Олимпиадные задания по русскому языку 4 класс
олимпиадные задания по русскому языку (4 класс) на тему

МБОУ «Основная общеобразовательная школа с Энмелен»

Олимпиада по русскому языку 4 класс

Фамилия, имя ____________________________________ Класс _______

1. Распределите слова на две группы: 

     вода, водитель, водит, водичка, жидкость, шофёр, таксист, кипяток.

1)_________________________________________________________________2)_________________________________________________________________

2. Образуйте от слова СВЕТ семь однокоренных слов. Напишите.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Составьте новое слово, взяв из каждого слова по одному слогу:

     а) пластинка, картинка, павлин_____________________________

     б) сапоги, парашют, фантазия______________________________

    в) косари, заморозки, лётчик________________________________

    г) мука, рагу, диван________________________________________

    д) обруч, кара_____________________________________________

    е) карта, путина, налёт____________________________________

    ё) вода, дорога, проба, невод________________________________

    ж) молоко, олово, раскол___________________________________

4. Подбери синонимы:

   Верхолаз-_________________________________________________________

   Вздор-___________________________________________________________

   Дивный-__________________________________________________________

   Вопить-__________________________________________________________

   Жара-___________________________________________________________

5. У каких имен существительных нет формы единственного числа? (Нужное подчеркни.)

    Очи, бигуди, кино, жалюзи, усы, шоссе, санки, лыжи, коньки, каникулы.

6. Прочитайте зашифрованную фразу и запишите её правильно

    К Й Г А И

    Ы И О Н Б

    З Ч М Е Ю

    Я У Ш Т Л

7. Подберите слова, противоположные по смыслу: 

   гладкий________________________яркий_____________________________

   медлить-______________________здороваться________________________

   нагревать-_____________________кричать___________________________

8. Подчеркните «лишнее» слово:

    стужа, метель, пурга, снег, буран.

9. Замените одним словом:

  Человек, совершающий поездку в любом транспорте _______________________

10. Отгадайте и запишите слово, в котором

    а) Корень из слова снежинка                         б) Его корень в слове писать

        Приставка из слова подъехал                             Приставка в слове рассказать

        Суффиксы из слова лесник                                  Суффикс в слове книжка

        Окончание из слова ученики                               Окончание в слове вода

_______________________________                        ______________________________

  в) Его корень в слове вязать
       Приставка в слове переход
        Суффикс в слове сказка
       Окончание в слове рыба

   _____________________________

11. Подчеркни правильный вариант написания слова.

Телеграма, теллеграма, теллеграмма, телеграмма.

12. Подчеркни в стихотворении глаголы.

    Это дом или печь?
   Это доменная печь!
   Что умеет эта печь?
   Из руды железо печь! 

    Кто без кисти и белил
   Крыши города белил?

13.  Определи, сколько раз встречается звук [т] в предложении.

    Директор предприятия подписал документ и отдал его представителю  

    подшефной фабрики._______________

14. Что означают данные слова?

   Уста – ________________________   Очи – __________________________
  Перст – _______________________  Чело – _________________________

15. Закончи словосочетания.

   Сидеть сложа _______________________
  Гнаться за двумя _____________________
  Заговаривать ________________________
  Медведь на ухо ___________________________

16. Найди и подчеркни «лишнее» слово:

   Желток, железо, жёлтый.
  Часовщик, часть, час.
  Печурка, печать, печка.
  Циркуль, циркач, цирк.

17  Расшифруй текст и напиши

                                       Ниша ламыиш.

  Олоко колшы тедский дас. маТ лышима. ыМ с мини журдим. слеПо ковуро дёми к тамребя. инО дужт сан. ыМ тичаем ми игинк. Имаегр в миркуж. ашиН лышима адыр.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий работы

В заданиях с выбором ответа из четырех предложенных вариантов ученик должен выбрать только один верный ответ. Если учащийся выбирает более одного ответа, то задание считается выполненным неверно.

В заданиях с кратким ответом ученик должен записать требуемый краткий ответ. Если учащийся, наряду с верным ответом приводит и неверный ответ (ответы), то задание считается выполненным неверно.

В следующей таблице к заданиям с выбором ответа приведены номера верных ответов, к заданиям с кратким ответом приведены верные ответы, к заданиям с записью решения или объяснения приведены примеры решений и объяснений, дано описание полных и частично верных ответов и указано число баллов, которые выставляются за тот или иной ответ.