Дидактический материал для организации работы по русскому языку
методическая разработка по русскому языку (3,4 класс) по теме

Неделя

Предварительная работа

Текст для списывания (можно писать и диктанты)

13 – 20 июня

1.Правописание безударных гласных в корне  слова – подобрать однокоренные слова, выделить корень:

стоят - …,          цветущими - …

тепло - … ,        богат - …

2.Разобрать слова по составу:

длинные, сонные, лунные

3.Правописание окончаний прилагательных – поставить вопрос, выделить окончание:

Деньки (какие?) жаркие, ночей белых, ягодой первой, травами цветущими

ИЮНЬ

      Стоят жаркие деньки. Они длинные, долго не меркнет. Июнь – самый светлый месяц года, месяц белых ночей. В это время каждый кустик ночевать пустит.

      Начало лета радует нас цветущими травами, первой ягодой и пением птиц. Но тепло и влага нужны для растений. И в этом природа не поскупилась, июнь – грозами богат.                                        

                                                  («Юный натуралист»)

20 – 27 июня

1.Правописание безударных гласных в корне слова – подобрать проверочные и однокоренные слова, поставить ударение, выделить корень:

роса - …,                   на цветах - …

красуются - …,         закачали - …

своими - …,             распевает - …

2.Непроверяемые безударные гласные в корне – подчеркнуть безударную гласную в корне, выделить корень, запомнить написание слова:

ромашки, колокольчики, лиловыми, ароматом, жаворонок, соловей

3.Правописание звонких и глухих согласных – подобрать проверочное слово, подчеркнуть согласную:

луг - …,    головками - …

трав - …,  цветов - …

4.Правописание непроизносимых согласных в корне слова – подобрать проверочные слова: солнце - …

5.Синтаксический разбор – выделенное предложение разобрать по членам предложения: определить главные члены,  подчеркнуть их и подписать части речи, по цели высказывания, по интонации

ЛЕТНЕЕ УТРО

      Медленно всходит солнце. Весь луг покрыла роса. Её капли на цветах переливаются и сверкают. Безмолвно красуются ромашки. Колокольчики весело закачали своими головками. Воздух наполнился ароматом трав и цветов. В небе распевает жаворонок. А в кустах, возле реки, щёлкает соловей.

      Хорошо вокруг! 

с  27 июня по  04 июля

1.Правописание безударных гласных в корне слова – подобрать однокоренные слова, поставить ударение, выделить корень:

Палящие - …, (не) проникают - …, темно - …, свои - …, разбросал - …, дождя - …, стволами - …, украшают - …,лесную - …, от земли - …, неуловимый - …, цветов - …, тишина - …, запахи - …, волнует - …

2.Правописание звонких и глухих согласных – подобрать проверочное слово:

В глубь - …, дуб -…, не задев - …, берёзки - …, цветов - …

В ЛЕСУ

      Хорошо в лесу знойным летом! Палящие лучи солнца не проникают в глубь чащи. Там темно и прохладно. Широко разбросал свои ветви дуб-великан. А клён раскинул над собой такой шатёр, что даже капля дождя не сможет упасть на землю, не задев листа. Кудрявые берёзки с белыми стволами украшают лесную поляну. От земли доносится неуловимый аромат травы и цветов.

      И тишина, и прохлада, и душистые запахи растений – всё волнует и успокаивает душу человека.

04 – 11 июля

1.Правописание ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЖИ-ШИ - подчеркнуть нужное сочетание:

коленчатым, прищуриваю, чудовище, качаются, пушистое, распахнувшихся

2. Правописание безударных гласных в корне слова – выписать слова с безударной гласной в корне, которые проверяются ударением:

лежу, золотые, неторопливо, цветы, над головой, насекомые, запах земли, облако, качаются, в зелёной траве

3.Синтаксический разбор – разобрать выделенное предложение

ВЕЛИКОЛЕПИЕ ЛЕТА

      Я лежу в зелёной траве, вдыхаю влажный запах земли и растений. Вижу, как по коленчатым стеблям высоких травинок неторопливо движутся насекомые.

      Белые, золотые, синие качаются над головой цветы. В высоком летнем небе повисло пушистое белое облако. Я прищуриваю глаза. И мне кажется, что плывёт по небу сказочное белое чудовище на золочёных распахнувшихся крыльях.

      Всё чисто, радостно и привольно в ослепительном этом мире!

(И. Соколов – Микитов)

11 – 18 июля

1.Правописание приставок и предлогов – объяснить слитное и раздельное написание:

(по)шли, (в)лес, (по)сыпался, (в)воздухе

2.Правописание –ЧК, -ЧН – объяснить написание:

солнечный, тучка

3.Правописание безударных гласных в корне слова -  подобрать проверочное, поставить ударение, выделить корень:

набежала, светить, тяжело, дождевые, от земли

4.Правописание окончаний прилагательных – записать прилагательное, поставить вопрос, выделить окончание, определить род:

день солнечный, тучка синяя, капли дождевые

5.Синтаксический разбор – разобрать выделенное предложение

6. Фонетический разбор: день

ЛЕТНИЙ ДОЖДЬ

      Однажды мы пошли в лес. день был солнечный, жаркий. Вдруг набежала синяя тучка. Из неё посыпался частый крупный дождь. А солнце всё продолжало светить. Дождевые капли падали на землю. Они тяжело шлёпались о листья. В каждой капле отражалось, играло солнце.

