Самостоятельная работа по русскому языку по теме: "Повторение".
план-конспект занятия по русскому языку (2 класс) по теме

Самостоятельная работа по теме «Повторение». 2 класс.

1.Подумай, какие буквы надо написать на месте пропусков. Сначала напиши проверочные слова (к каждому слову надо подобрать по 2 проверочных слова), потом вставь букву. Обозначь орфограммы.

п…л..са___________________________________________________________

б..р..жок___________________________________________________________

разв..с..лился_______________________________________________________

пох..л..дало________________________________________________________

2.Раздели слова  для переноса.

 Большая, узкая, школьный, стайка, осенние,

 жужжит,  сигнальщик, веточка, авария.

3. Выпишите группы однокоренных слов, выдели корень.

Лебедь, мастерить, планетарий, мастер, планета, мастерская, лебединый, лебёдушка, планет ный.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Подберите однокоренные слова.

Гриб,         ________________________________________________________

Рыба,         ________________________________________________________

Трава,        ________________________________________________________

5.Подчеркните главные члены предложения. 

Вода у берегов озера замёрзла. На лугу пас лись телята. Ребята собрали много грибов. Ветер подхватил сухую листву.

6.Из данных предложений составь рассказ. Обозначь цифрами порядок предложений в рассказе.

      Она собрала тонкие веточки.
      Настя шла из школы домой.
      В школьном саду обрезали деревья.
      Скоро заблестели зеленые листочки.
      Дома девочка поставила их в воду.

7.Творческая работа.

Дополните рассказ словами с парной согласной и напишите их правильно. 

На дворе ….            Выпал пушистый … .          Саша надел теплую …             и меховую ….               Ребята играют в ….

Домашнее задание.

1. Вставь пропущенные согласные, устно подбери проверочные слова.
     Ле_ кие, ве _ка, ло_ ка, блю_ це, сеноко_ , тра_ ка, гри_ , пры_ ки, оха_ ка, морко_ ка,  ре_ кий, скорлу_ ка, скре_ ка, расска_ , овра_ , снегопа_ ,тру_ ка, ле_ кость, гря_ ка, но_ ка, тро_ ка, остро_ ки, , голо_ ка, голу_ ка,

площа_ ка, проору_ ь, гря_ ь, кни_ ка, рома_ ка, ря_ чик, у_ кий, поса_ ка, похо_ ка, улы_ ка, укла_ ка,  бесе_ ка, про_ ьба, моло_ ьба, нахо_ ка, приба_ ка, ко_ ьба, отга_ ка, промы_ к, сла_ кий, доро_ ка, у_ кая, опу_ ка, ре_ кий, бли_ кая,ре_ кий, ве_ ка, сла_ кий, наря_ ,чу_ ко.

 2. Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы и напиши проверочные слова. Спишите.

Вот и з..ма. Снова снег и метели. Ночью были сильные зам.р.зки. П..ля, л..са, д..роги – все посеребрил снег. Кажется, уже никогда не заз.л.неют листья на д..ревьях и тр..ва, не будет к..чаться з.л.тые к.лосья в поле и звучать птичьи г.л.са. Только т..шина.