"Турнир знатоков" по русскому языку
план-конспект занятия по русскому языку (3 класс)

Внеклассное мероприятие по русскому языку

для 3 класса

Игра- соревнование

«Турнир знатоков»

                                                                                          Подготовила Солодкая И.В.

Цель:  Создать условия для повышения интеллектуального и культурного уровня обучающихся, расширение кругозора.

Задачи:

1. Расширить знания учащихся о русском языке; формировать культуру речевого общения.

2. Активизировать мыслительную деятельность учащихся; развивать интеллект, память, внимание, воображение.

3. Повышать интерес к изучению предмета; воспитывать любовь и уважение к русскому языку.

Методы: словесные, наглядно-иллюстративные,  наблюдения,  метод активизации познавательной деятельности,  самостоятельная работа, работа в группе, проблемная ситуация.

Использование данных методов работы способствует активизации самостоятельной  мыслительной деятельности учащихся.

Используемые технологии:

Информационно-компьютерная;

Здоровье сберегающая;

Личностно-ориентированная;

Обучение  в сотрудничестве.

Оборудование: мультимедийный проектор,  компьютер,заранее подготовленные задания, карточки с письменным заданием для команд, призы победителям и участникам игры.

ХОД ЗАНЯТИЯ

     ЗВУЧИТ МУЗЫКА  «Чему учат в школе».

1.  Слово учителя.

      - Дорогие ребята и гости! Сегодня мы проводим мероприятие, на котором ребята покажут свои знания и умения по русскому языку, внимательность, умение работать в коллективе и помогать друг другу. Мероприятие проведём следующим образом: Участники – ребята 4 класса. Гостей попросим быть судьями. Критерий оценки  - качество выполнения заданий. Количество затраченного на выполнение задания времени не учитываем. Задание не выполнено – 0 баллов. Задание выполнено частично или с ошибками – 1 балл, задание выполнено правильно – 2 балла.  

2.  Ведущий: Ученики 4 класса разобьются на 2 команды.  Для этого каждый из ребят возьмёт на столе  листочек бумаги и узнает, в какой команде он будет. (Проводится деление ребят на команды: «Умники» и «Умницы». Ребята садятся по местам).

Пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнование,

Успех решает не судьба,

А только ваши знания.

-Чем же мы сегодня займемся? На этот вопрос вам поможет ответить стихотворение А. Ерошина «Игра в словечки»

Не только дети

Любят прятки,

Играть умеют и слова:

Заря —

Упрятана в ЗАРЯдке,

А в риСОВАльщике —Сова.

К словам прислушайся немножко:

В дОСАде

Спряталась оса.

На дне луКОШКА

Дремлет кошка,

А в паЛИСАднике —

Лиса.

Из гРЕЧКИ

Вытекают речки,

В ЛЕЩИне

Плещутся лещи.

Овечки прячутся

В слОВЕЧКИ.

А дальше…

Дальше сам ищи!

(ответы учащихся)

- Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в страну под названием  «Занимательный русский язык» и проведём «Турнир Знатоков». Но не волнуйтесь! Путешествие будет веселым, интересным. Правда, вам придется немного подумать над теми заданиями, которые приготовила для вас. Я знаю, что здесь собрались настоящие ценители русского языка. Желаю вам удачи и победы! А победителей ждут призы. Итак, начинаем!

1. Основная часть.

1. Конкурс скороговорок.

Ведущий:  Сейчас мы проведём  конкурс, который называется конкурс скороговорок. Скороговорки – весёлые стихотворения, которые не так – то просто выговорить. Представители   команд по очереди будут читать скороговорку, а судьи оценят их успехи.

    Скороговорка

Баркас приехал в порт Мадрас.

Матрос принёс на борт матрас.

В порту Мадрас матрас матроса

Порвали в драке альбатросы

Ведущий: Все ребята молодцы, справились с заданием. Переходим к следующему конкурсу.

2.Головоломка.  

Ведущий: Следующий конкурс – головоломка. В школу пришла депеша дикобраза, но никто не может её прочитать. Просим участников команд помочь нам. Расшифруйте депешу.

Депеша дикобраза.

Проследи за стрелками три раза,

Собирая буквы по одной,

И тогда депеша дикобраза

Явится сама перед тобой!

(Ответ: ПУСТЬ БУДУТ ТВОИ УМ И ГЛАЗ ОСТРЫМИ, КАК МОИ ИГЛЫ!)

Ведущий:Ответы прочитайте вслух и сдайте  судьям.

3.  Подбери  пару.

Ведущий:  Следующее задание «Подбери пару». Нужно соединить карандашом слова, связанные по смыслу:

Ведущий: Прочитайте вслух,  какие  пары  слов у вас получились, сдайте  листочки судьям.

4.  Решение кроссворда.

Ведущий: - Записать по горизонтали слова, которые являются продолжением устойчивого выражения

5.   Музыкальная физминутка-игра

6.   Игра  «Кто пятый?»

Ведущий:

- Какое слово получилось? (Горилла). Посмотрите на рисунок гориллы.

Отдайте листочки жюри.

7.  Лесенка.

Ведущий: Вспомните и запишите слова с определённым количеством букв.(это могут быть существительные, прилагательные, глаголы)

д __ __

д __ __ __

д __ __ __ __

д __ __ __ __ __
д __ __ __ __ __ __
д __ __ __ __ __ __ __

8.  Разгадывание ребусов.  

9.Игра «Удивительный квадрат»(слово «краб нужно записать по горизонталии вертикали)

-  Впиши буквы в клетки квадрата так, чтобы по вертикальным и горизонтальным рядам можно было прочитать слова, обозначающие:

1. Обитатели морского дна. (Краб)
2.  Душистый цветок.             (Роза)
3. Часть света.                          (Азия)
4.  Музыкальный инструмент. (Баян)

                    1        2          3         4                                  

          1

10.                                       Таинственная грамота

Ведущий: В этой таинственной грамоте – список предметов, необходимых школьнику.

(Ответ: учебник, портфель, тетрадь, ручка, пенал, дневник, карандаш).

11.  Подведение итогов, объявление  результатов конкурса, награждение участников.

12. Рефлексия.

- Я надеюсь, что наши команды останутся друзьями и будут рады видеть друг друга также как герои музыкального клипа «У друзей нет выходных!» А наши гости еще раз придут к нам в гости.

Музыкальный клип «У друзей нет выходных!»

- Наше занятие закончилось, я желаю вам добра, мира, солнца и тепла!