Познавательно – развлекательная игра Словечки - колечки Внеклассное мероприятие по русскому языку 2 класс
методическая разработка по русскому языку (2 класс) по теме

Словечки - колечки.  2-й класс

Задачи:

1. учить применять изученный материал в нестандартных ситуациях;
2. развивать внимание, логическое мышление, смекалку, сообразительность, речь учащихся;
3. способствовать воспитанию дружеских отношений между учащимися, умение работать в группе

Оборудование: мультимедийная презентация; плакат алфавита, жетоны, листы бумаги, ручки, рисунки: апельсин, сосна, колечко; смайлики «Лучшему знатоку игры «Словечки-колечки».

Средства обучения: компьютер, мультимедиа проектор, экран

Ход мероприятия

На экране заставка Слайд 1. 

Класс делится на четыре команды.

Ведущий: Мы начинаем игру "Словечки - колечки". Сегодня нам предстоит определить лучших знатоков русского языка.

Слайд 2.

Ведущий: "Нет таких звуков, красок, образов и мыслей - сложных и простых, - для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения", - говорил Константин Паустовский.

Очень важно, изучая русский язык, научиться правильно и грамотно писать слова и предложения. Чем на письме обозначаются звуки? (буквами)

Послушайте стихотворение про буквы.

Ученица.  2б            (появляется плакат алфавита)

Прапрадедовской порой
Встали буквы в четкий строй
Строй как строй
Да не простой –
Он зовётся “Алфавит”,
Всюду путь ему открыт.
Буквы разуму верны.
И за это им даны
Высочайшие права
Образовывать слова.

Сегодня мы не только поиграем в слова - колечки, но и прикоснемся к красоте русского языка.

Ведущий: Я представляю, прежде всего, уважаемое жюри:

Слайд 3: Игровое поле 

Перед вами игровое поле.

Условия игры: по очереди каждая команда выбирает задание. За правильно выполненное задание команда зарабатывает балл. В заключение игры определяется победитель по количеству набранных за игру баллов.

Слайды 5-7: конкурс "О символах".

Ведущий: Многие предметы в нашей жизни являются символами некоторых понятий и определений. Например: роза - символ любви, а осел - символ упрямства.

Определите, какие из данные животных являются символами  понятий ?

   символ верности -лебедь

      символ мира - голубь

        символ мудрости - сова

Жюри проверяет правильность ответов

Слайд 4: конкурс "Прочитай слово".

Ведущий: Перед вами слова, в которых буквы поменялись местами. Задание: расставить буквы в правильном порядке так, чтобы получилось слово.

(Буквы, слоги, слова)

Ведущий: Многие слова русского языка очень часто обижаются, что их пишут неправильно и каждый из нас просто обязан писать такие слова без ошибок.

1 ученица. 2а

Это очень интересно –
Знать, как сделаны слова,
Вот Федоту неизвестно,
Как же пишется “ТРАВА”,
Он не знает, например,
Что за буква после “Р”.

2 ученица 2а
А ведь это, как забава.
Измени лишь слово “ТРАВЫ” –
Вмиг получится ответ:
“А” писать, сомненья нет.

 Ведущий: Посмотрите сценку  Сергея Михалкова “Словечки – колечки”

Автор.

Грустный, сонный, невеселый
Ежи наш пришел из школы.

(Входит с ранцем ученик)

Сел к столу. Разок зевнул.
И над книжками заснул.
Тут явились три словечка
“АПЕЛЬСИН”, “СОСНА”, “КОЛЕЧКО”.

(Входят три девочки. В руках держат рисунки: апельсин, сосна, колечко))

Вместе.

Что ты Ежи сделал с нами?
Мы пожалуемся маме!

Апельсин.

Я не какой не “ОПЛЬСЫН”!

Колечко (плачет). 

Я – никакая не “КАЛЕЧКА”!
Я до слёз возмущена!

Сосна.

Можно только лишь со сна
Написать, что я – “САСНА”!

Апельсин.

Мы, слова, оскорблены
Тем, что так искажены!
Ежи! Ежи! Брось лениться!
Так учиться, не годиться!

Колечко.

Невозможно без вниманья
Получить образованье.
Будет поздно! Так и знай:
Станет неучем лентяй!

Сосна.

Если ты ещё хоть раз 
Искалечишь, мальчик, нас –
Мы с тобой поступим круто:
Нашей честью дорожа
Имя Ежи в полминуты
Переделаем в ежа.

Вместе.

Будешь ты ежом колючим!
Вот как мы тебя проучим!

