Развитие речи. Изложение. Презентация
презентация по русскому языку по теме

Слайд 2

Развитие речи. Изложение. Выступление на ШМО учителей начальных классов Автор Чебан Наталья Ивановна, учитель начальных классов МОУ СОШ№5 Г.Воскресенска

Слайд 3

Источники обогащения словаря младшего школьника: Речевая среда в семье, среди друзей. Речевая среда: книги, газеты, радио, телевидение. Учебная работа в школе. Словари, справочники.

Слайд 4

Виды школьных текстовых упражнений Устные Пересказ прочитанного в различных вариантах Текстовые выступления (сообщения, доклады, обсуждения) Импровизации (рассказы из жизни, сочинение сказок, загадок, стихов ) Сочинения устные Письменные Сочинения Записи по наблюдениям. Ведение дневников погоды, личных дневников Изложения Отзывы о прочитанном, о спектакле, статьи, письма дружеские и деловые.

Слайд 5

Изложение – письменный пересказ Изложение

Слайд 6

Виды пересказов и изложений Подробный пересказ, изложение. Выборочное изложение. Творческие изложения.

Слайд 7

Словарные (лексические) Морфологические синтаксические логические Речевые ошибки, их диагностика и исправление.

Слайд 8

Лексические ошибки: Неоправданные повторы слов Употребление слов в неточном, не свойственном им значении Употребление слов без учёта их эмоциональной окраски Употребление просторечных слов и оборотов

Слайд 9

Морфологические ошибки Пропуск морфем Образование формы множественного числа у существительных, которые употребляются только в единственном числе Употребление косвенных падежных форм личных местоимений без Н в начале слова Использование диалектных и просторечных форм Детское словотворчество

Слайд 10

Синтаксические ошибки Ошибка в глагольном управлении Ошибка в согласовании прилагательных, причастий с именами существительных Неудачный порядок слов в предложении Несоотнесённость местоимений Местоимённое удвоение подлежащего Употребление глаголов, не соотнесённых по виду и времени Неумение находить границу предложения

Слайд 11

Логические ошибки Повторы фактов, событий Пропуски чего-то существенного Нарушение причинно-следственных связей Употребление несоотносимых вещей, понятий разных уровней в одном ряду

Слайд 12

Композиционные ошибки Неудачное построение вводной или заключительной части Длинные или слишком короткие части Слабая арументация в рассуждениях Неоправданное отклонение от заранее составленного плана

Слайд 13

Исправление и предупреждение речевых ошибок

Слайд 14

Исправление речевых ошибок в тетрадях учащихся Составление картотеки типичных ошибок, допущенных учащимися Определение типов ошибок и их причин ( диагностика) Классная работа над общими типичными ошибками Индивидуальная или групповая внеурочная работа над отдельными ошибками Показ и анализ образцов, противопоставляемых ученическому примитиву Языковая подготовка перед сочинением, изложением Обучение самопроверке написанного и его редактирование

Слайд 15

Список использованной литературы 1.Антонова Л.Г. Развитие речи. Уроки риторики. – Ярославль: Академия развития, 1997. – 224 с., илл . 2.Есенина С.А. Как научить Вашего ребенка писать изложения. 4 класс (Пособие для начальных классов). – М.: «Грамотей», 2007. 3. Карманова Т.Б. Опыт работы над выборочным изложением // Начальная школа. – 1997. – № 1. – С. 29 – 31. 4.Львов М.Р. Методика развития речи младших школьников. – М.: Просвещение, 1985. – 176с. 5. Львов М.Р. и др. Методика преподавания русского языка в начальных классах.-М : Издательский центр «Академия», 2000. – 464 с. 6. Львова М.Е. Взаимосвязь обучения изложениям и сочинениям // Начальная школа. – 1984. – № 3. – С. 32 – 35. 7. Морозова И.Д. Виды изложений и методика их проведения. – М.: Просвещение, 1984. – 184с. 8. Новотворцева Н.В. Развитие речи детей.- Ярославль: ООО «Академия развития», 1996. – 240 с. Илл .