Олимпиадные задания по русскому языку 2 класс
олимпиадные задания по русскому языку (2 класс) на тему

МбОУ «Основная общеобразовательная школа с Энмелен»

Олимпиада по русскому языку 2 класс

Фамилия, имя ____________________________________ Класс _______

1. Выбери  и обведи ту  группу букв,  которая  является частью алфавита:

   а) А, Б. Г.О, Ю, М, К, Я, П.

   б) Ё, Ж, З, И, Й, Л, М, Н, Г.

   в) А, Б, В, Г, Д, Е. Ё, 3, Ж.

   г) Т, У, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ.

2. В каждом из данных слов, спрятался какой-нибудь зверь, найдите их и подчеркните. Да  

    вот беда: один целиком не поместился. В каком слове? Выпишите это слово и допиши

    его. 

    Палисадник, камыш, заслонка, посёлок, укротитель.

__________________________________________________________________ 

3. Из букв каждой пары слов составь название животного: 

    Лик + рок, шаль + до,  лов + буй.

__________________________________________________________________

4. Напиши слово, состоящее из семи я?

_____________________________________________

5. Угадай слово и напиши его:  

    элек3к________________________________

6. Какое слово рассыпалось?

    б б а а а р н_________________________

7. Найди слова в словах и напиши.

    Щель, дудочка________________________________________________

8. К словам лещ, утка, пол  – добавить одну букву, чтобы получилось новое слово.

__________________________________________________________________________

9. Найди между строк название животного.

    Жили в доме две дикие кошки._______________________________

10. Что надо сделать со звуком в слове кость, чтобы оно стало обозначать желанного  

    человека в доме? Напиши.

_________________________________

11. Из каждого слова взять только первые слоги, составить новое слово:

а)  автомобиль, тормоз__________________________

б)  колос, рота, ваза____________________________

в)  молоко, нерест, таракан______________________

г)  кора, лото, боксёр___________________________

д)  баран, рана, банщик_________________________

12. Прочитай слова, записанные ребусами.

   40 А________________________________________

   3 Б У Н А____________________________________

   К О 100 Ч К А ________________________________

   П О 100 В О Й________________________________

13. Подберите слова, противоположные по смыслу: 

     худой-_______________________________

    трусливый-___________________________

    сытый-______________________________

    умный-_______________________________

    добрый-______________________________

14. Определи, сколько раз встречается звук [с] в предложении.

   Через поле и лесок подаётся голосок____________

Ответ:

15. В каком слове неправильно названы буквы? Исправьте ошибки.

   Поле – пэ, о, эль, е.
  Солнце – эс, о, эль, эн, цэ, е.
 Человек – ча, е, эль, о, вэ, е, кэ.

16. Расшифруйте текст (23 сл) и запишите.

                                     В селу.

  ляотС  кийраж  недь.  горьИ  игейреС  шопли в сел. ниО  леси  доп леь. маТ  лыба неть. акойК верьз в стугых теввях? аД отэ жырая лебка!

 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий работы

В заданиях с выбором ответа из четырех предложенных вариантов ученик должен выбрать только один верный ответ. Если учащийся выбирает более одного ответа, то задание считается выполненным неверно.

В заданиях с кратким ответом ученик должен записать требуемый краткий ответ. Если учащийся, наряду с верным ответом приводит и неверный ответ (ответы), то задание считается выполненным неверно.

В следующей таблице к заданиям с выбором ответа приведены номера верных ответов, к заданиям с кратким ответом приведены верные ответы, к заданиям с записью решения или объяснения приведены примеры решений и объяснений, дано описание полных и частично верных ответов и указано число баллов, которые выставляются за тот или иной ответ. К некоторым заданиям приведены примечания относительно влияния на правильность ответа возможных недочетов, которые допускают учащиеся.