      От земли после дождя шёл лёгкий пар. В воздухе пахло цветами и земляникой.

(По Г.Скребицкому)

18 – 25 июля

1.Правописание приставок – записать слова, выделить приставки, объяснить их написание:

подвешивает, прозрачную, озарил, засветились, слегка, подул, посыпались, порыв, закачались, перестал, стихло

2.Правописание безударных гласных в корне слова -  подобрать проверочное, поставить ударение, выделить корень:

Сосновый, висят, украшать, засветились, цветами, слегка, слезинки, сильнее, закачались

3.Правописание звонких и глухих согласных -  подобрать проверочное слово:

дождь, серёжка, миг, слегка, порыв, ветки

4.Синтаксический разбор –разобрать выделенное предложение, выписать все словосочетания с вопросами

КАПЛИ – СЕРЁЖКИ

      Дождь старательно подвешивает на каждую сосновую иголку прозрачную каплю-серёжку. Они долго висят, украшая сосны.

      Дождь перестал. Всё стихло, как будто замерло. Солнечный луч, блеснув, на миг озарил капли. Они засветились всеми цветами радуги.

      Но вот слегка подул ветерок. Посыпались с сосновых иголок, словно слезинки, радужные серёжки. Ещё порыв. Другой. Сильнее закачались верхние ветки, обильно посыпались капли. Ни одной серёжки…

(По Б.Павлову)

с  25 июля по 1 августа

1.Правописание безударных гласных в корне слова – подобрать проверочное, поставить ударение, выделить корень:

надвигались, лепетали, сменился, гроза.

Записать, подчеркнуть непроверяемую гласную: лиловая, поднималась, ракеты, тревожно, шевелились, сверкнула

2.Правописание приставок – объяснить написание: надвигалась, огромная, поднималась, навстречу, сменился, загудели, забушевали, застучали, зашлёпали

3.Синтаксический разбор предложения – в выделенных предложениях подчеркнуть главные члены, дать характеристику

ГРОЗА

      Гроза надвигалась. Впереди огромная лиловая туча медленно поднималась из-за леса.  Мне навстречу неслись длинные серые облака. Ракиты тревожно шевелились и лепетали.

      Душный жар внезапно сменился влажным холодом, тени быстро густели.

      Сильные ветры загудели в вышине, деревья забушевали. Крупные капли дождя резко застучали, зашлёпали по листьям. Сверкнула молния, и гроза разразилась.

      Дождь полил ручьями.         (По И.Тургеневу)

01 – 08 августа

1.Разбор слова по составу – подобрать однокоренные слова, разобрать все слова по составу:

огнистое, вступил, раскалённые

2. Правописание безударных гласных в корне слова – подобрать проверочное, поставить ударение, выделить корень:

тяжела, на полях, в траве, раздаётся, неумолкаемый

3.Правописание предлогов:

(В) свои права, (на) мирную землю, (в) густой траве, (в) розовом цвету, (в) прозрачном воздухе

ИЮЛЬ – МАКУШКА ЛЕТА

      Всем лето пригоже, да макушка тяжела. Вступил в свои права жаркий и душный июль. Небо ясно. Огнистое солнце посыпает на землю раскалённые лучи.

      Без устали трудятся люди на полях и огородах. В траве всё движется, ползает, суетится. Из неё раздаётся неумолкаемый треск. Птицы поют весь день.

      Пух одуванчика в воздухе, красный клевер в цвету, полный лист дубов – это уже достоверное лето.

08 – 15 августа

1.Разбор слов по составу:

Признаки, учащаются (часто), к отлёту, проведёшь

2.Правописание безударных гласных в корне – подобрать проверочное слово, определить корень:

Холодными, вода, свежеет, плоды

3.Фонетический разбор:

месяц

АВГУСТ – ВЕНЕЦ ЛЕТА

      Август – последний летний месяц. В первой половине его бывает сильная жара. Однако с начала месяца уже замечаются признаки надвигающейся осени: ночи становятся холодными, свежеет вода, учащаются дожди. Жизнь животных понемногу замирает, насекомые прячутся, птицы готовятся к отлёту. Зреют плоды, дозревают и убираются хлеба, заканчивается страдная пора.

      Конец августа подводит итоги минувшему лету: что в августе соберёшь, с тем и зиму проведёшь.                                              (И. Петров)

15 – 22 августа

1.Разбор слов по составу – подобрать однокоренные слова, разобрать все слова по составу:

обсохших, безоблачные

2.Синтаксический разбор – разобрать выделенное предложение

3. Фонетический разбор:

ясные

НАЧАЛО ОСЕНИ

      К началу сентября погода вдруг резко и совсем неожиданно переменилась. Сразу наступили тихие и безоблачные дни, такие ясные, солнечные и тёплые, каких не было даже в июле.

      На обсохших сжатых полях, на их колючей жёлтой щетине заблестела слюдяным блеском осенняя паутина.

      Успокоившиеся деревья бесшумно и покорно роняли жёлтые листья.      (А. Куприн)