Правила по русскому языку, для обучающихся 1 - 2 класса ( класс выравнивания).
материал по русскому языку (2 класс)

Предложение – это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль.
В предложении слова связаны между собой по смыслу.
Например: 
Зима.
С неба летят пушистые снежинки.

      Предложение имеет грамматическую основу, которая состоит из главных членов — подлежащего и сказуемого или одного из них.
Например: 

Девочка читает книгу. Весна. Светает.

Члены предложения бывают главными и второстепенными.

Главные члены предложения — это подлежащее и сказуемое. Они образуют грамматическую основу предложения.
 Например:

Птицы осенью улетают на юг.

Подлежащее – главный член предложения, который обозначает о ком или о чём говорится в предложении. Подлежащим может быть слово или даже группа слов, отвечающих на  вопрос кто? или что? Подлежащее графически подчеркивается одной чертой.

Например:
Берёза стоит у ручья. Три сестры играли в прятки.
Сказуемое – главный член предложения, который обозначает что говорится о подлежащем, и отвечает на вопросы что делает предмет? Что сделает? Что будет делать?  и т.д. При разборе сказуемое подчеркивается двойной линией.

Например:
Кира ( что делает?) идёт на каток.

         Виды предложений по цели высказывания. 

    Предложения по цели высказывания бывают 
повествовательные, вопросительные и побудительные. 

 Повествовательные предложения сообщают о каком – либо событии. В конце него ставится точка.
Например:
  В саду расцвели яблони и груши. 

  Вопросительные предложения содержат вопрос, требующий ответа. В конце такого предложения ставится вопросительный знак.
Например: 
 Который час? Кто сегодня дежурный?

      Побудительные предложения побуждают собеседника к действию, содержат просьбу, совет, запрет. 
Например:
 Не шумите, пожалуйста. 
Прослушай эту мелодию.

   Предложения могут различаться не только по цели высказывания, но и по силе выраженных в них чувств, эмоций.
По интонации предложения бывают: восклицательные и невосклицательные.

  Предложения, которые произносятся с восклицательной интонацией, называются 
восклицательными. В конце восклицательных предложений ставится восклицательный знак.
Например:
 Какое прекрасное утро! 

Предложения бывают распространённые и нераспространённые.


   Распространённое предложение состоит из главных и второстепенных членов предложения.
Например:

Тихо веет осенний ветерок.

    Нераспространённое предложение состоит только из главных членов.
Например:

Дует ветер. Я рисую. Зима. Светает.

Гласные звуки и буквы.

   Гласный звук состоит из голоса. В русском языке шесть основных гласных звуков:

[а], [о] [у], [и] [ы] [э].

Гласные звуки обозначают  десять гласных букв:

Гласные буквы е, ё, ю, я
обозначают два звука в начале слова, после гласных, после ь,  ъ :
ясно, поёт, льёт, подъезд.

Гласный звук образует слог:
машина, улица.

Правила проверки безударных гласных в корне слова.

 Чтобы правильно написать безударные гласные А, О, И, Е, Я в корне слова, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы на эту гласную падало ударение.

Например:
Б...говая – бег,бегает.

Запомни!
Если безударная гласная не проверяется ударением (непроверяемая безударная гласная), то её нужно запомнить или посмотреть написание слова в орфографическом словаре.

Способы проверки безударных гласных в корне слова

Изменяю слово         Подбираю однокоренное

• Один – много            • Большой - маленький       
Волна – волны               ковёр - коврик

• Много – один             • Маленький - большой
паруса – парус               площадка - площадь

• По вопросу:                • Назови ласково
Где? моря – в море         зима - зимушка

Что делал?                    • Какой? – Что?
Что делает?                  зелёный - зелень
писал – пишет                • Что делал? – Что?
                                     плясал - пляска

Звуко – буквенный разбор слова

Мороз – [ м а р о с ]

м – [м] – согл., зв., непарн., тв., парн.,
о – [а]– гласн., безуд.,
р – [р] – согл., зв., непарн., тв., парн.,
о – [о] – гласн., уд.,

з – [с]– согл., глух., парн., тв., парн.
5 б., 5 зв.

      Согласные звуки русского языка.

                          Запомни

1.Существуют парные согласные по звонкости и глухости:

Б – П, В – Ф, Г – К, Д – Т, Ж – Ш, З – С.

2.Чтобы проверить парную согласную в корне слова, надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы после этой согласной стояла гласная или согласная Н.

Парные согласные – самые опасные!
Парный в слове проверяй -  гласный рядом подставляй!

                    Имя существительное

Имя существительное – часть речи, которая обозначает название предмета и отвечает на вопрос кто? или что?

Имена существительные обозначают:
• конкретные предметы и вещи: стол, книга, дерево, костюм;
•людей и животных: мальчик, птица, слон;
•явления природы: иней, радуга, гроза;
•события: праздник, олимпиада;
•чувства людей: радость, печаль;
•качества людей: правдивость, скромность;
•процесс: рост, стрельба.

Существительные бывают одушевлённые и неодушевлённые.

Одушевлённые отвечают на вопрос кто? и обозначают людей, животных.
Например: (кто?) ученик, сорока.

