Путешествие в страну Грамматика
классный час по русскому языку (2 класс) по теме

Путешествие в страну ГРАММАТИКУ

-Сегодня мы отправимся в далёкий путь – в царство Королевы Грамматики. Мы поблагодарим её за все те знания, что вы приобрели. Путь будет долгим и интересным. Всякие трудности предстоят нам на пути, но с нами будут наши верные друзья – знания.

Дети исполняют песню

Станция «Стихотворная»

-Ребята, вы прибыли на станцию «Стихотворная». Посмотрим, как вы умеете читать стихи.

(ученик читает заранее приготовленное стихотворение)

ОБ ОТМЕТКАХ

Пришёл я из школы,

От папы – вопрос:

-Ну, сколько отметок

Сегодня принёс?

-Одну, - отвечаю,-

Одну по письму,

А что за отметка-

И сам не пойму.

Похоже, четыре,

А может, и пять

(Марь Ванна забыла

Об этом сказать).

Ты, папа, не веришь?

Да вот, посмотри:

Поставила тройку

И пишет: «Не три!»

                                                          П.Голосов

-В чём состоит юмор этого стихотворения? (используются слова разные по значению, но одинаковые по звучанию – омонимы)

-Таких слов в русском языке очень много. Вы сможете в этом убедиться, отгадав загадки.

Дети читают и отгадывают загадки.

Может хоть потоп устроить,

Хоть в стакан воды налить,

Стоэтажный дом построить,

И состав остановить.  (кран)

Кто с него снимает кожу,

Будет в три ручья реветь,

Без него стрела не сможет

До мишени долететь. (лук)

Может напоить водою,

Может гайку отвинтить,

А ещё замок откроет,

Чтоб хозяев в дом впустить. (ключ)

Кто на птичий двор нагрянет

Поживиться петушком

И охотника обманет,

Но не сладит с грибником? (лисичка)

На полу она – о, ужас! –

Дамы молят им помочь,

А включив компьютер, тут же

Подружиться с ней не прочь. (мышка)

Есть она у чемодана

И у школьницы любой,

Есть у двери ресторана

И у чашки голубой. (ручка)

-Русский язык очень богат, с помощью слов можно передать всё.

«Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык» - К.Паустовский.

Музыкальная пауза.

Станция «Алфавитная»

-Вы прибыли на станцию, где живут буквы-озорницы. Они любят играть в прятки. Разрешите им поиграть с вами.

Игра «Шифровальщики»

Детям предлагается любое длинное слово, из букв которого необходимо составить как можно больше новых слов.

-На уроках русского языка продолжим открывать для себя тайны букв русского алфавита.

Музыкальная пауза.

Станция «Знаки препинания»

-Как вы думаете, почему наша станция так называется?

Познакомьтесь с жителями нашей станции.

(Ученик читает заранее приготовленное стихотворение)

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ

Внимание! Внимание!

Мы знаки препинания:

Тире,

Знак восклицания,

Кавычки,

Двоеточие,

И прочее,

И прочее…

-Предлагаю устроить конкурс на лучшее предложение: восклицательное, вопросительное, побудительное.

Музыкальная пауза.

Станция «Словарная»

-Дорогие знатоки, расскажите, какие словари вы знаете?

-Чем и как помогают людям словари?

(рассмотреть выставку словарей)

-Прошу объяснить, что означают следующие фразеологизмы?

Клевать носом – (дремать).

Заячья душа – (трусливый человек).

И стар и млад – (все).

Попасть пальцем в небо – (случайно угадать).

Шиворот-навыворот – (наизнанку).

Водить за нос – (обманывать, не исполнять обещание).

Вывести на чистую воду –(разоблачить кого-либо).

Дело в шляпе – (всё хорошо, всё в порядке).

Ни пуха, ни пера – («пожелание наоборот», пожелание удачи).

-Будем чаще заглядывать в словари!

Музыкальная пауза.

Станция «Орфографическая»

-Знаете ли вы, что означает название нашей станции?

(«ОРФО» - правильно, «ГРАФО» - пишу)

-В какой книге встречаются эти герои: сова, поросёнок, медвежонок, ослик? (А.Милн «Вини-Пух и все-все-все»)

-На двери одного из домов было написано объявление:

ПРАШУ ПАДЁРГАТЬ

ЭСЛИ НЕ АТКРЫВАЮТ

-Каких правил не знают Кристофер Робин и Сова?

-На уроках русского языка будем внимательно изучать орфографические правила. Не следует забывать и о каллиграфии.

Музыкальная пауза.

Станция «Конечная»

-Дорогие ребята! Скажем Грамматике спасибо за наши знания!

Пусть она не покидает вас в трудную минуту, помогает расти вам умными и грамотными!

(Ученик читает заранее приготовленное стихотворение)

Спасибо, Грамматика,

Наука прекрасная!

За буквы, слова, предложения ясные.

Где трудное место в словах-

Ты же рядом

И правило чётко подскажешь, как надо

Писать, говорить, размышлять

И трудиться,-

Нам в жизни, Грамматика, всё пригодится!

-Народная мудрость гласит: «Не стыдно не знать, стыдно не учиться». А русский язык следует изучать всю жизнь. И каждый раз вы будете делать удивительные открытия! До встречи на уроках русского языка!

Дети исполняют песню