Олимпиадные задания по русскому языку 4кл.
методическая разработка по русскому языку (4 класс) на тему
Школьный этап.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.06 КБ |
![]() | 22.07 КБ |
Предварительный просмотр:
Всероссийская олимпиада по русскому языку
Саратовская область Озинский район
школьный этап 2017-2018 учебный год
Ученика(цы) 4 «__» класса______________________________________________________
Название общеобразовательной организации
____________________________________________________________________________________________________________________
Фамилия имя обучающегося
Время выполнения заданий – 1 час
Задание 1
А) В огороде выросли следующие овощи: укроп, картофель, огурцы, помидоры, салат, горох, капуста, редька, репа, морковь, петрушка, перец и чеснок. Хозяйка для приготовления салатов взяла только те из них, в названиях которых все согласные – твёрдые. Из каких овощей хозяйка готовила салаты?
Б) В саду созрели - груши, яблоки, сливы, вишни, арония, ирга, смородина, крыжовник. Для приготовления компота хозяйка взяла только те фрукты, в названии которых звуков больше, чем букв. Из каких фруктов был приготовлен компот?
В) В палисаднике расцвели астры, георгины, хризантемы, гладиолусы и ромашки. Для составления букета хозяйка взяла только те цветы, в названиях которых есть звук О. Из каких цветов был составлен букет?
Максимальный балл за задание № 1 – 8 баллов
Задание 2
А) Напиши как называют детёнышей животных. У кошки – котята
у козы – _______________ у собаки - _____________
у утки – __________________ у курицы - _____________
у лисы - _________________ у коровы-_______________
у льва - ____________________ у овцы - ___________________
Б) «Третий лишний», в каждой группе слов одно лишнее, не родственное. Найди его и подчеркни.
1. Лес, лестница, лесничий.
2.Честный, чесночный, чеснок.
3. Носильщик, носик, носатый.
4. Часовщик, часок, часть
5. Домик, домино, домашний.
Максимальный балл за задание № 2 - 6,5 (по 0,5 балла за каждый правильный ответ)
Задание 3
А) Подчеркни существительные, не имеющие рода:
- Доски
- Ворота
- Вёсла
- Щипцы
- Зеркала
Б) Из каждого слова каждой строки возьми один слог (подчеркни его), образуй и напиши новое слово:
Пластина, картина, павлин - ____________________________________
Сапоги, парашют, фантазия - __________________________________
Косари, заморозки, лётчик - ___________________________________
Максимальный балл за задание № 3 - 5 баллов
Задание 4
А) К данным выражениям подбери синонимы – фразеологизмы
Например: Тьма кромешная – не зги не видно
Капля в море - ________________________________
Бить баклуши-___________________________________
Закрывать глаза - __________________________________
Золотые руки - _____________________________________
Плечом к плечу - ___________________________________
Б) В некоторых устойчивых выражениях говорится о животных. Например, «бежать как крыса с тонущего корабля». Вот пять названий животных: комар, рак, белка, курица, волк. Запишите фразеологизмы, в которых говорится об этих животных.
Максимальный балл за задание 4 – 10 баллов
Задание 5
А) В каждом из данных ниже слов спрятался какой-нибудь зверь. Да вот беда: один целиком не поместился. В каком слове? Подчеркни это слово одной чертой.
- Палисадник
- Камыш
- Заслонка
- Посёлок
- Укротитель
Б) Поиграем в слова!
Рассыпались буквы в словах. Вот беда! Теперь не узнаем с тобой никогда
Кто все эти странные звери и птицы, что вдруг появились у нас на странице.
Но если уж очень захочешь узнать, попробуй, как надо слова те собрать.
ЛЁОС ХУПЕТ ДЮЛРВЕБ ОБАКСА
БЕРЗА КУТА ЦУКАРИ ОРАВОН
Максимальный балл за задание № 5 – 9 баллов.
Предварительный просмотр:
Задание 1
А) В огороде выросли следующие овощи: укроп, картофель, огурцы, помидоры, салат, горох, капуста, редька, репа, морковь, петрушка, перец и чеснок. Хозяйка для приготовления салатов взяла только те из них, в названиях которых все согласные – твёрдые. Из каких овощей хозяйка готовила салаты?(укроп,огурцы,салат,горох,капуста)
Б) В саду созрели - груши, яблоки, сливы, вишни, арония, ирга, смородина, крыжовник. Для приготовления компота хозяйка взяла только те фрукты, в названии которых звуков больше, чем букв. Из каких фруктов был приготовлен компот?(яблоки, арония)
В) В палисаднике расцвели астры, георгины, хризантемы, гладиолусы и ромашки. Для составления букета хозяйка взяла только те цветы, в названиях которых есть звук О. Из каких цветов был составлен букет? (гладиолусы)
Задание 2
А) Названия детёнышей животных. У кошки – котята
у козы – козлята у собаки - щенки
у утки – утята у курицы - цыплята
у лисы - лисята у коровы- телята
у льва - львята у овцы - ягнята
Б) «Третий лишний», в каждой группе слов одно лишнее, не родственное. Найди его и подчеркни.
