Тестовая работа по русскому языку в 4-ом классе классе по теме "Склонения местоимений"
методическая разработка (русский язык, 4 класс) по теме

Тест по русскому языку.

4 класс.

Тема: «Склонение местоимений».

1-й вариант.

1. Прочитай местоимения. От какого из них образована форма им?

А) я                     б) ты                           в) оно

2. Чем в предложении будет местоимение в форме именительного падежа?

А) подлежащим                     б) сказуемым                         в) второстепенным членом

3. Прочитай пословицу. Укажи лицо, число и падеж выделенного местоимения.

Кто другому яму роет, тот сам в неё попадёт.

А) 3-е л., ед.ч., П.п.          б) 3-е л., ед.ч., В.п.               в) 3-е л., мн.ч., В.п.

4. Укажи предложение, в котором местоимение является подлежащим.

А) У нас в квартире идёт ремонт.

Б) Ловите его быстрее!

В) Ты умеешь плавать?

5. Ученик подчёркивал в предложениях местоимениях в косвенных падежах. Где он ошибся?

А) Нёс, нёс он их и утомился.

Б) Ведь ты б у нас была царь-птица!

В) За дерзость такову я голову с тебя сорву.

6. Прочитай предложения. От какого слова надо задавать вопрос к местоимению?

К нам на праздник приехал дедушка.

А) на праздник                            б) приехал                             в) дедушка

7. Ученик определял у местоимений падеж. Где он ошибся?

А) ехать к вам(Д.п.)                б) рассказать о них(П.п.)                              в) ждать вас(В.п.)

8. Прочитай предложение. Какое местоимение надо в него вставить?

(1-е л., ед.ч., Д.п.) нравится музыка.

А)нам                             б) мне                               в) им

2-й вариант.

1. Прочитай местоимения. От какого из них образована форма его?

А) я                                     б)ты                                      в) он

2. Чем в предложении будет местоимение в форме косвенного падежа?

А) подлежащим                           б) сказуемым                          в) второстепенным членом

3) Прочитай пословицу. Укажи лицо, число и падеж выделенного местоимения.

Как с быком ни биться, а всё молока от него не добиться.

А) 3-е л., ед.ч., В.п.                           б) 3-е л., ед.ч., Р.п.                            3-е л., мн.ч., Р.п.

4.  Укажи предложение, в котором местоимение является подлежащим.

А) Я смогу это сделать сам.

Б) Как тебе обрадуется мама!

В) С вами ничего не случилось?

5. Прочитай предложение. От какого слова надо задавать вопрос к  местоимению?

Родители подарили мне игру.

А) родители             б) подарили                          в) игру

6) Ученик подчёркивал в предложениях  местоимения в именитнльном падеже. Где он ошибся?

А) «Помилуй ты меня»,- сказал он с удивлением.

Б) Он прислал тебе поклон.

В) Тому в истории мы тьму примеров слышим.

7) Ученик определял у местоимений падеж. Где он ошибся?

А) гордиться нами (П.п.)                     б) справиться без вас (Р.п.)                      в) приблизиться к ним (Т.п.)

8) Прочитай предложение. Какое местоимение надо в него вставить?

У (1-ел., мн.ч., Р.п.) во дворе злая собака.

А) меня                                       б) них                                  нас