Рабочая программа по русскому языку в 3 классе (Перспективная начальная школа)
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему

№

урока

Дата проведения

план

Дата прове дения

факт

Тема урока

Количество

часов

Тип урока/

форма проведения

Планируемые результаты освоения материала

Формы организации учебно-познавательной деятельности обучающихся

Система контроля

Оборудование,

ЭОР

Примечание

Предметные

Метапредметные

Личностные

1.

Для чего нужна речь.

Что такое орфограмма.

Повторение знакомых орфограмм.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать, что при помощи устной и письменной речи мы общаемся и передаём информацию.

Уметь отвечать на вопросы; участвовать в диалоге.

Знать понятие «орфограмма»; структуру построения учебника «Русский язык»; основные словари русского языка.

Уметь писать безударные гласные, парные согласные в корне; видеть орфограммы в тексте; списывать текст. Вставляя пропущенные буквы; ориентироваться в странице «Содержание»; выполнять практическую работу со словарями.

Познавательные УУД

- обучение работе с разными видами информации;

-  формирование умения пользоваться инструкциями в начале и конце учебника и инструкциями на страницах учебника.

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Самоопределение и смыслообразование

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

2.

Что такое орфограмма. Повторение знакомых орфограмм.

1

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Уметь работать с Обратным словарём; делить слова на группы в зависимости от написания; писать слова с непроизносимыми согласными в корне слова; выполнять проверку написания слов по образцу.

Познавательные УУД

- обучение работе с разными видами информации;

- получение, поиск и фиксация информации;

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Коммуникативные УУД

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

3.

Что такое орфограмма. Повторение знакомых орфограмм.

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь определять родственные слова; писать слова с парными согласными и непроизносимыми согласными в корне слова; выписывать слова с разделительными Ъ и ь; ставить знаки препинания при обращении.

Познавательные УУД

- обучение работе с разными видами информации;

- получение, поиск и фиксация информации;

- применение и представление информации;

Контроль процесса и результатов деятельности

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

ПК

4.

Входная контрольная работа (списывание).

1

Контрольный урок.

Знать изученные орфограммы.

Уметь списывать текст грамотно, каллиграфически правильно.

Смыслообразование

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

5.

Урок развития речи 1

Какие бывают предложения (начало)

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать типы предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске.

Уметь работать с Толковым словарём; читать предложения, соблюдая знаки препинания; употреблять знаки препинания в конце предложения; определять виды предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске.

Познавательные УУД

- формирование умения пользоваться инструкциями на страницах учебника.

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Формирование ценностно-смысловой ориентации

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

6 - 7*

Что такое орфограмма. Повторение знакомых орфограмм.

2

Урок обобщения и систематизации предметных ЗУНов, универсальных действий

Уметь работать с Орфографическим и Обратным словарями; определять как образовано слово; образовывать слова  с суффиксом –чик- ; писать слова с видимым на письме чередованием согласных; разбирать по составу сложные слова; выделять соединительную гласную  в сложном слове.

Познавательные УУД

- обучение работе с разными видами информации;

Коммуникативные УУД

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

ПК

8.

Звукобуквенный разбор слова.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Уметь выполнять индивидуальную работу над допущенными ошибками

Познавательные УУД

- обучение работе с разными видами информации;

- получение, поиск и фиксация информации;

- формирование  умения пользоваться инструкциями на страницах учебника;

Коммуникативные УУД

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

самоконтроль

Слова

Таблицы

ПК

9.-10*

Звукобуквенный разбор слова.

2

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Знать порядок звукобуквенного разбора слова; значение звукобуквенной зарядки.

Уметь выполнять звукобуквенный разбор слова по алгоритму; различать звуки; выделять звуки в слове, давать им характеристику; составлять звукобуквенную схему слова.

Познавательные УУД

- обучение работе с разными видами информации;

- получение, поиск и фиксация информации;

- формирование  умения пользоваться инструкциями на страницах учебника;

Коммуникативные УУД

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Работа в парах

Текущий

Самоконтроль

Тексты для учащихся,

таблицы,

ПК

11.

Урок развития речи 2

Какие бывают предложения (окончание).

1

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Знать виды текстов (научный, художественный).

Уметь определять предложения по цели высказывания и по интонации; тип текста; находить в тексте обращения.

Познавательные УУД

- формирование умения пользоваться инструкциями на страницах учебника.

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Формирование ценностно-смысловой ориентации

Индивидуальная

Фронтальная

Текущий

Самоконтроль

Тексты для учащихся,

таблицы,

ПК

12.

Части речи.

Имя существительное.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать понятия «части речи», «самостоятельные части речи», «имя существительное».

Уметь делить слова на группы по частям речи; ставить существительное в начальную форму; изменять существительное по числам; определять род имени существительного; работать с толковым словарём.

Познавательные УУД

- понимание и преобразование информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,ПК

13-14*.

Части речи.

Имя существительное.

2

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Знать понятия «одушевлённые» и «неодушевлённые» имена существительные.

