Олимпиада по русскому языку 1-2 класс
олимпиадные задания по русскому языку по теме

Фамилия __________________ Имя ____________

ОЛИМПИАДА
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 1 КЛАССА

1. Напиши слово, которое состоит из 3 слогов, а указывает на 7 дней. (1 балл)
_____________________________________________________________

2. Найди общее начало для всех слов. Допиши эти слова. (2 балла)
            ___ход     ___ловник     ___дкова      ___вар         ___дарок   

3. Какие гласные обозначают два звука? Обведи. (1 балл)
        а    я    у    ю    ы

4. Восстанови пословицы. (2  балла)
       
_________ человека кормит, а _____________ –  портит.

5. Закончите фразы. (2 балла)
Хитрый как  ______________________.         Трусливый как __________________.
Колючий как  _____________________.        Упрямый  _______________________.


6. Подбери слова с противоположным значением.  (1,5 балла)
Мягкий - _____________,      высоко  - ___________________, широкая -____________.


7. К словам в левом столбике подберите близкие по значению из правого, соедини их стрелочками. (1,5 балла)   
                           алфавит           аккуратный
                           огонь               алый
                          чистый             скакать
                           прыгать           азбука
                          бросать            пламя
                          красный           кидать


8. Составь «лесенку» слов на букву М, чтобы каждое последующее слово было на одну букву больше предыдущего. (2 балла)
    М__ __
    М__ __ __
    М__ __ __ __
    М __ __ __ __ __

2 класс

1. Расставь ударение в словах.

Алфавит, библиотека, звонит, цемент, торты.

2. Выпиши слова, в которых рядом находятся два гласных звука.

Лилия, оазис, фойе, поют, сауна.

3. Вставь пропущенные слова в данные устойчивые сочетания слов:

1. На сердце….скребут
2. Делить шкуру неубитого….
3. Голодный как ….
4. ….. носа не подточит.

4. Даны слова в звуковой одежде. Выбери для них буквенный костюм.

1. [ М’ А Т’] – мать, мять
2. [ В’ О С ] – воз, вез
3. [ Л ‘Э С’ ] – лес, лезть

5. Вставь пропущенные буквы.

Я   ружьишко   зар…дил

И   м…рковку   прор…дил,
В   ог…роде   ув…дал,
Как   кустарник   ув…дал.

6. В каких словах есть приставки?

Отмыть, отчизна, отвар, отравить, отара, отличник.

7. Выбери синонимы для выделенных слов:

1. Пасмурная погода     (знойная, дождливая, ненастная)
2. Смышленый ученик  (аккуратный, сообразительный, умный)
3. Неуклюжий медведь (добродушный, неповоротливый, огромный)

8. Узнай героя из сказки:

1. Милая, добрая, крошечная –
2. Деревянный, любопытный, длинноносый –
3. Старая, страшная, беззубая -

9. Разгадай ребусы:

Ш1А,   2Д,   1УМ,   ЗА1КА,   О5,   Ш3Х,   1ОЧКА,   1БОР

10. Как сказать одним словом?

1. Повесить нос –
2. За тридевять земель –
3. Бить баклуши –
4. Водить за нос –
5. Себе на уме -

11. Составьте анаграммы.   Анаграммы – это слова, которые получаются путем перестановки букв какого-нибудь слова. Например: рост-сорт

Кулон-

Автор-

Коршун-

12. Выбери нужное слово

1. У бабушки нет (очек, очков, очкей)
2. У Маши нет красных (туфлев, туфлей, туфель)
3. У меня нет (ножницей, ножницов, ножниц)

13. Разгадай шараду, запиши слово, разбери его по составу. Придумай и запиши еще два слово с таким составом.

Корень мой находится в цене.

В очерке найди приставку мне,

Суффикс мой в тетрадке вы встречали.

Вся же – в дневнике я и в журнале

14. Сколько раз встречается звуки [Т] и [Т ’] в стихотворении?

Липы за руки взялись,
Липы ветками сплелись,
Ветер злится: “Повалю!
Я упрямых не терплю!”.
Дунул снова что есть сил,
Но деревья с ног не сбил