Автор.

Ежи вздрогнул, ужаснулся,
Потянулся и проснулся.
Подавил он зевоту
Взялся за работу.

Слайд 8: конкурс: "Птичий рынок"

Ведущий: Очень важно в русском языке различать звуки, а помогают нам научиться их слышать животные. Предлагаю вспомнить, какие звуки издают каждый из представленных на слайде животных и соотнести животное и слово, обозначающее звук этого животного.

Слайд 21: конкурс: "Кроссворд «Домашние животные»".

Ведущий: Каждая команда по очереди читает загадку и называет отгадку. Если команда не знает отгадку, то остальные команды имеют право дать верный ответ.

1. Собой не птица,

Петь не поёт,

Кто к хозяину идёт-

Она знать даёт (собака).

2. Шубу дважды в год снимает,

Кто под шубою гуляет?  (овца)

3. Рогатый сторож деревни  (баран)
4. Возле печки греется

Без водички моется  (кошка)

5. Рыльце лепёшкой

С копытами ножки, толстое брюшко,

Хвост, как стружка   (свинья)

6. С бородой, а не старик,

с рогами, а не бык.

Лыко дерёт, а лаптей не плетёт.  (коза)

Слайд 9: конкурс: "Задачкино"

Ведущий: Ребята, внимательно прочитайте в группах задание и дайте верный ответ.

Слайды 10-12: конкурс "Тесты - пословицы".

Ведущий: Пословицы обогащают наш язык, придают ему выразительность, точность. Ваше задание - подобрать концовку пословице.

1. Чем дальше в лес, тем …..
2. Любишь кататься, люби и …..
3. После драки….

Слайд 19: конкурс "Отгадай ребус"

Слайд 13-16: конкурс "Кричалки"

Ведущий: В отрывках стихотворений, которые вы услышите, не хватает последнего слова. Нужно их закончить. Принимают участие по два человека от каждой команды. Они должны отгадать последние слова.

1. Моет в речке пищу,

Чтоб была она почище.

И потом отправит в рот, 

А чистюля тот…енот

2. На цветы она садится,

Не устав с утра

трудиться.

Людям воск и мёд дала

Беспокойная…пчела

3. Если б он причесался хоть раз,

Не звали б его… дикобраз

4. Он не птицей называется,

Хоть откладывает яйца.

У него утиный нос,

Зверь не страшный…утконос

Слайд 20: конкурс "Слово - корень"

Ведущий: Необходимо подыскать как можно больше однокоренных слов к слову ДОМ. Время работы ограничено - 3 минуты. По результатам самостоятельной работы каждая команда зачитывает по одному слову. Повторять слова нельзя. Побеждает команда, подобравшая больше однокоренных слов. (В конце данного конкурса ведущий знакомит учащихся с многообразием данных слов, уточняется их смысл)

Слайд 17-18: конкурс "Рассуждалки"

Ведущий: Фразеологизмы - это устойчивые обороты речи. Они украшают нашу речь, делают ее ярче и выразительнее. Предлагаем по представленным иллюстрациям узнать, о каком словосочетании идет речь.

1. Идти черепашьим шагом…..
2. Щёки горят….

Слайд 22. Подведение итогов игры. Награждение победителей.

Ведущий: Ребята! Русский язык очень красив и выразителен.

И если вы затрудняетесь говорить и писать обращайтесь к словечкам – колечкам волшебной страны, которыми правит «государь Словарь».

Слайды 1,2,3,4

Ученики  2б

1. Есть волшебная страна, 
Что распахнута пред вами,
Та, которая словами,
Как людьми населена.

2.Правит ими государь
По прозванию Словарь.
И относится он к ним,
Словно к подданным своим.

3.Утверждать ему не ново,
Как писать, какое слово,
Как писать и как читать,
Как с другими сочетать…

4.И тебе всегда, как другу,
Оказать готов услугу
Русской речи государь
По прозванию Словарь!

Ведущий: Ребята, старайтесь соблюдать нормы грамотного письма, чтобы не  выглядеть глупыми и смешными перед другими людьми.

Ведь не зря в народе говорят:

“ЧТО НАПИСАНО ПЕРОМ, НЕ ВЫРУБИШЬ ТОПОРОМ”

Источники.

Картинки:

1. www.animashky.ru -баран, солнышко,
2. http://clubs.ya.ru - орел, лебедь,
3. http://papa-vlad.narod.ru - сова, курица
4. http://www.tehologia.info/forum - дикообраз
5. Cтандартные картинки в Office Word