Уметь задавать вопросы к именам существительным; определять роль существительных в предложении; определять род существительных.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

- применение и представление информации;

-  получение, поиск и фиксация информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

-  формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Самоопределение и смыслообразование

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,ПК

15.

Части речи.

Имя существительное.

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Знать определение «имя существительное».

Уметь работать с Обратным словарём; указывать словообразование; разбирать по составу существительные.

Познавательные УУД

- обучение работе с разными видами информации;

- применение и представление информации;

-  получение, поиск и фиксация информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

-  формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Коммуникативные УУД

Самоопределение и смыслообразование

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Работа в парах

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,ПК

16.

Части речи.

Имя прилагательное.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать определение «имя прилагательное»; что прилагательное согласуется с именем существительным.

Уметь выделять в тексте слова-названия признаков; определять род имён прилагательных; работать с Толковым и Обратным словарями; выполнять разбор прилагательного по образцу.

Познавательные УУД

- обучение работе с разными видами информации;

- понимание и преобразование информации;

Самоопределение и смыслообразование

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

17.

Урок развития речи 3

Текст, его тема и основная мысль.

1

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Знать понятия «текст», «тема текста», «основная мысль текста».

Уметь находить текст; определять тему и основную мысль текста.

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование и самоопределение: самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

18-19*.

Части речи.

Имя прилага

тельное.

2

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Уметь записывать текст с изученными орфограммами; выписывать пары  родственных слов; выполнять работу над ошибками; подбирать проверочные слова.

Познавательные УУД

- обучение работе с разными видами информации;

- получение, поиск и фиксация информации;

- применение и представление информации;

Коммуникативные УУД

Самоопределение и смыслообразование

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Работа в парах

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

20.

Части речи

Глагол.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать определение «глагол».

Уметь работать с Толковым и обратным словарями; выписывать глаголы в начальной форме; подбирать проверочные слова; разбирать глаголы по составу; выполнять звукобуквенный разбор; находить близкие по значению глаголы.

Познавательные УУД

- обучение работе с разными видами информации;

- применение и представление информации;

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ

21-22*.

Части речи

Глагол.

2

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Знать, что существительные со значением действия образовались от глаголов.

Уметь выполнять разбор слова по составу; работать с Обратным словарём; различать части речи.

Познавательные УУД

-  получение, поиск и фиксация информации;

- понимание и преобразование информации;

Постановка и решение проблемы

Самоопределение и смыслообразование

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

таблицы

23

-

25*

Части речи

Глагол.

3

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Знать, что существительные со значением признаков образовались от прилагательных.

Уметь работать с Обратным словарём; различать части речи; выписывать однокоренные глаголы парами; выполнять разбор слова по составу.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

- применение и представление информации;

Постановка и решение проблемы

Коммуникативные УУД

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Работа в парах

Тематический

Самоконтроль

Взаимоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

26.

Урок развития речи 4

Последовательность предложений в тексте.

Работа с картиной. Устное сочинение.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать, что все предложения в тексте подготавливают или развивают основную мысль.

Знать понятие «тема картины».

Уметь работать с деформированным текстом;

- анализировать тему картины; составлять и записывать план своего рассказа; рассказывать о впечатлениях, которыми поделился художник.

Познавательные УУД

- понимание и преобразование информации;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование и самоопределение:

формирование базовых эстетических ценностей

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

27

Многозначность слова.

Прямое и переносное значение слова

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать понятия «многозначные слова», «прямое значение», «переносное значение».

Уметь работать с Толковым словарём; объяснять значения многозначных слов; различать прямое и переносное значение слова.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

- применение и представление информации;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

Словари,

Таблицы,текст для работы учащихся

28

Многозначность слова.

Прямое и переносное значение слова.

2

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Уметь работать с Толковым,   Орфографическим и Этимологическим  словарями; записывать слова в виде пар родственных слов в начальной форме; объяснять образование прилагательного; определять род у существительных во множественном числе.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

- применение и представление информации;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование

и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

Словари,

Таблицы, текст для работы учащихся,картинки,слова

29

Части речи.

Местоимение.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать определение «личные местоимения».

Уметь заменять существительные личными местоимениями

Познавательные УУД

-  обучение работе с информацией, представленной в табличной форме;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование

и самоопределение

Индивидуальная

Текущий Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

30*.

Части речи.

Местоимение.

2

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Знать 1, 2, 3 лицо личных местоимений.

Уметь определять лицо и число личных местоимений; выделять в тексте местоимения.

Познавательные УУД

- обучение работе с информацией, представленной в табличной форме;

- понимание и преобразование информации;

Постановка и решение проблемы

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

таблицы

31.

Урок развития речи 5

Главное переживание автора, выраженное в тексте.

Работа с картиной.  Сравнительный анализ двух картин.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Уметь составлять устный рассказ; участвовать в диалоге; выделять главное переживание автора, выраженное в тексте.

-  отвечать на вопросы; анализировать название картины; сравнивать темы двух картин

(К. Моне «Прогулка», А. Рылов «Зелёный шум»).

Познавательные УУД

- понимание и преобразование информации;

Постановка и решение проблемы

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Смыслообразование

и самоопределение:

формирование базовых эстетических ценностей

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

32-33*

Предлоги и приставки.

