Урок русского языка "Неизменяемые слова"
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме
2 класс УМК " Начальная школа 21 века"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
urok_russkogo_yazyka_vo_2_klasse.docx | 26.54 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок русского языка во 2 классе
УМК «Начальная школа 21 века»
Учитель: Кузьмина Наталья Николаевна
Тема: «Неизменяемые слова»
Цели:
познакомить учащихся со словами, форма которых не меняется;
отрабатывать умения изменять форму слова, находить и выделять окончания, в том числе нулевые, работая по алгоритму;
отрабатывать умение отличать слова с нулевым окончанием от неизменяемых слов;
обогащать устную и письменную речь учащихся;
развивать интерес к языку;
формировать умение самоконтроля.
Ход урока
Организационный момент
Цель: Включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне.«Хочу, потому что смогу»
Сядьте ровно, все в порядке?
Открывайте-ка тетрадки
И какой сегодня день,
Все запишут нам не лень!
Учитель: Что же нам пригодиться для успешной работы?
Дети: Внимание, усердие, уважение друг к другу.
Учитель: Прочитайте девиз урока (слайд3) А теперь за дело!
Минутка каллиграфии.
Цель: формирование правильного письма, развитие логического мышления
м мм ммм (слайд4)
-какая буква записана?
-из каких элементов состоит?
-посмотрите внимательно на сочетания, установите закономерность и продолжите ряд.
Дети: с каждым разом число букв увеличивается на одну.
Актуализация знаний
Цель: повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания», и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося.
Собака, лиса,крот, сорока, пони, рыба, стрекоза, кенгуру, шимпанзе.(слайд5)
Учитель: Что объединяет эти слова?
Дети: Они отвечают на вопрос «Кто?», это животные, это имена существительные
Учитель: Молодцы! Выделите окончания в словах.
– Давайте вспомним, как надо выделять окончания в словах, используем алгоритм.(слайд6)
Изменю форму слова по вопросам.
Ищу общую часть в формах слова.
Изменяемая часть является окончанием.
Дети испытывают затруднение в словах пони, кенгуру, шимпанзе
4.Постановка учебной задачи.
Цель: обсуждение затруднений , проговаривание темы урока.
Учитель: Почему возникли трудности?
Дети: в словах кенгуру, пони, шимпанзе мы не можем отметить окончание они не изменяются.
Учитель: докажите, своё утверждение(слайд7)
Дети: кенгуру, нет кенгуру, много кенгуру.
Учитель : Молодцы! Какова тема урока?
Дети : Неизменяемые слова.(слайд8)
Открытие нового знания.
Учитель: ребята, кто такой Незнайка? Он для вас написал письмо о своем выходном дне. Давайте прочитаем!(слайд9)
Как то рано по-утру
С другом сели мы в метру
И поехали в метре,
Фильм смотреть о кенгуре
Вот сидим мы с ним в кине
Без пальта и без кашне
А вернее я и ты
Без кашна и без пальты.
Любит кины детвора,
Если в кинах кенгура,
Ходит, бродит по шоссу,
Носит в сумке шимпанзу.
Кенгуру в кафю зашел
Занял там свободный стол
И сидит за доминой
С шимпанзой и какадой.
Интересное кино
Жаль что кончилось оно
В гардероб пора бежать,
Будут польта выдавать.
Дети находят в письме ошибки.
Учитель: А как надо произносить эти слова, почему?
Учитель: важно ли знать какие слова неизменяемые, почему?
Дети: да, чтобы правильно говорить, чтобы не смешить людей.
6.Первичное закрепление
Запишите неизменяемые слова из письма Незнайки
Самопроверка по эталону (слайд10)
Учитель: Что можно сказать о форме этих слов?
Дети: У неизменяемых слов одна форма.
7. Физкультминутка (слайд11)
Раз – подняться, потянуться,
Два – согнуться, разогнуться.
Три- руками три хлопка, головою три кивка,
На четыре ноги шире ,
Пять руками помахать,
Шесть – за стол тихонько сесть.
Работа по учебнику.
Учебники откроем, знания новые усвоим!(слайд12)
Упражнение1 страница 70 (устно)
Учитель: Среди неизменяемых слов есть предмет одежды, оно словарное.
Дети: пальто (слайд 13)
Учитель: поставьте ударение, подчеркните «Опасные места». Запишите одно предложение с этим словом.
7. Самостоятельная работа с самопроверкой.
Цель: каждый для себя должен сделать вывод о том, что он умеет.
Страница 72, упражнение 2(слайд14)
8. Включение нового знания в систему знаний и повторение.
Дидактическая игра «Магазин»
Цель игры: проверить усвоение знаний по теме., расширить словарный запас.
Описание: дети по очереди отправляются в магазин и покупают только те предметы, которые имеют неизменяемую форму.
Карточки: шимпанзе, безе, конфета, пальто, кофе, ручка, пони, желе, какао, эскимо, пенсне, мячик, альбом, платье.
Во время игры учитель объясняет значение незнакомых слов.
9. Рефлексия деятельности( итог урока) (слайд 16)
Какую задачу ставили?
Что нового узнали?
Где можно применить новое знание?
Оцените свою работу: тучка -не все удалось, были ошибки , солнышко- всё удалось, урок прошёл отлично. (слайд 17)
Поместите на доску свои картинки.
10.Домашнее задание.(слайд 18)
Учебник - Страница 72, упражнение 5
Используемая литература:
Иванов С. В., Кузнецова М. И. Русский язык: учебник для 2 кл. в 2 частях – М.: Вентана-Граф, 2009.
Деятельностный метод обучения:описание , технологии. 1-4 классы/авт-сост. И.Н.Корбакова, Л.В.Терешина.-Изд.2-е-Волгоград:Учитель, 2011.
Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения/В.В.Давыдов.-М.: ИНТОР,1996.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Открытый урок русского языка "Слова, слова..." 2 класс
Урок русского языка "Обобщение по теме "Слова, слова..." 2 класс программа "Школа России" проведен в форме урока-аукциона....
Урок русского языка "Слово и слог. Деление слов на слоги. Перенос слов".
Цель: Обратить внимание на значимость гласных звуков и их особенности. Задачи:1.Уточнить представление учащихся о слоге как части слов...
Урок русского языка. "Слова-предметы, слова-действия" (ПНШ) 1 класс
Урок изучения нового материала по программе «Перспективная начальная школа». Дети должны научиться определять слова-названия предметов, действий, задавать вопросы кто? что? к словам-предметам и ...
Сценарий и презентация к уроку русского языка "Слова - предметы, слова - действия" 1 класс ПНШ
Маша и Миша подошли к заколдованному лесу. Злая волшебница лишила возможности животных и растения двигаться. Ребята решили помочь деревьям, животным. Выполняя задания и помогая героям учащиеся знакомя...
презентация к уроку русского языка " Слова с буквой э. Слова с буквой э, которые пришли в наш язык из других языков". 1 класс
Школа России русский язык 1 класс...
презентация к уроку русского языка " Слово и слог. Выделение слогов в слове". 1 класс
Школа России русский язык 1 класс...
Технологическая карта урока русского языка «Слово как общее название многих однородных предметов. Тематические группы слов», 2 класс, УМК «Школа России»
Тип урока: «открытие» новых знанийЦель урока: формирование знаний о предметах по тематическим группам, по однородным признакам и их классификацияЗадачи урокаДидактические:1) Уметь работать...