Урок русского языка в 3 классе.
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме

Урок русского языка. 3 класс.

Тема : Интонация перечисления.

Цели :

Познакомить учащихся с предложениями, содержащими интонацию перечисления.

Познакомить со знаками препинания в предложениях с интонацией перечисления.

Воспитывать любовь к природе.

Оборудование : ПК, мультипроектор

Ход урока

I.Организационный момент.

Работа с пословицей: Язык кормит и поит и до побоев доводит.

Прочитай с постановкой логического ударения на глаголы.

Объясните смысл пословицы.

Словарный диктант.

Комнатка, квартирный, трактор, комнатный, трамвайчик, тракторист, комната, трамвайный,   портфельчик,  телефон.

III.Работа над темой урока.

1.Беседа о временах года : какое время года сейчас? Перечислите времена года, осенние месяцы .

Вывод: такие предложения произносятся с интонацией перечисления.

2.Сообщение темы урока : сегодня мы будем правильно составлять и оформлять на письме такие предложения.

3.Прочитайте предложение : (слайд№1)

Как в устной речи вы показываете интонацию перечисления?(Паузой)

Как вы считаете, нужно ли на письме обозначать интонацию перечисления? (слайд №2)

Спишите предложение(слайд№3).Подчеркните главные члены. Установите связь слов в предложении.

Спишите следующее предложение, поставьте  , где нужно, запятые.(слайд № 4).

Что перечисляется в этих предложениях? (Второстепенные члены).

Физминутка.

4.Работа с учебником. Упражнение 45-самостоятельно , с последующей проверкой.

5.Коллективная работа.

Составьте предложение по картинке, в котором перечисляются подлежащие (слайд № 5).

Составьте предложение по картинке, в котором перечисляются сказуемые(слайд № 6)

IV.Итоги урока.

Обобщение. Когда предложения произносятся с интонацией перечисления? Как интонация перечисления обозначается на письме?

Рефлексия. Какое задание понравилось больше всего? О чём были предложения, которые мы записали? Как мы должны относиться к природе?

V.Домашнее задание. Упражнение 47.