2

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Знать, что предлог – служебная часть речи, а приставка – часть слова.

Уметь работать с Этимологическим словарём; различать приставки и предлоги; выделять корни и приставки; выписывать существительные с предлогами; выписывать глаголы с приставками.

Познавательные УУД

-  обучение работе с информацией;

- понимание и преобразование информации;

Универсальные логические действия

-  формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

34-35.

Научные названия главных членов предложения.

2

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать термины «подлежащее», «сказуемое», «главные члены предложения», «второстепенные члены предложения».

Уметь выделять главные и второстепенные члены предложения; записывать словосочетания с вопросами от слова-командира; анализировать предложения; определять, какой частью речи выражены подлежащее и сказуемое; различать понятия «части речи» и «члены предложения».

Познавательные УУД

- обучение работе с информацией, представленной в табличной форме;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование

и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

Тексты для учащихся, словари,

слова

36-37*.

Синонимы.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Иметь представление о синонимах в русском языке.

Уметь работать с Толковым словарём; подбирать синонимы; определять, чем отличаются друг от друга синонимы в разных парах.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

Универсальные логические действия

-  формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Смыслообразованиеи самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

38.

Тематическая проверочная работа

1

Контрольный урок

Знать изученные орфограммы.

Уметь писать под диктовку.

Смыслообразование

Индивидуальная

Тематический

Самоконтроль

39

Работа над ошибками.

Урок развития речи 6

План текста.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать понятия «абзац», «план текста»; что каждая часть текста пишется с красной строки.

Уметь делить текст на части по смыслу; называть каждую часть текста; придумывать название текста, которое соответствует переживанию автора.

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование

и самоопределение:

формирование ценностно-смысловой ориентации

Индивидуальная

Тематический

Самоконтроль

40

Изменение существительных по числам.

1

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Знать, что существительные изменяются по числам.

Уметь изменять существительные по числам; определять существительные, которые не изменяются по числам.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

Универсальные логические действия

-  формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование

и самоопределение

Индивидуальная

Самоконтроль

Взаимоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

таблицы

41.

Изменение существительных по падежам.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать, что существительные изменяются по падежам; название и вопросы падежей.

Уметь работать с Толковым словарём; выделять окончания существительных в разных падежах; определять падеж существительного; задавать падежный вопрос.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

-  обучение работе с информацией, представленной в табличной форме;

- применение и представление информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование и самоорпделение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

таблицы

42.

Именительный падеж.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать, что существительное в И.п. является подлежащим; начальная форма существительного -  И.п., ед.ч.

Уметь подчёркивать основу в предложении; определять падеж и число существительного

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

таблицы

43.

Родительный падеж.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать вопросы и предлоги Р.п.

Уметь выписывать словосочетания; задавать вопрос от слова-командира; определять падеж существительного.

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Самоопределение и

смыслообразование

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

таблицы

44.

Урок развития речи 7

Порядок абзацев в тексте.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Уметь работать с деформированным планом текста; пересказывать текст по плану; работать с Толковым словарём; определять количество абзацев в тексте; читать текст по цепочке; коротко пересказывать текст.

Познавательные УУД

- контроль процесса и результатов деятельности;

Коммуникативные УУД

Смыслообразование

и самоопределение:

формирование ценностно-смысловой ориентации

Индивидуальная

Работа в парах

Текущий

Самоконтроль

45.

Дательный падеж.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать вопросы и предлоги Д.п.

Уметь выписывать словосочетания; задавать вопрос от слова-командира; определять падеж существительных.

Познавательные УУД

- понимание и преобразование информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование

и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

таблицы

46.

Контрольная работа за 1 четверть.

1

Контрольный урок

Знать изученные орфограммы.

Уметь писать под диктовку.

Смыслообразование

Индивидуальная

Тематический

Самоконтроль

47.

Работа над ошибками.

Винительный падеж.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать вопросы и предлоги В.п.

Уметь выписывать словосочетания; задавать вопрос от слова-командира; определять падеж существительных.

Познавательные УУД

- понимание и преобразование информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

таблицы

48.

Винительный падеж.

1

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Знать, что существительное в В.п. в предложении является второстепенны членом.

Уметь различать И.п. и В.п.; выписывать словосочетания; задавать вопрос от слова-командира; определять падеж существительных.

Познавательные УУД

- понимание и преобразование информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Самоопределение и

смыслообразование

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

таблицы

49.

Урок развития речи 8

Устное изложение.

Азбука вежливости. Как писать письмо.

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Знать, как правильно писать письма.

Уметь отвечать на вопросы; читать текст по цепочке; находить основную мысль текста; делить текст на смысловые части; давать названия каждой части; пересказывать текст по плану.

Уметь писать письмо, соблюдая правила вежливости; анализировать варианты писем; находить ошибки.

Постановка и решение проблемы

Коммуникативные УУД

Смыслообразование

и самоопределение:

формирование ценностно-смысловой ориентации формирование умения ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях

Индивидуальная

Фронтальная

Работа в парах

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

таблицы

50

Винительный падеж.

