Алфавит
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему

Тема урока: «Русский алфавит»

Цель урока: познакомить с русским алфавитом и объяснить его значение,

формировать умения  располагать слова в алфавитном порядке, развивать речь учащихся.

Планируемые результаты:

Предметные: Научатся правильно называть буквы в алфавитном порядке,

   научатся применять знание алфавита при выполнении практических  

   заданий.

Личностные:  Понимать причины успеха в учебной деятельности.

Регулятивные:  Определять цель деятельности с помощью учителя.

Познавательные:    Делать выводы о результате совместной   работы класса и учителя.

Коммуникативные:  Слушать и понимать речь других.

Ход урока

1. Организационный  момент.

Дети

Громко прозвенел звонок

Начинается урок

II.    Минута чистописания       

      оро,  оро

    ворона  сорока воробей       Оценка работы за аккуратность. А.

III.   Самоопределение к деятельности 

       Сели на странички  

        33 сестрички,

       Сели рядом не молчат,

       Нам загадки говорят.        Алфавит.

IV.   Работа по теме урока

    1.Знакомство с алфавитом

    Название букв русского алфавита. Выполнение упр. 1. стр. 52.

-Какая буква идёт за буквой  В?                                                                       -Какая буква стоит перед буквой П?

-Какая буква стоит между буквами Ц и Ш?                                                                                                    -Какая буква в алфавите последняя?

- Что же такое алфавит?

( Дети отвечают, что такое алфавит)

       Чтение сведений учениками об алфавите в учебнике стр. 52.

     Вопросы к учащимся: Алфавит на доске    Слайд 4

1. Сколько букв в русском алфавите?
2. Сколько букв гласных? Сколько букв согласных?
3. Какие буквы не обозначают звуков?
4. Для чего надо знать буквы?

       (Чтобы уметь читать и писать)

Где же используется алфавит?

  (Книги в библиотеке, список учащихся в журнале, слова в словарях)  

2. Задание из приложения

 Расставьте книги в алфавитном порядке?                                                                (Чуковский, Барто, Толстой, Пришвин)    

-Назовите первые буквы в фамилиях писателей.    

3. Работа в группах

   Составление слова из букв.

  Задание.    Поставьте буквы в алфавитном порядке, чтобы у вас получилось слово.

Воспроизведение работы в группах.  Оценивание работы.  (солнышко)

        (Ёжик, косы, лось, аист, день)  Буквы на карточках.

4. Комментированное письмо слов с объяснением орфограмм.

V.    Физкультминутка музыкальная       

      ( Вы, наверное устали,

        Ну тогда все дружно встали)

VI. Закрепление изученного материала 

1. Самостоятельная работа.

    Задание

         Расположите слова в алфавитном порядке:  

            муха                                     бабочка

            шмель                                  жук

            бабочка                                кузнечик

            жук                                       муха

            кузнечик                              шмель    

        - Назовите правильно первые буквы в словах.

        2  Работа в группах

Найди место пропущенным буквам в строчках алфавитном порядке?

           Аа   ?   Вв   ?    Дд  Ее   ?   Жж  Зз

Ии   ?   Кк   Лл   ?   Нн   ?   Пп  

Рр   Сс   ?      Уу   ?   Хх   ?   Чч  

Шш  ?   ъ   ы   ?   Ээ   Юю   ?

VII. Рефлексия

  Чему  вы научились сегодня на уроке?

 VIII. Итог урока    

       Что такое алфавит?    

       Сколько букв в алфавите?