интеллектуальная игра по русскому языку и литературному чтению для учащихся 3-4 классов.
методическая разработка по русскому языку (3 класс) на тему

Интеллектуальная игра по русскому языку и литературному чтению «Грамоте учиться – всегда пригодится» для учащихся 3-4 классов.

Цели:

 Повышение грамотности и культуры речи  учащихся.

Обобщить знания, полученные во время изучения русского языка.

Задачи:

Способствовать формированию коммуникативной компетенции учащихся.

Совершенствовать умение применять культурные требования к собственной речи и во всех случаях общения со сверстниками.

Воспитывать познавательную активность при изучении русского языка и литературного чтения.

Описание игры.

Игра построена по принципу телевизионной игры  «Своя игра», по готовому шаблону. Выбирается номинация и баллы, после этого открывается вопрос и для проверки есть кнопка «ответ». Выигрывает тот, кто набрал больше всего баллов. Также можно предложить набрать 100- 200  баллов и после того, как один из играющих их набрал первым, игра заканчивается.

Варианты использования:

1.Игра может использоваться на уроках обобщения и закрепления как разминка перед основными заданиями или как один из туров большой игры в классе;

2. Набери 100 баллов и получи «5»;

3. Конкурс капитанов на КВН по русскому языку или литературному чтению;

4. Большая игра (конкурс) между классами на неделе русского языка и др.

Мотивация к игре.

Учитель( ведущий) читает стихотворение

А. Сумароков. «Из эпистолы о русском языке»

Язык наш сладок, чист, и пышен, и богат;
Но скудно вносим мы в него хороший склад;
Так чтоб незнанием его нам не бесславить,
Нам нужно весь свой склад хоть несколько поправить.

Здравствуйте, уважаемые участники нашей игры. Сегодня у нас игра по русскому языку.

Вас ждут интересные вопросы и весёлые задания
Главный гость сегодня – его величество русский язык. Могуч и прекрасен русский язык

– Ребята, как вы думаете, почему так важно знать и владеть русским языком, уметь общаться друг с другом?
В нашей игре участвуют две (три, четыре) команды (капитана, класса)

Давайте их поприветствуем!!!

Вариант игры, когда  много игроков.

Отборочный тур по рядам в классе:

Назовите пословицы русского языка, в которых есть упоминание времен года.

Например: Весна красна цветами, а осень плодами. Готовь сани летом, а телегу – зимой. Цыплят по осени считают. Одна ласточка весны не делает. Снег глубок- год хорош.. Ешь, корова, солому, поминай лето.

Если затрудняются, предложить второй тур отборочной игры: Загадки о школе и школьных принадлежностях.

1. Большой, просторный, светлый дом.
   Ребят хороших много в нём.
   Красиво пишут и читают.
   Рисуют дети и считают.( Школа).

2.В этот день гурьбой весёлой
Дружно мы шагаем в школу.( 1 сентября)

              3. Ученикам велит садиться.
                Затем вставать и расходиться.
                В школе многим он велит,
                 Ведь звонит, звонит, звонит (звонок)

4. В школьном портфеле тетрадка,
А что за тетрадка - загадка.
Получит оценку в неё ученик,
А вечером маме покажет...(дневник).

                5. Острым клювиком, как птичка,
                Водит ровно по страничке.
                 И в твоей тетрадке
                 Должны быть строчки гладки.(ручка).

6. Я маленькая прачка, друзья,
Стираю старательно я.
Если работу мне дашь -
Зря трудился карандаш.(ластик).

                      7. Я с учителем дружу.
                          На доске всё покажу.
                          Следишь за мной ты без опаски.
                          Знаешь, кто я? Я - ...(указка).

8. Я сама прямая.
Рисовать вам помогаю.
Что-нибудь ты без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, ребята,
Кто же я? - ...(линейка).

                            9.  Я всё знаю, всех учу,
                                А сама всегда молчу.
                                Чтоб со мною подружиться,
                                Нужно чтению учиться.(Книга, учебник)

Выбрать 3 команды по 2 участника и начать игру.

За правильный ответ команда получает карточку с количеством заработанных баллов ( 10, 40, 20, 30 или 50).

После подведения итогов- вручить командам медали:

За первое место – медали Грамотей;

За второе место – медали – Лучший ученик;

За третье место – медали За стремление к знаниям.

Также отметить тех учащихся, которые не вошли в команды, но отвечали на вопросы правильно. Вручить им медали- За стремление к знаниям и Лучший ученик.

Методы и приемы работы.

В игре используются различные виды заданий:

• логически-поисковые(шарады и загадки)
• на развитие внимания(подбери фразеологизм)
• на развитие памяти ( вспомни и назови типы тектстов, виды предложений)
• задания, связанные с анализом и синтезом ( подбери пару, закончи пословицу)

Данная работа позволяет решить три аспекта:

• познавательный (умение искать и находить правильный ответ);
• развивающий (развитие мыслительной деятельности, как умение анализировать, обобщать, доказывать и опровергать);
• воспитывающий (воспитание нравственных межличностных отношений).

Игра  построена таким образом, что один вид задания сменяется другим. Это позволяет сделать работу динамичной, насыщенной и менее утомляемой. Такое чередование способствует гибкости мышления, заставляет находить нестандартные способы выхода из затруднительных ситуаций. Такая работа позволяет эффективно, увлекательно и с пользой изучить, повторить, обобщить материал, поможет ребятам достичь значительных успехов в своём развитии.

Систематическая работа, проводимая в такой  форме, формирует позитивное отношение к учению, помогают лучше представить и изучить сложный учебный материал, познавательная мотивация увеличивается, оживляется сам учебный процесс.

Рефлексия.

После игры и подсчета баллов провести опрос  играющих:

Победил я потому что…

Мне не хватило для победы только…

Игра была ….., поэтому …

Всем участникам подготовить призы и поздравления или напутствия.

Призами может быть словарь русского языка, сборник басен или стихов, медаль, грамота и др.