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Знать, как различить В.п. и Р.п. одушевлённых имён существительных.

Уметь различать Р.п. и В.п. одушевлённых имён существительных.

Познавательные УУД

- понимание и преобразование информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразованиеи самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

таблицы

51.

Работа над ошибками.

Творительный падеж.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать вопросы и предлоги Т.п.

Уметь определять падежи существительных; разбирать предложение по членам; выписывать словосочетания; записывать родственные слова.

Познавательные УУД

- понимание и преобразование информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

52.

Творительный падеж.

1

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Уметь определять падежи существительных; писать текст с изученными орфограммами.

Познавательные УУД

- понимание и преобразование информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование

и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

53.

Урок развития речи 9

Письменное изложение.

1

Уметь отвечать на вопросы; читать текст по цепочке; находить основную мысль текста; делить текст на смысловые части; давать названия каждой части; письменно изложить текст по плану; находить в тексте обращения; находить строчки, в которых выражено главное переживание автора.

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Фронтальная

Текущий

Самоконтроль

54-55*

Предложный падеж.

2

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать вопросы и предлоги П.п.

Уметь выписывать словосочетания; определять падежи существительных; выполнять разбор предложения по членам предложения.

Познавательные УУД

- понимание и преобразование информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

56.

Предложный падеж.

1

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Уметь писать текст с изученными орфограммами; определять падежи существительных.

Познавательные УУД

- понимание и преобразование информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

ПК

таблицы

57.

Антонимы.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Иметь представления о словах-антонимах.

Уметь находить антонимы в пословицах; объяснять смысл пословиц.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

Тексты,

словари,

рисунки,

ПК

58.

Антонимы.

1

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД

Уметь работать с Толковым словарём; подбирать антонимы к существительному; записывать слова в начальной форме.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Коммуникативные УУД

Смыслообразование

и самоопределение

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Работа в парах

Текущий

Самоконтроль

Тексты,

словари,

рисунки,

ПК

59.

Урок развития речи 10

Текст-описание и текст-повествование (начало).

1

Уметь отвечать на вопросы; работать с Толковым словарём; определять вид текста (описание, повествование); употреблять в тексте-описании сравнения; составлять и записывать текст-описание.

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Познавательные УУД

- понимание и преобразование информации;

Смыслообразование

и самоопределение:

формирование ценностно-смысловой ориентации

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

60-61*.

Различение падежей.

2

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь различать падежи имён существительных; списывать текст с изученными орфограммами; выписывать пары родственных слов.

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Смыслообразование

и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

Тексты,

словари

62.

Различение падежей.

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь различать падежи имён существительных; выписывать пары родственных слов; подчёркивать гл. члены предложения.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

- применение и представление информации; Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Смыслообразование

и самоопределение

Индивидуальная

Фронтальная

Тематический

Самоконтроль

Взаимоконтроль

Тексты,

словари,

ПК

63.

Различение падежей.

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь различать падежи имён существительных; объяснять роль местоимений в тексте; работать с Этимологическим словарём; заменять местоимения именем существительным; выписывать сложные слова; выделять соединительные гласные.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

- применение и представление информации;

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Самоопределение и смыслообразование

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

Тексты,

словари,

ПК

64.

Проверочная работа по теме

«Различение падежей».

1

Урок обобщения и систематизации предметных ЗУНов, универсальных действий

Уметь различать падежи имён существительных; выполнять контрольную работу.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

- применение и представление информации;

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Коммуникативные УУД

Самоопределение и смыслообразование

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Работа в парах

Тематический

Самоконтроль

65.

Урок развития речи 11

Текст-описание и текст-повествование (окончание).

1

Уметь отвечать на вопросы; работать с Толковым словарём; определять вид текста (описание, повествование); употреблять в тексте-описании сравнения; составлять и записывать текст-описание.

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Познавательные УУД

- понимание и преобразование информации;

Смыслообразование

и самоопределение:

формирование ценностно-смысловой ориентации

Индивидуальная

Работа в парах

Текущий

Самоконтроль

66-67*.

Что такое устойчивые выражения.

2

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Иметь представления о фразеологизмах.

Уметь работать со Словарём устойчивых выражений; находить в тексте фразеологизмы; объяснять устойчивые выражения.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Самоопределение и смыслообразование

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

Тексты,

словари,

рисунки,

ПК

68- 69*

Склонения имён существительных.

2

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать, что склонение – это изменение слова по падежам и числам; признаки существительных 1, 2, 3 склонений.

Уметь склонять существительные 1, 2, 3 склонений; выделять окончания существительных.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

-  обучение работе с информацией, представленной в табличной форме;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Самоопределение

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

70.

Существительные первого склонения.

1

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД

Знать, какие существительные относятся к 1 склонению.

Уметь работать с Орфографическим, Обратным и Словарём устойчивых выражений; склонять существительные 1 склонения.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Самоопределение и смыслообразование

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

71

Урок развития речи 12

Работа с картиной.