1. Лес, лестница, лесничий.
2.Честный, чесночный, чеснок.
3. Носильщик, носик, носатый.
4. Часовщик, часок, часть
5. Домик, домино, домашний.
Задание 3
А) Подчеркни существительные , не имеющие рода:
- Доски
- Ворота
- Вёсла
- Щипцы
- Зеркала
Б) Из каждого слова каждой строки возьми один слог (подчеркни его), образуй и напиши новое слово:
Пластина, картина, павлин - ___пластилин______________
Сапоги, парашют, фантазия - __сарафан___________________
Косари, заморозки, лётчик - __самолёт______________
Задание 4
А) К данным выражениям подбери синонимы – фразеологизмы
Например: Тьма кромешная – не зги не видно
Капля в море - __всего ничего, кот наплакал
Бить баклуши – палец о палец не ударить; сидеть, сложа руки.
Закрывать глаза – смотреть сквозь пальцы
Золотые руки – мастер на все руки, работа в руках горит
Плечом к плечу – бок о бок
Б) В некоторых устойчивых выражениях говорится о животных. Например, «бежать как крыса с тонущего корабля». Вот пять названий животных: комар, рак, белка, курица, волк.
Комар носа не подточит
Рак - покраснел как рак, где раки зимуют
Как белка в колесе
Как курица лапой
Голодный как волк
Задание 5
А) В каждом из данных ниже слов спрятался какой-нибудь зверь. Да вот беда: один целиком не поместился. В каком слове?
- Палисадник -
- Камыш
- Заслонка
- Посёлок
- Укротитель
Б) Поиграем в слова!
Рассыпались буквы в словах.
Вот беда! Теперь не узнаем с тобой никогда
Кто все эти странные звери и птицы, что вдруг появились у нас на странице.
Но если уж очень захочешь узнать, попробуй, как надо слова те собрать.
ЛЁОС (осёл) ХУПЕТ(петух) ДЮЛРВЕБ(верблюд) ОБАКСА(собака)
БЕРЗА (зебра) КУТА (утка) ЦУКАРИ (курица) ОРАВОН(ворона)
Ключи
Задание № | Количество баллов | |||||||
В1 | В2 | В3 | В4 | В5 | В6 | В7 | В8 | |
1 А | 1(укроп) | 1(огурцы) | 1(салат) | (горох)1 | 1(капуста) | |||
1Б | 1(яблоки) | 1 (арония) | ||||||
1В | 1 (гладиолусы) | |||||||
2А | 0,5 (козлята) | 0,5 (утята) | 0,5 (лисята) | 0,5 (львята) | 0,5 (щенята) | 0,5 (цыплята) | 0,5 (телята) | 0,5 (ягнята) |
2Б | 0,5 (лестница) | 0,5 (честный) | 0,5 носильщик | 0,5 (часть) | 0,5 (домино) | |||
3А | 1 (ворота) | 1(щипцы) | ||||||
3Б | 1 (пластилин) | 1 (сарафан) | 1 (самолёт) | |||||
4А | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
4Б | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
5А | 1 (камыш) | |||||||
5Б | 1 (осёл) | 1 (зебра) | 1 (петух) | 1 (утка) | 1 (верблюд) | 1 (курица) | 1 (собака) | 1 (ворона) |
Таблица с баллами за каждое задание с указанием максимальной итоговой суммы
№ задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | Сумма |
Макс. балл | 8 | 6,5 | 5 | 10 | 9 | 38,5 |
Балл |
|
|
|
| ||
Подпись проверяющего |
|
|
|
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Олимпиадные задания по русскому языку для 2 класса.
В данный материал включены задания повышенной трудности по разделам "Звуки и буквы", "Слово", "Предложения", "Текст"....
Олимпиадные задания по русскому языку для 3 класса.
Включены задания повышенной трудности по темам "Звуки и буквы", "Слово", "Предложения", "Текст"....
Работа с одарёнными детьми. Готовимся к Всероссийской олимпиаде школьников. Олимпиадные задания по русскому языку в 4 классе -2014
Олимпиада ( школьный тур) включает задания на знание орфографии, лексики, словообразования, развитие речи и др. Готовые бланки с заданиями заполняются непосредственно в начале олимпиады самими у...
Олимпиадные задания по русскому языку 2 класс
олимпиадные задания...
Олимпиадные задания по русскому языку 1 класс.
Олимпиада по русскому языку....