Памятка для учащихся "Работа над ошибками"
учебно-методическое пособие по русскому языку (4 класс) по теме

Памятка

1. Большая буква в начале предложения. Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши ещё одно предложение. Подчеркни заглавную букву.

Делай так: Выпал  пушистый снег. Дети рады.

2. Пропуск буквы.

Выпиши слово. Подчеркни в нём пропущенную букву.

 Делай так: звонок, ученик.

3. Слог.

Раздели слово на слоги. Обозначь гласные. 

Делай так: У/чи/тель -3 сл.

ЗАПОМНИ! Сколько в слове гласных, столько и слогов!

4. Перенос слова.

Раздели слово на слоги для переноса.

Делай так: оси-на.

ЗАПОМНИ! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на новую строку.

      5.   Мягкий   знак (ь), обозначающий   мягкость согласных

Подчеркни мягкий знак (ь)   и согласную перед ним. Запиши еще 3 слова с этой орфограммой.

Например:   ель,   тень,   пень,   коньки,   мальчик, пальто.

6. Гласные после шипящих.

Выпиши слово правильно. Придумай и запиши еще 3 слова на эту

орфограмму.

Делай так: малыши, карандаши, ежи, роща, туча.

7. Сочетания чк, чн, нщ, щн

Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Запиши еще 3 слова с этой орфограммой.

 Например: дочка, речка, мощный, каменщик.

8. Ударение.

Выпиши слова. Поставь в них правильно знак ударения.  

Например: алфавит, азбука, портфель.

Передай ритм: слова с помощью стука, хлопка.

9.    Безударная    гласная    в    корне,    проверяемая ударением

(а, о, е, и, я)

Выпиши   слово.   Поставь   ударение.   Выдели   корень.   В   корне

подчеркни        безударную      гласную.        Обозначь орфограмму.

Подбери проверочное слово и запиши рядом,

Сады - сад, волна - волны, червивый - червь.

10. Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением.

Запиши слово 3 раза. Запомни,  как оно пишется, Обозначь ударение, подчеркни гласную. Запиши 3 однокоренных слова.

Например: ягода, ягода, ягода, ягодка, ягодный.

11. Парные звонкие и глухие согласные.

Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Проверь, согласную.

Делай так: морозы — мороз, ягода – ягодка.

ЗАПОМНИ! Согласные на конце и в середине слов пишутся также как и перед гласными.

12.Болыпая буква в имени собственном.

Выпиши слово правильно. Запищи еще 3 слова с этой орфограммой. Например: Илья, Петров, Мурка, Волга, Химки, Гулькевичи.

ЗАПОМНИ!   Имена,   отчества   и   фамилии   людей, названия,   рек, городов,   морей,   клички   животных пишутся с большой буквы.

13. Разделительный мягкий знак ь.

Выпиши слово правильно, запиши 3  слова с этой орфограммой. Подчеркни мягкий знак (ь) и гласную букву.

Например: вьюга, листья, соловьи.

ЗАПОМНИ! Разделительный мягкий знак (ъ) пишется после согласных перед гласными буквами е, ё, и, ю, я.

14. Двойные согласные в слове.

Выпиши слово правильно. Раздели слово для переноса. Запиши: еще 3 однокоренных слова. Подчеркни двойную согласную.

Делай так: группа, груп-па, групповой, подгруппа.

15. Знаки препинания в конце предложений.

Выпиши предложения правильно. Придумай свое или найди в учебнике предложение с таким же знаком и запиши. Подчеркни знак, Например: Слава нашей Родине! Слава труду!

16. Разбор предложении.

Выпиши предложения. Подчеркни главные члены. Обозначь части

речи. Выпиши слова парами с вопросами.

Седые туманы плывут к  облакам.   (Пов., невоскл., прост., распр.)

Туманы (какие?) седые, плывут (куда? к чему?) к облакам.

17. Состав слова.

Выпиши слово. Разбери его по составу. Запищи 1-2 однокоренных

слов.

Например: поездка, (по/езд/к-а)

18. Правописание непроизносимых согласных.

Прочитай    слово.    Подбери    к    нему    несколько однокоренных слов.     Выдели     корень.     Проверь непроизносимую согласную. Обозначь орфограмму.

Например: Звезда, звёздочка, звездный. Честь — честный.

19. Гласные и согласные в приставках.

Выпиши     слово     правильно. Выдели  приставку. Запиши еще 3 слова с этой же приставкой.