Устное сочинение.

1

Знать, что портретное описание рассказывает о внешности, возрасте, характере и переживаниях человека.

Уметь анализировать тему картины; составлять и записывать план своего рассказа; рассказывать о впечатлениях, которыми поделился художник; работать с Толковым словарём; слушать и анализировать музыкальные произведения; определять вид текста; составлять и записывать текст-описание о сказочном герое.

Познавательные УУД

- получение, поиск и фиксация информации;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование

и самоопределение:

формирование базовых эстетических ценностей

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

72.

Существительные второго склонения.

1

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД

Знать, какие существительные относятся ко 2 склонению

Уметь работать с Обратным и Орфографическим словарями; склонять существительные 2 склонения.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

-  обучение работе с информацией, представленной в табличной форме;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Самоопределение и смыслообразование

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

73.

Существительные третьего склонения.

1

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Знать, какие существительные относятся к 3 склонению.

Уметь работать со Словарём устойчивых выражений и Обратным словарём; склонять существительные 3 склонения.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

-  обучение работе с информацией, представленной в табличной форме;

- понимание и преобразование информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

74-75*.

Обобщение по теме «Склонение имён существительных».

2

Урок обобщения и систематизации предметных ЗУНов, универсальных днйствий

Знать, какие существительные относятся к 1, 2, 3 склонениям.

Уметь работать со Словарём устойчивых выражений и Обратным словарём; склонять существительные 1, 2,  3 склонений.

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Работа в парах

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

76-77*.

Написание удвоенной буквы согласного на границе частей слова.

2

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Уметь работать с Обратным словарём; выделять части слова; показывать, как образовано слово; объяснять почему в слове пишется удвоенная буква «н».

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

Постановка и решение проблемы

Коммуникативные УУД

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Работа в парах

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

78.

Урок развития речи 13

Работа с картиной.

Письменное сочинение.

1

Уметь анализировать тему картины; составлять и записывать план своего рассказа; рассказывать о впечатлениях, которыми поделился художник; слушать и анализировать музыкальные произведения; работать с Толковым словарём; устно описывать картину по данному плану.

Познавательные УУД

- получение, поиск и фиксация информации;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование

и самоопределение:

формирование базовых эстетических ценностей

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

79.

Написание удвоенной буквы согласного на границе частей слова.

1

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД

Уметь работать с Обратным словарём; объяснять, почему в прилагательном пишется удвоенная буква «н».

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование и самоопределение

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

80.

Административная контрольная работа  (списывание)

1

Контрольный урок

Индивидуальная

Тематический

Самоконтроль

81.

Различение склонений существительных. Правописание падежных окончаний.

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь правильно писать падежные окончания существительных; работать  с Орфографическим словарём; определять склонение имени существительного.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

- понимание и преобразование информации;

-применение и представление информации;

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материа для парнои индивидуальной работ,

словари

82.

Различение склонений существительных. Правописание падежных окончаний.

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь работать с Обратным, Толковым и Словарём устойчивых выражений; определять склонение имён существительных; правильно писать падежные окончания существительных.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

- понимание и преобразование информации;

-применение и представление информации;

Постановка и решение проблемы

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

83.

Урок развития речи 14

Текст-описание и текст- повествование (начало)

1

Уметь отвечать на вопросы; определять вид текста; определять возраст рассказчика; находить сравнения в тексте-описании; составлять план описания домашнего животного; писать текст-описание животного; подбирать название тексту.

Познавательные УУД

- понимание и преобразование информации;

Постановка и решение проблемы

Самоопределение и смыслообразование:

формирование ценностно-смысловой ориентации

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

тексты

84-85*.

Различение склонений существительных. Правописание падежных окончаний.

2

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь правильно писать падежные окончания существительных; работать с Обратным, Толковым и Словарём устойчивых выражений; определять склонения имени существительного.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

-применение и представление информации;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ

86.

Контрольная работа (диктант с заданием)

1

Контрольный урок

Индивидуальная

Тематический

Самоконтроль

текст

87.

Работа над ошибками.

Второстепенные члены предложения. Обстоятельства.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать определение второстепенных членов; вопросы, на которые отвечает обстоятельство.

Уметь работать со Словарём устойчивых выражений; подчёркивать главные члены предложения; находить в тексте обстоятельства.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

88-89*.

Второстепенные члены предложения. Дополнения.

2

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать определение второстепенных членов; вопросы, на которые отвечает дополнение.

Уметь подчёркивать главные члены предложения; находить в тексте дополнения.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

90.

Урок развитие речи 15

Текст-описание и текст- повествование (окончание).

1

Уметь отвечать на вопросы; определять вид текста; определять возраст рассказчика; находить сравнения в тексте-описании; составлять план описания домашнего животного; писать текст-описание животного; подбирать название тексту.

Познавательные УУД

- понимание и преобразование информации;

Постановка и решение проблемы

Самоопределение и смыслообразование:

формирование ценностно-смысловой ориентации

текст

91

Второстепенные члены предложения. Дополнения.

