Самостоятельные работы по русскому языку 1-2 класс
материал (русский язык, 1 класс) по теме

Прочитай.                                             Ф.И. _______________________________________

Собака Рябка.

Мы жили на берегу реки Журчалка. У нас была новая лодка. Я  часто бегал на речку удить рыбу. У дома стояла будка. Там жила наша собака Рябка. Мы любили её. Первая рыбка была для Рябки. Собачка хорошо сторожила дом. Она была хорошим другом.

Задания:

1. Выпиши имена собственные.

2. Выпиши слова с сочетаниями ЖИ, ШИ.

3. Выпиши слова с буквами шипящих звуков.

4. Выпиши 6 слов, состоящих из трёх слогов. Разбей слова для переноса. Обозначь ударение.

5. Выпиши  4 слова с йотированными гласными. Определи их работу. 

6. Выпиши слово с мягким знаком. Определи его работу.

Самостоятельная работа по русскому языку.

Задание 1. Из данных слов составь и запиши предложения.

старой,  живёт, сосне, белочка, на

часто, веткам, прыгает, по, она

насушила, зиму, на, грибов, белочка

Задание 2. Найди и выпиши из текста:

-слово, в котором три слога ______________________________

- Слово, в котором второй слог ударный_________________________

-Слово, в котором 8 букв_______________________________

-Слово, в котором 3 звука______________________________

- Слово, в котором букв меньше, чем звуков______________________

-Слово, в котором есть безударная гласная в корне слова, которую надо проверять. Напиши проверочное слово________________________________________________

Задание 3. Определи на какую орфограмму записаны слова в каждой строчке. Продолжи ряд – допиши ещё одно слово.

Туча, щавель, дача, роща,_______________.

Кувшин, жираф, жил, шиповник,___________________.

Ручка, печка, молочный, кочка, ____________________.

Галя, Маша, Дима, Боря,__________________________.

Сова, лиса, сосна, трава,__________________________.

Ф.И.____________________________________

Русский язык.

1. Подчеркни двойной чертой буквы мягких звуков. Обведи слово, в котором все согласные мягкие.

Щавель,   дача,   хочу,   пожелтела,   чашка.

2. Подчеркни одной  чертой буквы твёрдых звуков. Обведи слово, в котором все согласные твёрдые.

Стрижи,   лыжи,  шишки,  ужи.

3. Вставь пропущенные гласные. Подчеркни буквы парных согласных по звонкости и глухости. Вверху напиши пару.        

Например:     язсыкг

Б_рёза,   в _р_бей,    М_сква,    М_йкоп,    х_р_шо,  к_пуста,   с_бака,   к_рова,   к_р_ндаш.

4. Прочитай текст. Обозначь  границы предложений. В первом предложении обозначь основу.

В парк пришла осень трава пожелтела на деревьях яркие листья учитель Яков Иванович с учениками гуляют по парку мальчики ищут шишки девочки составили букеты из листьев в кустах шуршат ежата по веткам скачут рыжие белки.

Самостоятельная работа по русскому языку 2 класс. 3 четверть.

Имя существительное.

1. Вставь пропущенные буквы в словарные слова:

Т…пор, Р…ссия, т…релка, т…традь, п…суда, т…варищ, р…бота, су …ота, ст…кан, сп…сибо, с…рока, с…бака, сн…гирь, с…нтябрь, с…поги.

2. Вставь пропущенные слова.

У меня есть настоящий друг. Его зовут _______________. Он живёт в городе ____________________.  Прошлым летом я был у него в гостях. Каждое утро мы бегали купаться на речку с интересным названием _____________________. С нами всегда была весёлая собака ____________________. Она громко лаяла, когда мы уплывали далеко от берега.

3. Заполни таблицу.

Самостоятельная работа по русскому языку 2 класс. 3 четверть.

Имя существительное.

1. Вставь пропущенные буквы в словарные слова:

Т…пор, Р…ссия, т…релка, т…традь, п…суда, т…варищ, р…бота, су …ота, ст…кан, сп…сибо, с…рока, с…бака, сн…гирь, с…нтябрь, с…поги.

2. Вставь пропущенные слова.

У меня есть настоящий друг. Его зовут _______________. Он живёт в городе ____________________.  Прошлым летом я был у него в гостях. Каждое утро мы бегали купаться на речку с интересным названием _____________________. С нами была весёлая собака ____________________. Она всегда громко лаяла, когда мы уплывали далеко от берега.

3. Заполни таблицу.