Фрагмент урока «Дифференцированный подход по ознакомлению со словарным словом»
план-конспект урока по русскому языку по теме

Дифференцированный подход в работе со словарными словами на уроках русского языка

Фрагмент урока «Дифференцированный подход по ознакомлению со словарным словом»

Тема: Знакомство с написанием слова «береза».

Учащихся начальных классов с высоким уровнем развития мы отнесли к I группе (выдаётся «смайлик» красного цвета), со средним уровнем - ко II группе (выдаётся «смайлик» синего цвета), с низким уровнем - к III группе (выдаётся «смайлик» зелёного  цвета). Соответственно, и задания для них представлены по уровням сложности.

- Сегодня мы познакомимся с новым словарным словом. Угадайте, о чем идет речь:

В белом сарафане

Встала на поляне.

Летели    синицы,

Сели  на  косицы.

                 (Береза.)

Вывешивается  картинка с изображением березы.

- Назовите признак, который отличает березу от других деревьев. (Береза – дерево с белым стволом.)

- Нам нужно выяснить правописание слова «береза». Произнесите его по слогам.

- Сколько слогов в этом слове?

- Назовите первый слог, второй.

- Какой из них ударный?

- Назовите безударный слог.

- Запишите в тетрадь это слово самостоятельно, пропустив орфограмму.

Б . РЕЗА

- Прежде чем вставим пропущенную букву, выясним, почему это дерево так назвали.

Учитель зачитывает этимологическую справку.

Береза получила свое название по цвету коры. Раньше в языке существовало слово «бер», что значит «светлый», «ясный», «белый», от которого и образовалось сначала слово «берза», а впоследствии – «береза».

- Итак, слово «береза» образовано от того же корня, что и слово «белый», и дерево названо так по белому цвету  коры. Какую же букву нужно вписать в слово? Почему так легче запомнить? (кроссворд)

- Проверьте написание этого слова по словарику учебника.

- Проговорите, как будем писать это слово.

- Замените выражение одним словом. Вставьте пропущенные буквы.

Сделанный из б..резы - … (березовый).

Б . резовый лес - … (березняк).

Гриб, который растет под б..резой - … (подберезовик).

- Составьте словосочетания со словами, предложенными на доске.

За березу – (спрятаться).

За березой – (ухаживать).

На березу – (залезть).

На березе – (распустились).

Под березу – (сесть).

Под березой – (упасть).

- Прочитайте на доске устойчивое высквзывание (фразеологизм) со словом «береза».

Когда так говорят: «Дать березовой каши»? (Когда хотят наказать, высечь, выпороть березовыми розгами.)

- Составьте словосочетания и предложения с этим словом.

Дифференцированный подход:

Задания для зелёного цвета: Запишите слово «береза» в тетрадь под самодиктовку, разделите его на слоги и для переноса.

Задания для синего цвета: Подберите однокоренные слова. Составьте словосочетания с этими словами.

Задания для красного цвета: Творческое задание: «Кто – то начал, ты – продолжи!»

Допиши стихотворение.

Улетела иволга за море,

Тишина в берёзовом лесу…