конспект урока (русский язык, 4 класс) по теме: Русский язык 4 класс "О словарях разнообразных, поучительных и важных"
" 4 класс Русский язык «О словарях разнообразных, поучительных и важных»Соколова Е.Я.Урок направлен на актуализацию и расширение знаний учащихся о словарях русского языка. Основ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/12/picture-220340-1363113746.jpg)
Урок русского языка. 3 класс. Тема "Роль имени прилагательного в речи" УМК "Школа России" Учебник "Русский язык". Авторы В.П.Канакина, В.Г.Горецкий.
Урок составлен по требованиям ФГОС. Использоваллись технологии личностно-ориентированного обучения, ИКТ. Дифференцированный подход при закреплении материала и в домашнем задании помогут учащимся по си...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/10/picture-441976-1641823329.jpg)
Презентация к уроку русского языка 1 класс "Согласные буквы русского языка"
Этот материал содержит презентацию к уроку руского языка в 1 классе по программе "Школа 2100"...
Урок русского языка (2 класс, УМК Л.В. Занкова) Лингвистическая тема: «Текст. Тема текста» Этнокультурная тема: «Обычаи русского народа. Праздник Масленица»
Урок русского языка, 2 класс, 3 четверть, система Л. В. Занкова, лингвистическая тема: «Текст. Тема текста», этнокультурная тема: «Обычаи русского народа. Праздник Масленица» - урок ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/09/picture-521045-1415536290.jpg)
Русский язык. Урок русского языка. 1 класс. Тема " Буква Е,е. Работа над словом"
Русский язык. Урок русского языка. 1 класс. Тема "Буква Е,е. Работа над словом"....
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/28/picture-858499-1480350906.jpg)
Презентация к уроку русского языка 1 класс «Однозначные и многозначные слова. Слова, близкие и противоположные по значению. Словари русского языка»
Презентация к уроку....
![](/sites/default/files/pictures/2017/07/21/picture-936609-1500648399.jpg)
Урок русского языка 4 класс УМК "Гармония" "Открываем ещё несколько секретов русского языка"
рок русского языка 4 класс УМК "Гармония" "Открываем ещё несколько секретов русского языка"...