Неодушевлённые имена существительные отвечают на вопрос что?
Например: (что?) пенал, сахар, улица.

       Морфологический разбор имени            существительного 2 класс.

Схема разбора имени существительного.
1. Часть речи, на какой вопрос отвечает.
2. Собственное или нарицательное.
3.Одушевлённое или неодушевлённое.
4. Число.

Например:
Шахматы – сущ., (что?), нариц., неодуш.,
во мн.ч.
Нина – сущ., (кто?), собств., одуш., в ед.ч.

                     Текст – повествование.

  Текст-повествование – это текст, в котором рассказывается о действиях кого-либо или чего-либо. К нему можно поставить вопросы 
что произошло?  что случилось?

     Текст-повествование можно сравнить с кадрами фильма, которые следуют один за другим.

  В тексте-повествовании выделяют три части:

1. Начало
2. Основная часть
3. Заключение

    Текст можно начать одним-двумя предложениями, где мы указываем, где, с кем, когда произошли события.
Например:
Однажды летом мы с ребятами…
или
Это случилось ранней весной…

        Основная часть включает в себя начало события, развитие события, окончание события. Для основной части характерны такие слова: внезапно, вдруг, затем, потом, наконец.

     Прочитаем текст, расположим части текста в нужном порядке. Определим тип текста, тему и главную мысль, озаглавим текст.

Около дома росла маленькая яблонька. Налетел сильный ветер. Он стал крутить и ломать деревце. Дима принёс колья. Мальчик подвязал яблоньку. Яблонька была спасена.

    Это текст-повествование, потому что в нём рассказывается о яблоньке,  и к тексту можно поставить вопрос что произошло?

Тема текста:  яблонька.

Главная мысль: яблонька была спасена.

Озаглавить текст можно так: Спасение яблоньки.

      Разделим текст на смысловые законченные части. Определим  начало, основную часть и заключение.

Проверим.

Простое и сложное предложения.

   Если в предложении одна грамматическая основа, то это простое предложение.
Основа простого предложения может состоять:
•либо из двух главных членов (подлежащего и сказуемого):

Птички улетели в тёплые края.

•либо только из одного главного члена (только подлежащего или только сказуемого):

Раннее утро. Светает.

Имена существительные бывают собственные и нарицательные.
К именам собственным относятся:
•имена, отчества, фамилии людей:
Иван Андреевич Петров;
•клички животных: Пушок, Зорька, Полкан;
•названия стран, городов, деревень, улиц, площадей, рек, озёр, морей, океанов, гор, названия сказок, рассказов, картин:
Россия, Москва, ул. Победы, пр. Мира, Байкал, «Затейники», «Репка».

Имена собственные пишутся с заглавной буквы.
Все остальные (несобственные) имена существительные – это нарицательные имена существительные.
Например: город, петух, иней, доброта.
Нарицательные имена существительные пишутся со строчной буквы.

Имена существительные изменяются по числам. При этом изменяется форма имени существительного.
Имена существительные в единственном числе обозначают один предмет.
Например: книга, ива.
Имена существительные во множественном числе обозначают два или несколько предметов.
Например: книги, ивы.

                           Глагол.

    Глагол – часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы
что делает? что делают?
что делал? что делала? что делали?
что сделает? что сделают? что будут делать?
что делать? Что сделать? и т.д.

В предложении глаголы обычно выступают в роли
главного члена предложения (сказуемого).
              сущ.    гл.
Весёлый  чиж  сидит  на  ветке.

   Глаголы изменяются по числам. При изменении числа глагола изменяется его форма.

    Глагол в единственном числе обозначает действие одного предмета: стучит, играет, поёт.

Глагол во множественном числе обозначает действие двух и более предметов: стучат, поют.

     Слово не – это отрицательная частица.
Частица не с глаголами пишется раздельно.
Это орфограмма.

Ленивая  кошка  не  ловит  мышей.

   В заключительной части необходимо указать, чем закончилась история. Заключительная часть может состоять из одного предложения. Каждая часть текста-повествования пишется с красной строки.

                                  Это интересно

    Вы, наверное, думаете, что текст-повествование используется только для рассказов. Однако текст-повествование также может использоваться как:

1. инструкция;

2. письмо;

3. заметка;

4. сказка.

Начало: Около дома росла маленькая яблонька. 

Основная часть: Налетел сильный ветер. Он стал крутить и ломать деревце. Дима принёс колья.  Мальчик подвязал яблоньку.

Заключение: Яблонька была спасена.

Каждую часть нужно писать с красной строки.

Образец записи в тетради:
                     
                    Спасение яблоньки.
    Около дома росла маленькая яблонька.
  Налетел сильный ветер. Он стал крутить и ломать деревце. Дима принёс колья. Мальчик подвязал яблоньку.
  Яблонька была спасена.

      Если в предложении две и более грамматические основы, то это сложное предложение. Простые предложения, входящие в состав сложного, разделяются запятой.

Например:

Началась гроза , молния ударила в старый дуб.

Молния вспыхнула красным огнём, и гром грянул сердито.

Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит.

Была поздняя осень, но сирень ещё не пожелтела.



Выделенные слова и, а, но – это союзы. Перед союзом в сложном предложении всегда ставится запятая.