Разноуровневые задания.
учебно-методический материал по русскому языку (1 класс) по теме

Примеры разноуровневых заданий для реализации планируемых результатов.

В процессе выполнения заданий учащиеся, кроме предметных знаний, применяют общеучебные умения и универсальные учебные действия.

Примеры заданий

1. Подчеркни слова, в которых количество букв совпадает с количеством звуков.

Акварель, обезьяна, пейзаж, экскурсия, лестница, заяц, ездить, съел.

2. Прочитай слова: год, дорога, закладка, модный. Запиши, сколько в этих четырех словах:

Звуков [д]- ______________________________________________

Букв д- _________________________________________________

3. Отметь крестиком (х) правильное утверждение о слове платье.

• В слове 5 звуков, 6 букв
• В слове 6 звуков, 6 букв
• В слове 6 звуков, 5 букв
• В слове 7 звуков, 6 букв

4. Выбери два верных утверждения о слове Яна. Отметь их галочкой ().

• В слове Яна столько же букв, сколько звуков
• В слове Яна звуков больше, чем букв
• В слове Яна есть два одинаковых гласных звука
• В слове Яна нет буквы, обозначающей два звука

5. Выпиши слова, в которых звуков больше, чем букв.

Маяк, пять, зверь, каюта, ель, юнга, льет, ягода, вьюга, ежик, енот, яхта, якорь, юбка, салют, юмор.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

        6*. Запиши звуки, которыми отличаются слова в парах:

Лук - лак _______________________________________________________

Кот - кит ________________________________________________________

Пруд - прут ______________________________________________________

Посидеть - поседеть ______________________________________________

7*. Прочитай слова: льдина, яма, вода, клен, зверьки, путь, ладья, поет, ежик.

Сравни в этих словах количество звуков и букв. Запиши слова в соответствующий столбик таблицы.

Умения, характеризующие достижение этого результата:

• Различает гласные и согласные звуки;
• Различает твердые и мягкие согласные звуки;
• Различает звонкие и глухие согласные звуки;
• Характеризует заданный звук;
• Группирует звуки по заданному основанию.

8. найди ряд, в котором все слова начинаются с согласного звука. Обведи номер ответа.

1) цапля, хитрый, озеро, вьюга

2) жираф, йод, искра, дерево

3) юнга, заяц, чудеса, север

4) листопад, этажерка, щетка, филин

9. отметь галочкой () слово, в котором все согласные звуки мягкие.

• Жители
• Золото
• Ремень
• Лейка

        10. Поставь в словах ударение.

Алфавит, магазин, математика, манго, занавес, партер, перрон, альбом, фарфор.

11. Пометь галочкой () слова, в которых правильно поставлено ударение.

• Портфель
• Магазин
• Шофер
• Щавель
• Красивее
• Торты

12*. Подчеркни слова, в которых ударным является второй слог.

Звонит, свекла, фарфор, баловаться, портфель, туфель, сумерки, щавель, алфавит.