Тесты по русскому языку за I полугодие.Авторы: В.П.Канакина, В.Г.Горецкий.Школа России.
методическая разработка по русскому языку (2, 3, 4 класс) по теме

                                     Тест по русскому языку за  I  полугодие    

                            ( Школа России. В.П.Канакина   В.Г.Горецкий.  2 класс)

1.Определи, о какой речи сообщается.

Это наша внутренняя речь. Мы ею пользуемся, когда читаем про себя.

1 письменная речь

1 речь про себя

1 устная речь

1 устная речь и речь про себя

2. Прочитай. Определи предложение.

1 Ветка сирени.

1 Красная смородина.

1 Зима.

1 Прыгнул с высоты.

3. Прочитай лексическое значение слова и определи его.

Зимняя  мягкая обувь из валяной шерсти.

1 валенки

1 ботинки

1 унты

1 сапоги

4. Прочитай предложения. Определи предложение, в котором верно подчёркнуты главные члены.

1 Ребята увидели за домом пруд.

1 Весенние цветы выросли на полянке.

1 В магазине Саша купил  свежий хлеб.

1 На столе стоял букет гвоздик.

5. Прочитай. Определи, в какой строке даны однокоренные слова.

1 слон, слониха, слонёнок, слоновья (кость)

1 папа, бабушка, тётушка, дядя

1 водица, водитель, водный, водичка

1 пенал, пеналы, пеналу, пеналом

6. Прочитай. Определи, в какой строке  все слова перенесены верно.

1 пе – ньки, ал - лея , гай - ка

1 О – ля, лу – жайка, пись – ма

1 пес – ня , ру - жьё, весен – ний

1 руч – ка, хок– кей, оку - ньки

7. Сколько букв в русском алфавите?

1 30

1 32

1 31

1 33

8. Какой букве установлен памятник в городе Ульяновске?

1 букве « я »

1 букве « ё » 

1 букве « е »

1 букве « и »

9. Прочитай. Определи, в какой строке правильно проверили безударную гласную в корне.

1 дождь – дождливый

1 глазок – глазастый

1 медок – медовый

1 волна - волнистый

10. Прочитай слова. Определи строку, в которой даны слова с непроверяемой безударной гласной.

1 яблоко, пятно, ветер

1 ягода, шаги, лесник

1 мячи, карандаш, кольцо

1 малина, пенал, суббота

                                     Тест по русскому языку за  I  полугодие    

                            ( Школа России.  В.П.Канакина   В.Г.Горецкий.3 класс)

1.Прочитай. Определи, о чём говорится в высказывании.

 «… - удивительное оружие, посредством которого люди, общаясь между собой, передают друг другу свои мысли»

1 речь

1 письмо

1 язык

1 жесты

2. Прочитайте. Определите тип текста по данному заголовку.

Почему нельзя собирать мухоморы?

1 рассуждение

1 повествование

1 описание

1 сообщение

3. Прочитайте. Среди предложений найдите побудительное предложение.

1 Наш класс ходил на экскурсию в музей.

1 Ты сегодня был в школьной библиотеке?

1 Нам песня строить и жить помогает.

1 Берегите леса – лёгкие  нашей планеты!

4. Прочитайте предложения. Найдите предложение, в котором второстепенный член поясняет подлежащее.

1 Стрижи летали в  весеннем небе.

1  На ели сидели красногрудые снегири.

1 Высоко в небе летали ласточки.

1 Охраняйте леса от пожаров!

5. Прочитайте. Определите, какая из записей не будет являться словосочетанием.

1 осенний дождь

1 вышли из класса

1 далеко за селом

1 пришла зима

6.Прочитайте. Определите, в какой строке даны омонимы.

1 холодный, морозный, студёный

1 вредный – полезный

1 бокс, гранат

1 овсянка, смелый, храбрый

7. Прочитайте. Определите, в какой строке даны числительные.

1 ягода, смелость, дежурный

1 третий, шесть, одиннадцатый

1 яркий, чистый, радушный

1 читать, мечтать, строить

8. В какой части слова заключено его лексическое значение?

1 в основе

1 в корне

1 в корне и приставке

1 в корне и суффиксе

9. Прочитайте. Определите, в какой строке у всех слов в корне  встречается непроизносимый согласный.

1 скользкий, сердце, хрупкий

1 звёздный, лёгкий, честный

1 лестница, праздник, местный

1 подтолкнуть, надписать, гибкий

10. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте строчку, в которой написаны слова с разделительным мягким знаком.

1 сем…я, ш…ют, суч…я

1 друз…я, под…езд, руж…ё

1 вз…ерошить, об…явление, в…ехал

1 об…езд, весел…е, пис…мо

                                 Тест по русскому языку за  I  полугодие    

                            ( Школа России. В.П.Канакина   В.Г.Горецкий.  4 класс)

1. Текст имеет …

1 тему и заголовок

1 высказывание и тему

1 тему и главную мысль

1 главную мысль и заголовок

2. Тексты, к которым можно поставить вопросы какой? какая? какое? – это…

1 тексты-рассуждения

1 описательные тексты

1 повествовательные тексты

1 вопросительные тексты

3. Повествовательное предложение содержит …

1 вопрос

1 пожелание

1 просьбу

1 сообщение

4. Прочитайте предложения. Определите предложение с обращением.

1 С днём рождения, мама.

1 Мама впервые показала мне горы.

1 Пусть мама порадуется за меня.

1 Твоя мама обрадуется подарку?

5. Прочитайте предложения. Определите то предложение,  в котором верно выделена грамматическая основа.

1 С приходом осени птицы улетают на юг.

1 Солнце  ярко светит на небе.

1 На берёзках появились клейкие листочки.

1 Машина въехала в старинный  город.

6. Прочитайте данные предложения. Определите  среди них нераспространённое предложение.

1 Пришла зима.

1 С приходом весны в наши края прилетели птицы.

1 Ясный месяц осветил лесную тропинку.

1 Принеси мне книгу.

7. Однородными членами предложения  могут быть …

1 только главные члены

1 только подлежащие

1 главные и второстепенные члены

1 только второстепенные члены

8.  Прочитайте предложение. Определите какое оно по составу.

На берёзе сидели сороки и громко стрекотали.

1 простое

1 сложное

1 сложное с однородными членами

1 простое с однородными членами

9. Прочитайте. Определите, о какой значимой  части слова сообщается.

Изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в словосочетании и предложении – это …

1корень

1 окончание

1 суффикс

1 приставка

10. Прочитайте. Определите, в какой строке записаны только  имена существительные.

1 весельчак, учиться, радостный, весенний

1 покупать, знакомый, пешеход, школьник

1 смелость, герой, бег, растение

1 двенадцать, около, ходьба, турист