Например: Полетели, побежали,   потянули;  

отнес,   отбежал, отлетел.

20. Правописание приставки со словом.

Выпиши   слово.   Выдели   приставку.   Образуй   от   этого - слова

однокоренные слова с равными приставками.

Например: заехал, уехал, переехал.

ЗАПОМНИ! Приставка—это часть слова. Она пишется слитно со

словом.

21. Правописание предлога со словом, (орфограмма пробел)

Выпиши слово вместе с предлогом. Подставь между предлогом и

словом вопрос или другое слово. Обозначь орфограмму пробел.

Например: к  берегу, к (какому?) берегу, к крутому берегу.

ЗАПОМНИ! Предлог - это отдельное слово. Не путать предлоги и

приставки. У глаголов нет предлогов.

Например: Лодка отплыла от  берега.

22. Разделительный твёрдый знак Ъ.

Выпиши   слово   правильно.    Запиши   еще   3   слова   с   этой

орфограммой. Выдели приставку. Подчеркни гласную,

Например: съезд, объявление, объём.

ЗАПОМНИ! Разделительный твёрдый знак Ъ пишется только после

приставок, которые оканчиваются на согласную и перед гласными:

е, ё, ю, я.

23. Мягкий знак Ь на конце существительных после шипящих Выпиши слово правильно. Определи род. Запишет ещё 3 слова с этой орфограммой.

Например: Луч  (м.р.), шалаш , товарищ . Ночь_(ж.р.), тишь, мощь.

24. Соединительные гласные в сложных словах.

Выпиши  слово правильно.  Выдели корни.  Подчеркни  гласную. Запиши ещё 2-3 слова с этой орфограммой.

Например: Водовоз, самолёт.

25. НЕ с глаголами (орфограмма пробел),

Выпиши: глагол  с НЕ.  Запиши 3  слова на это правило, выдели орфограмму.

Например: не_пришёл, не_выучш, не_старался.

 26. Однородные члены предложения.

Выпиши  предложение.  Обозначь однородные  члены  и  слово,  от которого они зависят. Вспомни, что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами. Выполни схему.

Например: Сильный ветер сорвал листья с деревьев,    разметал по дороге.  (=,=)

Сильный ветер сорвал листья с деревьев и разметал по дороге. (= и =)

27. Правописание безударных надежных окончаний имен существительных.

Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи тип склонения. Выдели окончание, проверь с помощью слов-помощников. Подбери и запиши свой пример.

На опушке (на земле, 1 скл,). на полянке (на земле. 1 скл.). у речки (у земли 1 скл.).

28. Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных.

Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Определи род, число и падеж прилагательного по существительному, Выдели окончание прилагательного.

 К лесу (какому?) дальнему - (м.р., ед.ч. , Д.п).

29.   Предлог   с   местоимением   (орфограмма   пробел).

 Выпиши местоимение с предлогом. Запиши ещё 3 примера на эту орфограмму.

Например:  У_нас, ко   мне, с  тобой.

30. Мягкий знак на конце глаголов 2-го лица ед. ч., наст, времени. Выпиши глагол правильно. Запиши 3 глагола с этой орфограммой, Например: пишешь, решаешь, читаешь (наст, вр., 2л.)

ЗАПОМНИ! На конце глаголов 2-го л., ед, ч., наст. вр. пишется Ь.

31. Правописание безударных личных окончаний глаголов.

 Выпиши глагол правильно. Поставь глагол в Н.Ф. (неопределённую форму).  Посмотри на гласную перед -ТЬ.  Определи спряжение и гласную, которую следует писать.

Например: пишет. - писать на -АТЬ 1 спр. (-ё, -ут, -ют) Ставит - ставить на -ИТЬ 2 спр. (-и. -ат, -ят).

32.Мяпшй знак в неопределённой форме глагола (-ТЬСЯ, -ЧЬ).

Выпиши слово правильно. Напиши: вопрос. Обозначь орфограмму. Запиши ещё 2-3 слова с этой орфограммой.

 Например: пытаться (что делать?), беречь (что делать?)

33. Сложное предложение.

Выпиши     правильно.      Подчеркни     грамматические     основы.

Подчеркни запятую,

Например: Дремлют рыбы под водой, почивает сом седой.

34. Предложение с прямой речью.

Запиши правильно. Составь схему. Подчеркни знаки препинания.

Например: Князь печально отвечает: «Грусть-тоска меня съедает».

(А: «П».)

«Грусть-тоска меня съедает», - князь печально отвечает. («П»,- а.)