1

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД

Уметь подчёркивать главные члены предложения; находить в тексте дополнения; выписывать существительные 1,2,3 склонений; выписывать словосочетания.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

Постановка и решение  проблемы

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

92.

Второстепенные члены предложения. Дополнения.

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь задавать к дополнению по два вопроса: падежный и смысловой; определять падеж имён существительных.

Познавательные УУД

-  обучение работе с разными видами информации;

Постановка и решение  проблемы

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

93

Безударные окончания существительных в единственном числе.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать, что безударные и ударные окончания слов одного и того же склонения пишутся одинаково.

Уметь подбирать опорные слова для написания безударного окончания существительного.

Познавательные УУД

- обучение работе с информацией, представленной в табличной форме;

-  обучение работе с разными видами информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

- формирование умения пользоваться инструкциями на страницах учебника;

Постановка и решение проблемы

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

94.

Безударные окончания существительных в единственном числе.

1

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Иметь представление о словах с подвижным ударением.

Уметь работать с Орфоэпическим словарём; выписывать словосочетания; выделять окончания существительных; правильно произносить слова с подвижным ударением.

Познавательные УУД

- обучение работе с информацией, представленной в табличной форме;

-  обучение работе с разными видами информации;

- формирование умения пользоваться инструкциями на страницах учебника;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

95

Урок развитие речи 16

Учимся писать сочинение

1

Уметь придумывать яркие, интересные сравнения, составлять письменно описание какого-нибудь животного.

Постановка и решение проблемы

Самоопределение и смыслообразование:

формирование ценностно-смысловой ориентации

Индивидуальная

Фронтальная

Текущий

Самоконтроль

96-97*

Безударные окончания существительных в единственном числе.

2

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Иметь представление о словах с подвижным ударением.

Уметь работать с Орфоэпическим словарём; выписывать словосочетания; выделять окончания существительных; правильно произносить слова с подвижным ударением.

Познавательные УУД

- обучение работе с информацией, представленной в табличной форме;

-  обучение работе с разными видами информации;

- формирование умения пользоваться инструкциями на страницах учебника;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

98

Как пишутся приставки.

Заседание клуба «Ключ и заря»

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать, как пишутся приставки раз- и рас-.

Уметь выделять приставки в словах; работать с Обратным словарём; правильно писать приставки раз-, рас- .

Самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

99.

Как пишутся приставки.

1

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Знать, как пишутся приставки из-, ис-; приставки без-, бес-, воз-, вос- .

Уметь работать с Обратным словарём; писать слова с приставками из-, ис-, без- бес-, воз-, вос-; подбирать проверочные и родственные слова.

Познавательные УУД

- обучение работе с разными видами информации;

- применение и представление информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

100.

Как пишутся приставки.

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Знать, что приставки, оканчивающиеся на –з- (раз-, из-, без- и другие), пишутся в словах, корни которых начинаются с гласных или звонких согласных.

Уметь правильно произносить слова с сочетанием «чн», «чт»; работать с Обратным словарём; различать предлоги и приставки.

Познавательные УУД

- обучение работе с разными видами информации;

- применение и представление информации;

- понимание и применение знаний;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Коммуникативные УУД

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Работа в парах

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

101.

Урок развития речи 17

Устное изложение.

1

Уметь работать с Толковым словарём; объяснять название текста; пересказывать текст по плану; делить текст на смысловые части.

Постановка и решение проблемы

Самоопределение и смыслообразование:

формирование ценностно-смысловой ориентации

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

текст

102-103*.

Безударные окончания существительных в единственном числе.

2

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь объяснять выбор букв в окончаниях существительных; выделять окончания; определять склонение, число и падеж существительного; задавать падежные и смысловые вопросы от слова-командира к зависимому слову.

Познавательные УУД

-  понимание и применение знаний;

- понимание и преобразование информации;

Постановка и решение проблемы

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

104.

Безударные окончания существительных в единственном числе.

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь правильно писать безударные окончания существительных в единственном числе; определять склонение, число и падеж существительного; правильно произносить слова.

Познавательные УУД

-  понимание и применение знаний;

-  понимание и преобразование информации;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

105.

Безударные окончания существительных в единственном числе.

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь правильно писать безударные окончания существительных в единственном числе; определять склонение, число и падеж существительного; выполнять звукобуквенный разбор слова.

Познавательные УУД

-  понимание и применение знаний;

-  понимание и преобразование информации;

Постановка и решение проблемы

Коммуникативные УУД

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Работа в парах

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

106

Самостоятельная работа по теме «Безударные окончания существительных в единственном числе».

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Познавательные УУД

-  понимание и применение знаний;

-  понимание и

преобразование информации;

Постановка и решение проблемы

Коммуникативные УУД

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

107.

Урок развития речи 18

Письменное изложение.

1

Уметь читать текст по цепочке; отвечать на вопросы; составлять план рассказа; объяснять орфограммы; письменно пересказывать текст по плану, соблюдая последовательность событий.

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Фронтальная

Работа в парах

Текущий

Самоконтроль

текст

108-109*

Безударные окончания существительных в единственном числе.

