Счастливый случай
классный час по русскому языку (4 класс) по теме

                                                    Счастливый случай

Внеклассное мероприятие по русскому языку

учитель начальных классов

Кольченко Лариса Валентиновна

В игре участвует две команды. Право начать игру первой предоставляется той команде, которая отгадает загадку.

Стоит дом,

Кто в него войдёт,

Тот и ум приобретёт. (школа)

Чёрные, кривые

От рождения все немые.

А как только встанут в ряд –  

Сразу все заговорят. (буквы)

Первый гейм.

Вопросы для 1 команды.              

1. Что такое имя существительное?    

2. На какие вопросы отвечает? 

3. Что обозначает?   

 Вопросы для 2 команды.    

1. Что такое имя прилагательное?

2. На какие вопросы отвечает?     

3. Что обозначает?         

II    Распределите слова по частям речи в 3 столбика.

Вопросы для 1 команды.                                                                

Ягода, ранний, осина, читает, красного, золотому, угощает, парад.

Вопросы для 2 команды.

        Летать, вкусная, налить, ученик, аллея, Москва, мирным, ехал, колесо, сладкого.

III.  1) Угадайте по признакам времена года.          

 2) из этих стихотворений подчеркните словосочетания существительные с прилагательным.

Вопросы для 1 команды.                                                                

Небо голубое, синие ручьи,

В синих лужах плещутся

В  стайках  воробьи.                                                                           

Вопросы для 2 команды.

Зелёный лес, синяя рука,                                                                                 

Белые пушистые                                                                                     

В небе облака.

 IV     Разберите предложение по членам.

Вопросы для 1 команды.              

Засверкали яркие лучи солнца.                                                  

Вопросы для 2 команды.                                                 

Зазвенели радостные голоса птиц.

 Подведение  итогов.

Второй гейм.   «Заморочки из бочки».

Используются бочонки от игры «Лото». Каждый игрок  достаёт свой бочонок, на  котором  номер вопроса. (На  листочках)

Вопросы для 1 команды.                                                                 

1.        От слова «ночной» образовать группу родственных слов, выделив  корни. 

2.        Закончить пословицу, используя прилагательные – антонимы. «Речь  хороша короткая, а верёвка  …».

 Вопросы для 2 команды.

1.       От слова «морозный» образовать группу родственных слов, выделив  корни.

2.       Закончить пословицу, используя прилагательные – антонимы. « У кузнеца руки чёрные, да хлеб  ….».                                                 

Подведение  итогов.

Третий гейм – «Весёлые нотки».

Частушки.

Четвёртый гейм – «Тёмная лошадка».

 Вопросы для 1 команды. 

1.      Его корень в слове «вязать», приставка  в слове «замолчать», суффикс в слове «сказка», окончание в слове «рыба».  (Завязка).

НА ДОСКЕ: вязать, замолчать, сказка, рыба.

2.   Найдите лишнюю пару слов.

Скучный – весёлый

робкий – смелый

глубокий – мелкий

широкий – узкий

хорошим – красным

маленький – большой

тёмный – светлый  

  Вопросы для 2 команды.

1.                       Его корень в слове «писать», приставка  в слове «рассказать», суффикс в слове «книжка», окончание в слове «вода».  (Расписка).

НА ДОСКЕ писать, рассказать, книжка, вода.

2.                       Определите, какой частью речи выражены одинаковые слова:

Посадила  мама в печь

         Пироги с капустой печь.

         Снежное покрывало

         Всё поле покрывало.

Подведение  итогов.

Пятый гейм – « Гонка за лидером».

Ответы  на скорость.

1. Назовите как можно больше признаков к словам:

ШКАФ                                       ШКОЛА

2. Какой частью речи чаще всего выражено подлежащее?

3. Какой частью речи чаще всего выражено сказуемое?

4. Замените в  словосочетаниях существительные с предлогом прилагательными:

    сок  из яблок, платье из шерсти, суп из рыбы, дом из кирпича

5. Подберите, что может быть: мягким? Легким?

Подведение  итогов. Награждение команд.