Внеклассное занятие "В гостях у сказки"
план-конспект занятия по русскому языку (1 класс)

Тема:В гостях у сказочницы

Цель урока:

1. Усвоение содержания сказок « Три котенка», «Птички- сестрички».
2. Развитие речи, способностей чувствовать эмоциональное состояние другого человека, навыков взаимодействия со сверстниками.
3. Воспитание интереса и любознательности к сказкам.

Оборудование:

1.     Модели к сказке «Три котёнка»
2.     презентация

1.Организационный момент

―Доброе утро, ребята!

Доброе утро, солнце!

Доброе утро, небо!

Доброе утро, всем!

Сегодня у нас необычный урок. Вы в гостях у сказочницы. Мы с вами вспомним наши любимые сказки и познакомимся с новыми сказками.

2. Викторина

―Ребята, вы любите сказки? Тогда давайте проверим ваши знания!

1. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.                  ( Айболит)

2. Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам того не ведая

Несёт её домой.                                    ( Маша и медведь)

3. Бабушка девочку очень любила

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

А ну, подскажите, как звали её?!       ( Красная шапочка)

4. Толстяк живёт на крыше.

Летает он всех выше                              ( Карлсон)

5. Кто разбил золотое яичко?                  ( Мышь)
6. Что потеряла золушка?                         ( Туфельку)
7. Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке

Там три стула, три подушки,

Три кровати и три кружки.

Угадайте без подсказки:

Кто герои этой сказки?                           ( Три медведя)

8. Назовите героев сказки «Теремок» по порядку. А затем в обратном порядке.

М                 Л                 З                    Л                       В                М    

3. Игра «Угадай»        

Ребята, перед вами сейчас стоит довольно трудная задача. Вам надо  отгадать, из каких сказок пришли к нам эти герои.

Лиса. «Я лисонька-лиса. Люблю слушать песенки, да слышу я плохо. Поэтому вкусненьких сажаю на носок. Догадались, из какой я сказки?                                 (Колобок)

Заяц. «Построил я домик, позвал в гости лису. А лиса выгнала меня»                                        (Заюшкина избушка)

Волк.  « Отворили дверь козлята

                  И пропали все куда-то»              (Волк и семеро козлят)

Кот.  «Ребята, давайте жить дружно!»

Курочка. «Не плачь дед, не плачь бабка! Я снесу вам не золотое, а простое»

―Ребята, молодцы! Вы знаете очень много сказок. Очень много знаете сказочных героев.

4. Работа над сказкой  «Три котенка»

Отгадайте загадку, о ком же будет идти речь? Кто же наш сказочный герой?

                Мордочка усатая

                Шубка полосатая.

                Молоко пьет,

                И песенку поет.                              (Кошка)

Правильно, сегодня вы услышите сказку о трёх котятах.

(аудиозапись)

Обсуждение  .

- Отчего  стали белыми?

- Отчего стали черными?

- Представим, что котята стали красными. (Ответы учащихся)

- Чему учит нас сказка?

- Нельзя делать то, чего не умеешь. (Кошка умеет плавать, как  рыба ?Что умеет делать? )

Физминутка

Раз, два, три

Едет кошка на такси.

А котята прицепились

И бесплатно прокатились.

5.Инсценирование сказки «Птички-сестрички».

А теперь мы узнаем о трёх птенчиках, которые попали в беду. Познакомьтесь с главными героями (знакомство с птичками)

   А где же наши остальные герои? Ах, они же спрятались! Ну-ка, угадайте.

Этот предмет со шляпой красной с горошками          (Мухомор)

- Какой герой вам больше всех понравился? А почему спрятались гриб и ёлочка?

- А маленькие птички? Какие они?

-Да, дружба в любой беде опора. Я хочу, чтобы вы тоже любили друг друга, уважали, не оставляли товарища в беде.

          Чтобы солнышко светило,

         Чтоб на всех оно хватило!

         За руки возьмёмся

         Встанем в круг.

         Каждый человек

         Человеку друг!