2

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь правильно писать безударные окончания существительных в единственном числе; определять склонение, число и падеж существительного; правильно произносить слова.

Познавательные УУД

-  понимание и применение знаний;

-  понимание и

преобразование информации;

Постановка и решение проблемы

Коммуникативные УУД

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

110.

Значение слов.

Повторение старого и открытие нового.

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Иметь представление о словах-синонимах, антонимах и омонимах.

Уметь работать с Толковым словарём; составлять предложения с омонимами; подчёркивать основу в предложении.

Познавательные УУД

- обучение работе с разными видами информации;

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

111.

Значение слов.

Повторение старого и открытие нового.

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь работать с Толковым словарём; составлять предложения с омонимами; подчёркивать основу в предложении; произносить слова с подвижным и неподвижным ударением.

Познавательные УУД

- обучение работе с разными видами информации;

- обучение работе с информацией, представленной в табличной форме;

Постановка и решение проблемы

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Смыслообразование и самоопределение

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

112.

Безударные окончания существительных 1 и 2 склонений в единственном числе.

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь правильно писать безударные окончания существительных в единственном числе; определять склонение, число и падеж существительного; правильно писать окончания существительных 1 и 2 склонения.

Познавательные УУД

- понимание и применение знаний;

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Фронтальная

Тематический

Самоконтроль

Взаимоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

113

Урок развития речи 19

Составляем рассказ по рисунку

1

Уметь составлять план рассказа; составлять рассказ по серии рисунков; рассказывать историю по цепочке.

Постановка и решение проблемы

Самоопределение и смыслообразование

Индивидуальная

Работа в парах

Текущий

Самоконтроль

рисунки

114-115*.

Безударные окончания существительных 1 и 2 склонений в единственном числе.

2

Урок обобщения и систематизации предметных ЗУНов, универсальных действий

Уметь правильно писать безударные окончания существительных в единственном числе; определять склонение, число и падеж существительного; правильно писать окончания существительных 1 и 2 склонения; правильно писать словарные слова.

Познавательные УУД

- понимание и применение знаний;

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Фронтальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

116

Слова с удвоенными согласными, пришедшие из других языков.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Уметь правильно писать слова с удвоенной буквой согласного, пришедшие из других языков; придумывать и записывать предложения с этими словами.

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Самоопределение и смыслообразование

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

117.

Безударные окончания существительных 3 склонения в единственном числе.

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь правильно писать безударные окончания существительных в единственном числе; определять склонение, число и падеж существительного; правильно писать окончания существительных 3 склонения; правильно писать словарные слова.

Познавательные УУД

- понимание и применение знаний;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

118.

Безударные окончания существительных 3 склонения в единственном числе.

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь правильно писать безударные окончания существительных 3 склонения в единственном числе; определять склонение, число и падеж существительного; объяснять смысл фразеологизмов.

Познавательные УУД

- понимание и применение знаний;

Универсальные логические действия

подведение под правило;

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

119

Урок развития речи 20

Учимся писать сочинение.

1

Уметь письменно излагать шуточную историю.

Самоопределение и смыслообразование:

формирование ценностно-смысловой ориентации

Индивидуальная

Фронтальная

Текущий

Самоконтроль

словари

120-121*.

Слова с удвоенными согласными, пришедшие из других языков.

1

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД

Уметь правильно писать слова с удвоенной буквой согласного, пришедшие из других языков; придумывать и записывать предложения с этими словами.

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Тематический

Самоконтроль

Взаимоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

122-123*

Написание букв «о» и «е» после шипящих и «ц» в окончаниях существительных.

2

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать, что после шипящих под ударением в окончании существительных пишется буква «о», а без ударения – буква «е».

Уметь работать с Обратным словарём; выделять окончания; писать буквы «о» и «е» после шипящих и «ц» в окончаниях существительных.

Познавательные УУД

- обучение работе с разными видами информации;

- понимание и применение знаний;

Универсальные логические действия

подведение под правило;

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Фронтальная

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

124.

Написание букв «о» и «е» после шипящих и «ц» в окончаниях существительных.

1

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Уметь работать со Словарём устойчивых выражений; объяснять значение устойчивых выражений; выделять окончания; писать буквы «о» и «е» после шипящих и «ц» в окончаниях существительных.

Познавательные УУД

- обучение работе с разными видами информации;

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

125.

Написание букв «о» и «е» после шипящих и «ц» в окончаниях существительных.

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь работать с Обратным словарём;  выделять окончания; писать буквы «о» и «е» после шипящих и «ц» в окончаниях существительных.

Познавательные УУД

- обучение работе с разными видами информации;

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

126

Урок развития речи 21

Азбука вежливости.

1

Знать, как правильно вести себя в магазине.

Уметь соблюдать правила вежливости в общении.

Смыслообразование и самоопределение: формирование умения ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях

Индивидуальная

Работа в парах

Текущий

Самоконтроль

словари

127.

Жизнь корня в составе слов разных частей речи.

Заседание клуба «Ключ и заря»

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Уметь выделять корни; делить слова на группы по разным признакам; составлять слова по данной схеме; составлять сложные слова по данным корням.

