Викторина по русскому языку для 1 класса
методическая разработка по русскому языку (1 класс) на тему

Викторина по русскому языку для 1 класса.

Подготовила: Сергиенко Т.В. – учитель начальных классов МОУ «ООШ № 78» г.Саратова

Цели:  формировать интерес к изучению русского языка;

расширить представление обучающихся о возможностях русского языка;

содействовать развитию логического мышления, внимания, памяти;

учить сотрудничеству в коллективе.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

Я сегодня приглашаю всех, ребята, поиграть

И смекалку показать.

Вы без дела не сидите.

Интеллект свой покажите.

- Сегодня мы собрались с вами на викторину. Кто знает, что такое викторина?

- Послушайте стихотворение и вы узнаете чему будет посвящена наша игра.

Чтец 1 (читает стихотворение А.Яшина «Русский язык»):

Я люблю свой родной язык!
Он понятен для всех,
Он певуч,
Он, как русский народ, многолик,
Как держава наша, могуч.
Он язык луны и планет,
Наших спутников и ракет.
На совете за круглым столом
Разговаривайте на нем:
Недвусмысленный и прямой,
Он подобен правде самой.

- Правильно наша игра связана с русским языком.

Задание 1:

- Каждый класс представил на викторину свою команду. Давайте узнаем название этих команд.

(ЗНАТОКИ)

- Объясните значение данного слова.

(ГРАМОТЕИ)

- Объясните значение данного слова.

Задание 2:

- Теперь каждая команда должна пожелать своим товарищам успеха. Для этого надо прочитать текст, где картинки заменить нужным словом.

        Приветствие первой команды.

Мы желаем вам        

        Быть активными сегодня.

        Думайте,       ,

        Ответы                  .

        Приветствие второй команды.

        Пусть         вам повезёт.

              внимательно.

        Вам будет увлекательно.

В начале XXI столетия немыслимо представить современную жизнь без книг, газет, указателей, потока информации. Появление письменности стало одним из самых важных открытий на долгом пути эволюции человечества. По значимости этот шаг можно, пожалуй, сравнить с добыванием огня или с переходом к выращиванию растений вместо долгой поры собирательства. Становление письменности - очень непростой процесс, длившийся тысячелетия.

Самый древний и самый простой способ письма - "рассказ в картинках", так называемое пиктографическое письмо . Письмо это конечно же очень несовершенное, ведь прочесть рассказ в картинках можно по-разному.

Задание 3:

- Сейчас участникам наших команд предстоит стать жителями древнего мира и написать нам письмо, а наша задача его правильно прочесть.

        Я вижу лес.

- Постепенно человек развивался и уже мог произносить …… А вот что произносить вы угадайте.

Они бывают разные

Гласные, согласные,

Звонкие, глухие,

Вот они какие?    (Звуки)

Задание 4:

В слове 5 согласных и 2 гласных звука. Сколько в этом слове слогов? Запиши цифрой ___

- Проходили годы, человек становился всё умнее. Он уже научился звуки обозначать буквами. Затем он стал составлять слова.

Чтоб скорей и легче было,

Всё читаем по слогам.

Задание 5:

Вот и вы прочитайте слоги , а затем составьте из них слова.

КОЛОМО _____________________________

ТАЛЕН    ____________________________

РОКОВА ________________________________

ГАКНИ _______________________________

БЯРЕТС ________________________________

Задание 6:

Теперь нужно разобрать слово и собрать новое, как конструктор. Нельзя добавлять новые буквы.

КОНСТРУКТОР

- Известные мастера русского слова М.В. Ломоносов, А.С. Пушкин, И.С. Тургенев, М.Горький высоко ценили русский язык как язык великого, талантливого народа.

- В своём прекрасном стихотворении в прозе «Русский язык» И.С. Тургенев называет наш язык «великим, могучим, правдивым и свободным».

- Почему наш язык МОГУЧИЙ, ВЕЛИКИЙ? Для описания характера человека достаточно вспомнить некоторых животных.

Задание 7:

Вставь подходящие по смыслу слова из предложенных: ВОЛК, ЛИСА, РЫБА, ОСЁЛ, ЗАЯЦ, ИНДЮК.

а) Труслив как _______________________        г) Надут как ______________________

б) Нем как ___________________________        д) Голоден как _____________________

в) Хитёр как _________________________        е) Упрям как _________________________

- Наша викторина завершается и я хочу, чтобы на прощание вы запомнили слова великого русского писателя И.С.Тургенева:

 «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками». Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием. В руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!..».

- До новых встреч, ребята!