Рабочая программа по обучению грамоте и русскому языку 1 класс УМК "Школа 2 100"
календарно-тематическое планирование по русскому языку (1 класс) по теме

№ п/п

Кол-во часов

Дата

Тема раздела

Тема урока

Информационно-методическое обеспечение

Характеристика

деятельности обучающихся

Вид контроля достижений

план

факт

32

1. Слово

Знакомиться с новым учебником: рассматривать обложку, читать оглавление, прогнозировать содержание.

Читать и понимать смысл заданий к упражнениям.

Выполнять задания в нужной последовательности.

Проверять себя по учебнику.

Выделять звуки в слове.

Находить слова  с заданными звуками.

Характеризовать звуки (гласные – ударные, безударные;

 согласные – звонкие, глухие; парные – непарные; твёрдые – мягкие, парные – непарные; шипящие).

Ставить ударение, делить слова  на слоги.

Соотносить слова  со слогоударной схемой.

Подбирать слова, соответствующие схеме.

Характеризовать функцию букв  гласных, букв ъ и ь.

Находить однокоренные слова  в группе слов.

Выделять корень слова. 

Подбирать проверочные слова. 

Анализировать поэлементный состав  букв.

Писать  прописные и  строчные буквы,  сравнивать написанное с образцом.

Записывать под диктовку отдельные слова, предложения.

Списывать слова  и предложения в соответствии с заданным алгоритмом, контролировать этапы своей работы.

Составлять и читать схему предложения, конструировать предложение по схеме.

Списывать текст по  заданному алгоритму, контролировать этап  своей работы.

Участвовать в учебном диалоге, включаться  в групповую работу.

Контрольное списывание с грамматическим заданием

Проверочная работа (словарный диктант, диктант, грамматическое задание)

1

1

Вводный урок. Знакомство с учебником «Русский язык (первые уроки)»

У^[1], с. 1-4

Т^[2], с. 1-2

2

1

Повторяем гласные звуки и их буквы

У, с. 5-7

Т, с. 3

3

1

Гласные буквы обозначают мягкость и твёрдость согласных звуков на письме

У, с. 8-9

Т, с. 4

4

1

Согласные звуки и их буквы

У с. 10-11

Т, с. 5

5

1

Что мы знаем о звуках и буквах

Контрольное списывание с грамматическим заданием

У, с. 12

Т, с. 6

6,7

2

Повторяем слоги  и ударение

У, с. 13-15, 16-17

Т, с. 7, 8

8

1

Перенос слов

У, с. 18-19

Т, с. 9

9

1

Развитие умения переносить слова

У, с. 20-21

Т, с. 10

10

1

Проверочная работа (словарный диктант, диктант, грамматическое задание)

Т, с. 11

11

1

«Пишу правильно» (работа над ошибками)

Т, с. 12

12,13,14

3

Буквы гласных, которые обозначают мягкость согласных звуков на письме

У, с. 22-23, 24-25, 26-27

Т, с. 13, 14, 15

15

1

Обозначение мягкости согласных на письме с помощью буквы ь

У, с. 27-28

Т, с. 16

16

1

Повторяем написание большой буквы и разделительного ь в словах

У, с. 29-30

Т, с. 17

17

1

Почему слова, которые звучат одинаково, написаны  по-разному – с большой и маленькой буквы

У, с. 31-32

Т, с. 18

18

1

Упражнение в написании слов с большой буквы и слов с разделительным ь

У, с. 33-34

Т, с. 19

19,20

2

Повторение написания жи–ши, ча–ща, чу–щу, чк, чн в словах. Контрольное чистописание. Смотр-конкурс

У, с. 35-36, 37

Т, с. 20, 21

21

1

Повторяем корень слова

У, с. 38-39

Т, с. 22

22

1

Итоговая комплексная работа на межпредметной основе (Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., Чиндилова О.В.  Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования. Проверочные работы. 1 класс. - М.: Баласс, 2012)

Итоговая комплексная работа на межпредметной основе

23

1

Развитие умения находить однокоренные слова, выделять в них корень

У, с. 39-41

Т, с. 23

Самостоятельная работа

Проверочная работа (диктант и грамматическое задание)

Взаимодиктант.

Контрольный словарный диктант.

Проверочная работа годовая (контрольный диктант, грамматические задания)

24

1

Повторяем  правописание  букв   безударных  гласных  в  корне слова

У, с. 42-43

Т, с. 24

25

1

Упражнение в подборе  проверочных слов к словам с безударным гласным в корне

У, с. 44-45

Т, с. 25

26

1

Упражнение в написании слов  с буквами безударных гласных в корне, проверяемыми ударением

Самостоятельная работа

У, с. 46-47

Т, с. 26

27

1

Проверочная работа (диктант и грамматическое задание)

Т, с. 27

28

1

«Пишу правильно» (работа над ошибками)

Т, с. 28

29,30, 31

3

Повторение слов, написание которых надо запомнить

Взаимодиктант.

У, с. 49-50, 51-52, 53

Т, с. 29, 30, 31

32

1

Контрольный словарный диктант. Повторение

У, с. 54

Т, с. 32

13

2. Предложение. Текст

33, 34

2

Что мы знаем о предлогах и предложении

У, с. 55-57

Т, с. 33, 40

35, 36

2

Повторяем правила оформления предложений на письме

У, с. 58-59

Т, с. 34, 41

37

1

Проверочная работа годовая (контрольный диктант, грамматические задания)

Т, с. 35

38

1

«Пишу правильно» (работа над ошибками)

У, с. 60

Т, с. 39

39, 40, 41, 42, 43, 44,

6

Повторение и закрепление пройденного материала по теме «Предложение. Текст».

У, с. 55-60

Т, с. 42-48

45

1

«Чему мы научились за  год» Урок-праздник

Т, с. 36-37