Познавательные УУД

- формирование умения пользоваться инструкциями на страницах учебника;

Постановка и решение проблемы

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

128-129*.

Слова с удвоенными согласными, пришедшие из других языков.

2

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь правильно писать слова с удвоенной буквой согласного, пришедшие из других языков; придумывать и записывать предложения с этими словами.

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Контроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

130.

Окончания существительных во множественном числе.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать, что существительные во множественном числе не различаются по склонениям, у них одинаковые окончания в Д. п., Т. П., П. п.

Уметь выделять и писать окончания существительных во множественном числе.

Познавательные УУД

- обучение работе с информацией, представленной в табличной форме;

- понимание  применение знаний;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

131-132.

Окончания существительных во множественном числе в И.п.

2

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Уметь писать окончания существительных во множественном числе в И. п.; находить сложные слова; подчёркивать соединительные гласные; объяснять смысл устойчивых выражений.

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари

133.

Урок развития речи 22

Научный текст (начало).

1

Знать понятие «научный текст». Иметь представление о научном тексте.

Уметь выписывать слова-названия признаков в начальной форме; находить в тексте сравнения; различать научный текст и текст художественный; составлять план для научного сообщения; пересказывать научные тексты.

Познавательные УУД

- получение, поиск и фиксация информации;

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Самоопределение и смыслообразование:

формирование ценностно-смысловой ориентации

Индивидуальная

Работа в парах

Текущий

Самоконтроль

Текст

словари

134.

Окончания существительных во множественном числе в Р.п.

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать, что у существительных с основой на шипящий в форме Р.п. множественного числа на конце «ь» не пишется.

Уметь писать окончания существительных во множественном числе в Р. П.

Познавательные УУД

- обучение работе с информацией, представленной в табличной форме;

- формирование умения пользоваться инструкциями на страницах учебника;

Универсальные логические действия

Постановка и решение проблемы

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

135.

Окончания существительных во множественном числе в Р.п.

1

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Знать окончания существительных во множественном числе в Р. П.

Уметь писать окончания существительных во множественном числе в Р.п.; выписывать словосочетания; определять части речи.

Познавательные УУД

- обучение работе с информацией, представленной в табличной форме;

- формирование умения пользоваться инструкциями на страницах учебника;

- понимание и применение знаний;

Универсальные логические действия

Постановка и решение проблемы

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

136

Написание существительных с суффиксом –ищ-

1

Урок первичного предъявления новых знаний и УУД

Знать, как пишутся существительные с суффиксом –ищ-.

Уметь работать с Обратным словарём; писать существительные с суффиксом –ищ-; определять род данных слов.

Познавательные УУД

- обучение работе с разными видами информации;

- понимание и применение знаний;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Самоопределение и смыслообразование

Индивидуальная

Фронтальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

137.

Написание существительных с суффиксом –ищ-

1

Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями

Уметь писать существительные с суффиксом –ищ-; объяснять смысл устойчивых выражений.

Познавательные УУД

- обучение работе с разными видами информации;

- понимание и применение знаний;

Постановка и решение проблемы

Самоопределение и смыслообразование

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

138.

Урок развития речи 23

Научный текст (продолжение).

1

Знать понятие «научный текст». Иметь представление о научном тексте.

Уметь выписывать слова-названия признаков в начальной форме; находить в тексте сравнения; различать научный текст и текст художественный; составлять план для научного сообщения; пересказывать научные тексты.

Познавательные УУД

- получение, поиск и фиксация информации;

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Самоопределение и смыслообразование:

формирование ценностно-смысловой ориентации

Индивидуальная

Работа в парах

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

139

Контрольная работа

1

Контрольный урок

Знать изученные орфограммы.

Уметь писать под диктовку.

Смыслообразование

Индивидуальная

Тематический

Самоконтроль

словари

140

Работа над ошибками.

Окончания существительных во множественном числе в разных падежах

1

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Знать, как пишутся окончания существительных во мн.ч.

Уметь определять окончания существительных во мн.ч. в разных падежах.

Познавательные УУД

- понимание и применение знаний;

Постановка и решение проблемы

Самоопределение и смыслообразование

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

141-142*.

Окончания существительных во множественном числе в разных падежах

2

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь определять окончания существительных во мн.ч. в разных падежах, разбирать предложение по членам; определять падеж существительных.

Познавательные УУД

- понимание и применение знаний;

Универсальные логические действия

- подведение под правило;

Постановка и решение проблемы

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Фронтальная

Тематический

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

143-

144*

Окончания существительных во множественном числе в разных падежах.

2

Урок применения предметных ЗУНов и УУД

Уметь определять окончания существительных во мн.ч. в разных падежах; различать омонимы и многозначные слова; писать текст с изученными орфограммами.

Познавательные УУД

- понимание и применение знаний;

Универсальные логические действия

- формирование умения осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

Постановка и решение проблемы

Самоконтроль процесса и результатов деятельности

Индивидуальная

Текущий

Самоконтроль

раздаточный материал для парной и индивидуальной работ,

словари,

ПК

145-146*.