Закрепление "Имя существительное" 2 класс "Школа России"
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме

Мультимедийный урок русского языка во 2 классе.

Урок-обобщение, зачёт

по теме «Имя существительное»

Цели: обобщить знания об именах существительных; учить выбирать верный ответ на вопрос из нескольких предложенных; учить классифицировать имена существительные.

Оборудование и дидактический материал:

- Компьютер
- Мультимедиа-проектор;
- Экран.

Раздаточный материал:

• диагностическая работа (приложение №2)
• компьютерная презентация (приложение №1).

Ход урока.

1. Организационный момент.

- Над какой темой мы работали на предыдущих уроках?

2. Актуализация знаний.

- Сегодня на уроке мы обобщим знания по теме «Имя существительное», проведём диагностическую работу.

Слайд 1

3. Повторение по теме.

       Слайд 2

- Что такое имя существительное?

Слайд 3, 4

               - Что могут обозначать имена существительные?

Слайд 5, 6

- На какие группы делятся имена существительные в зависимости от вопросов, на которые они отвечают?

Слайд 7, 8

- Как правильно определить род имени существительного? 

Слайд 9, 10

-  Какие имена существительные всегда нужно писать с заглавной буквы?

Слайд 11, 12

- Как изменяются имена существительные?

4. Самостоятельная работа.

- Сейчас вы каждый выполните диагностические задания.

5. Итог урока. Рефлексия.

        Слайд 14 

                   Что нового узнали на уроке?

Оценки.

• Кому на уроке было всё понятно, со всеми заданиями справлялись уверенно, нарисуйте на полях тетради весёлого человечка.
• Если вы затруднялись при выполнении заданий, чувствовали себя неуверенно, нарисуйте второго человечка.

• Кому на уроке было очень трудно, с заданиями не справлялись, нарисуйте грустного человечка.

Приложение №2

Диагностическая работа по теме «Имя существительное», 2 класс

_____________________________________________________________________

1. Продолжи предложения:

 Слова, отвечающие на вопрос кто? или что? ________________________________________ Существительные, которые отвечают на вопрос кто? Называются_______________________ Существительные, которые отвечают на вопрос что? Называются_______________________ Имена существительные изменяются_______________________________________________ Почему иногда имена существительные в середине слова пишутся

 с заглавной буквы?______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2. Выпиши только имена существительные.

Овощи, пил, красный, площадь, город, деревня, столица, ехать, растёт, осень, месяц, декабрь, январь.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________  

3. Запиши слова в три столбика.

Дочь, дверь, камень, молоко, одежда, пальто, петух, посуда, октябрь, метро.

________________     ___________________    ___________________

________________     ___________________    ___________________

________________     ___________________    ___________________

________________      __________________      ____________________

4. Из данных слов составьте предложения. Вставьте орфограммы.

                          Сад… , цветут.

                          На, луг… , похожи, ковры, пёстрые.

                          Цвет… , в яркой, и, на, кустах, траве.

                          Поют, и, дрозды, чижи.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________