Справочный материал для работы над сочинением
методическая разработка по русскому языку (3 класс)

Справочные материалы к сочинению

Снег: белый, пушистый, падает мохнатыми хлопьями, надел меховые шапки на крыши домов,  укутал всю землю белоснежным ковром, медленно кружится в воздухе, как стая белых мошек, чистый.

Девочка: в бело-розовом платьице; большие чёрные валенки; без пальто выбежала на крыльцо; с удивлением наблюдает; восхищённо смотрит; заворожённо смотрит на снег; лёгкий платок

Мальчик: в чёрный пиджак; на голову нахлобучил шапку-ушанку; одет по-зимнему; мечтает покататься на санках; давно наблюдает.

Берёза: старая; могучая; с белым стволом; ветки у берёзы гибкие, длинные, раскидистые.      

       Ворона; спокойная; важная; шагающая по снегу.

Настроение детей: радость, восторг, восхищение, интерес.

Тона картины: светлые, тёплые, розоватые, лиловые, бледно-голубые, серовато-розовый фон.

Передний план:

   крыльцо, ещё не полностью засыпанное снегом; мальчик и девочка (сестра и брат);

   раскидистая берёза.

Задний план:

   деревенская улица, лошадь, человек,

  ворона, крыши домов покрыты снегом

Помогут слова и словосочетания со значением места

слева от … виднеется;

на переднем плане художник пишет …;

 - прямо перед нами изображены … ;

- вдалеке  виднеется

Закончить свой рассказ по этой картине можно:

У меня возникает ощущение радости, счастья, праздника, когда я смотрю на эту картину.

Я благодарен художнику, что еще раз могу пережить чувство радости при виде первого снега.

Трудно оставаться равнодушным, когда видишь первый снег.