Контрольная работа по русскому языку, 2, 3 класс, 1 полугодие
методическая разработка по русскому языку (3 класс) по теме

Контрольная работа по русскому языку

3 класс, 2 четверть.

                                                                                   ДИКТАНТ

Цель работы – проверить умение обнаруживать орфограммы в тексте, писать слова в диапазоне изученных правил.

                                                             Вариант 1
                                                        ЗИМНИЙ ЛЕС.

      Чудесен русский лес зимой! Белый пушистый снег повис на ветвях деревьев. Смолистые шишки украшают вершины елей. Шустрые синицы пищат в сучьях. На сугробах видны узоры заячьих и лисьих следов.
Вот бежит через дорогу белка. Прыгнула на сосну, махнула хвостом. Полетела лёгкая снежная пыль. Постучал молоточком по стволу дятел.

Слова для справок: чудесен, смолистые.

Грамматические задания:
1. Во  втором  предложении подчеркнуть главные члены предложения.
2. Найти и записать два слова, которые в своём составе имеют только корень и нулевое окончание.

                                                   Вариант 2
                                                 КОРМУШКА.

        Зима. Стоит чудесный денек. Ребята сделали для птиц кормушку и повесили ее на березу. Дети насыпали в кормушку хлебных крошек. Для синиц они привязали на дерево кусочки сала.
К кормушке подлетели снегири, воробьи, голуби. На ветку березы сели прелестные птички. На голове черная шапочка. Спина, крылья, хвостик и головка синие.
Это синицы. Радостно им иметь хороших друзей!

Грамматические задания:
1. В  третьем предложении подчеркнуть главные члены предложения.
2. Разобрать по составу слова кормушка, хлебные.

                                         КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ

1. Списать только ту часть текста, где есть описание моржонка.

                                                          НЮРКА

           Моржонка Нюрку воспитывала Вера Васильевна Чаплина. Нюрка очень привязалась к ней.
Моржонок был очень смешной: толстый, курносый. Он неуклюже ходил на своих четырех ластах. Толстая бурая кожа почти без шерсти. Во все стороны торчали жесткие, как щетина, усы. Эти усы и круглые влажные глаза придавали моржонку важное выражение. Нюрка была очень умна.
Зимой Нюрку перевели в закрытое помещение. Через месяц Вера Васильевна пришла к своей воспитаннице. Нюрка лежала в бассейне. Женщина тихонько ее окликнула.
Мигом очутилась Нюрка на берегу. Она поднялась на дыбы и тяжелыми ластами обняла воспитательницу. Усатая морда тыкалась в лицо Вере Васильевне. На пальто сбегали струйки воды. Шутка сказать – навалилась такая туша!

                             РАБОТА НАД ПРЕДЛОЖЕНИЕМ, ТЕКСТОМ

1. Коллективное составление рассказа на тему «Как школьники заботятся о птицах».

Примерный план:

1. Голодно птицам зимой.
2. Забота о птицах.
3. Крылатые гости.
4. Нарядная птица (описание ее).

Слова для справок: трудно находить, жмутся к жилью, делают, развешивают, подкармливают, наряд, головка, пёрышки, грудка, хвостик.

2. Изложение текста по коллективно составленному плану.

Контрольная работа по русскому языку

(2 класс,  1 полугодие)

Диктант.

Корм для птиц.

       Ночью была вьюга. Егор и Олег идут в лес. Они несут корм для птиц. В лицо бьёт сердитый ветер. Мальчики положили на старые пни семена. На ветках деревьев они развесили сухую рябину.
      Подлетела стайка синиц. А вот и пища!

Грамматические задания:

1. Выписать слова, которые нельзя переносить:

     -  из  второго предложения  ( 1 вариант),

     -  из четвёртого предложения  ( 2 вариант).

      2. Подчеркнуть в тексте слова с разделительным мягким знаком.

Контрольная работа по русскому языку

(3 класс,  1 полугодие)

Диктант.

                                                                 Кормушка.
     Зима. Стоит чудесный денек. Ребята сделали для птиц кормушку и повесили ее на березу. Дети насыпали в кормушку хлебных крошек. Для синиц они привязали на дерево жирные кусочки сала.
     К кормушке подлетели снегири, воробьи, голуби. На ветку березки  сели прелестные птички. На голове черная шапочка. Спина, крылья, хвостик и головка синие.
    Это синицы. Радостно им иметь хороших друзей.

Грамматические задания:
1.  Подчеркнуть главные члены предложения:

         -  в  четвертом предложении  ( 1 вариант),

         -  в   седьмом предложении  ( 2 вариант).
2.  Разобрать по составу слова:  

         -  кормушка, хлебные ( 1 вариант),

                   -  березки , жирные  ( 2 вариант).

            3. Выписать из текста по 1 слову  на  каждую орфограмму:

                    - проверяемая безударная гласная  в корне слова,

                    - парная согласная  в корне слова,

                    - непроизносимая согласная.

               Подобрать проверочные слова.