Развитие способности самоконтроля при изучении темы "Падежи существительных".
методическая разработка по русскому языку (3 класс) по теме

«Падежи существительных».

Дополнительный материал для работы на уроках русского языка.

1.В каких падежах употреблено слово дорожка в этом стихотворении? Составьте предложения, чтобы слово дорожка стояло в дательном и творительном падежах.

ДОРОЖКА

Дорожка домой

 Мне  мила   с детских лет,

 Дорожки  знакомей,

 Красивее  нет!

И если б зашел  я,

Не  знаю  куда,

 Дорожку домой

 Отыскал  бы   всегда.

На  этой  дорожке

 И  в  трудные дни

Я  пел  бы  без  устали

 Песни   свои.

К. Райе

2. Найдите в стихотворении слово, которое употреблено во всех падежах. Измените слово ночь по падежам.

НОЧЬ

Папу  спрашивает дочь:

 — Ночь. А что такое ночь?

«Если  спать  дочурка  хочет,

Это   наступленье   ночи,

Если  спрятались  зайчишки

И  во  сне дрожат,  трусишки,

Кто в кустах,  а  кто под кочкой,

— Это значит, дело  к ночи.

Птички   песни  петь  устали,

Белки  прыгать перестали,

И  прилечь  они  не  прочь —

 Значит,   все вступило   в  ночь.

Все  легли  в  свои  кровати —

 Заниматься  делом  хватит!—

И  глаза   закрыли  прочно

 Этой   теплой  звездной   ночью.

Спать,  девчушка!   Помолчи...»—.

 Тихо   слышится   в  ночи...

        Ю. Карасе в а

3. Определи падеж слова кот.

У  норы  добычи  ждет,

 Притаившись,   серый  кот.

Мышь  осталась  без  хвоста,

 Вырываясь   от кота,

 А  теперь  и  за  версту

Не  приблизится  к   коту.

Крыса  старая — и  та,

Видя   грозного   кота,

Удерет  в  нору  под  дом,

Чтоб  не  встретиться   с котом,

Там  дрожит  и  в  темноте

Вспоминает  о  коте.

А. Грачев

4.Вставь окончания, определи падежи.

КАКИЕ ОКОНЧАНИЯ?

На  солнц... темный лес зардел,

 В  долин...  пар  белеет  тонкий,

И  песню  раннюю  запел

 В  лазур...  жаворонок

Ветрено в март...,

В   апрел...  дожди —

 В  ма...  фиалок

И  ландышей  жди.

В. Жуковский

звонкий.    

С. Маршак

«Падежи существительных».

Дополнительный материал для работы на уроках русского языка.

1.В каких падежах употреблено слово дорожка в этом стихотворении? Составьте предложения, чтобы слово дорожка стояло в дательном и творительном падежах.

ДОРОЖКА

Дорожка домой

 Мне  мила   с детских лет,

 Дорожки  знакомей,

 Красивее  нет!

И если б зашел  я,

Не  знаю  куда,

 Дорожку домой

 Отыскал  бы   всегда.

На  этой  дорожке

 И  в  трудные дни

Я  пел  бы  без  устали

 Песни   свои.

К. Райе

2. Найдите в стихотворении слово, которое употреблено во всех падежах. Измените слово ночь по падежам.

НОЧЬ

Папу  спрашивает дочь:

 — Ночь. А что такое ночь?

«Если  спать  дочурка  хочет,

Это   наступленье   ночи,

Если  спрятались  зайчишки

И  во  сне дрожат,  трусишки,

Кто в кустах,  а  кто под кочкой,

— Это значит, дело  к ночи.

Птички   песни  петь  устали,

Белки  прыгать перестали,

И  прилечь  они  не  прочь —

 Значит,   все вступило   в  ночь.

Все  легли  в  свои  кровати —

 Заниматься  делом  хватит!—

И  глаза   закрыли  прочно

 Этой   теплой  звездной   ночью.

Спать,  девчушка!   Помолчи...»—.

 Тихо   слышится   в  ночи...

        Ю. Карасе в а

3. Определи падеж слова кот.

У  норы  добычи  ждет,

 Притаившись,   серый  кот.

Мышь  осталась  без  хвоста,

 Вырываясь   от кота,

 А  теперь  и  за  версту

Не  приблизится  к   коту.

Крыса  старая — и  та,

Видя   грозного   кота,

Удерет  в  нору  под  дом,

Чтоб  не  встретиться   с котом,

Там  дрожит  и  в  темноте

Вспоминает  о  коте.

А. Грачев

4.Вставь окончания, определи падежи.

КАКИЕ ОКОНЧАНИЯ?

На  солнц... темный лес зардел,

 В  долин...  пар  белеет  тонкий,

И  песню  раннюю  запел

 В  лазур...  жаворонок

Ветрено в март...,

В   апрел...  дожди —

 В  ма...  фиалок

И  ландышей  жди.

В. Жуковский

звонкий.    

С. Маршак