"Безнең Ватаныбыз"
план-конспект урока (3 класс)

Дәрес этаплары, көтелгән нәтиҗә.

Укытучы эшчәнлеге

Укучылар эшчәнлеге

Универсаль укыту эшчәнлеге

 1.Мотивлаштыру.

Уңай психоло-гик халәт тудыру, дәрескә игътибар булдыру.

2. Дәрескә максат һәм бурычлар кую.

-Исәнмесез, укучылар. Татар теле дәресебезне башлыйбыз.    

-Укучылар, без бүгенге дәресебездә сәяхәткә чыгарбыз

- Ничек уйлыйсыз, нәрсә буенча сәяхәт итәрбез икән?

-Әйе, сәяхәтебез Татарстан Республикасы һәм аның шәһәрләре буенча булыр.Ә моның өчен безгә «Татарстан-безнең Ватаныбыз» темасы буенча алган белемнәр кирәк булачак.

-Бүгенге дәресебездә сез үзегез экскурсоводлар булачаксыз. Күргәнегезчә, сез 3 төркемгә бүленеп утырдыгыз. Беренче төркем - «Татарстан-минем республикам» дип атала. Икенчесе - «Казан -Татарстан башкаласы», ә өченче төркем «Әгерҗе -туган шәһәрем» дип атала.Димәк, һәр төркем үз темасы белән таныштыра.Карточкагызда нәрсә эшләргә икәнлеге язылган.

-Исәнмесез, хәерле көн.

-Татарстан буенча

Шәхси эшчәнлек: укуга мотивация булдыру.

Регулятив эшчәнлек: укучылар һәм укытучы арасында хезмәттәш-лек,җылы мөнәсәбәт оештыру.

Коммуникатив эшчәнлек: үзара сөйләшү

3. Актуаль-ләштерү.

-Укучылар,   димәк бүген без сезнең белән Татарстан  иленә сәяхәтебезне башлыйбыз.  Ләкин анда болай гына керергә ярамый. Өйрәнгән сүзләрне кабатлап үтәргә кирәк.

1 нче слайд. Сүзлек.

Ватаным

Җитештерәләр

Горурланам

Нефть чыгаралар

Чикләшә

Үстерәләр

Туган җирем

Авыл хуҗалыгы

Шәһәрләр Борынгы

Башкала Истәлекле урыннар

.                                        

Укучылар слайдтагы сүзләрне бергәләп укып чыгалар,тәрҗемә итәләр.

Коммуникатив эшчәнлек:

Әңгәмәдә-шеңнең фикерен тыңлау

Танып белү эшчәнлеге: сорауларга дөрес җавап бирү

Регулятив эшчәнлек: белгән һәм белмәгән күнекмәләрне чагыштыру

4. Белем һәм осталыкларны яңа ситуациядә куллану.

Физкультминут

-Сәяхтебезне дәвам итеп, Татарстан Республикасы белән танышып үтик әле. Сүз 1 нче төркем экскурсоводларына бирелә.

-Һәрберегез Татарстан турында 1әр җөмлә әйтә.

-1нче төркемнең сүзен йомгаклап кайсыгыз  Татарстан турында хикәя сөйли.

-

-Укучылар,сүзлектә башкала-столица дигән сүз бар иде. Әйтегез әле, Татарстанның башкаласы нинди шәһәр?

- Дөрес, укучылар, Казан. Димәк, сәяхәтне Казан шәһәре буйлап дәвам итәбез. Сүзне 2нче төркем укучыларына бирәбез.

-Сез Казан турында диалог төзергә тиеш идегез Әйдәгез, кемне тыңлыйбыз.

- Укучылар, сәяхәтне дәвам итәбез. Искә төшерик әле, Татарстанда нинди шәһәрләр бар

-Укучылар Яр Чаллы нинди шәһәр?

- Алабуга нинди шәһәр?Анда кем туган?

-Әлмәт турында нәрсә әйтерсез.

- Ә Чистай?

Машинада барабыз

Тормозга да басабыз

Еракны күзәтәбез

Җил чәчләрне тузгыта

Безнең шофер булдыра! Вж-вж-вж!

- Ә Әгерҗе турында  сүзне 3 нче төркемгә бирәбез.Сез бер- берегезгә сораулар бирегез.

- Татарстан - зур һәм бай республика.

- Татарстан аша Идел , Кама , Вятка ,Агыйдел елгалары ага.

-Татарстан Республикасының президенты-Рөстәм Нургалиевич Миннеханов.

-Татарстанның гербы, флагы, гимны бар.

-Татарстанда нефть чыгарыла.

Татарстан - зур һәм бай республика. Ул Идел буенда урнашкан. Татарстан Башкортостан, Удмуртия, Марий Эл, Чувашстан Республикалары белән чикләшә. Татарстанда татарлар, руслар, чувашлар, удмуртлар, марилар бик дус яшиләр. Татарстан-минем туган җирем, минем Ватаным.Мин Татарстан белән горурланам.

-Казан

- Казан нинди шәһәр?

- Казан-борынгы шәһәр?

- Казанда нинди истәлекле урыннар бар.

-Казанда Кремль, Сөембикә манарасы, Кол Шәриф мәчете, Благовещенск соборы,Спасс башнясы бар.

- Казанда нәрсәләр җитештерәләр?

- Анда вертолетлар җитештерәләр.

-Казан, Яр чаллы, Түбән Кама,Алабуга, Минзәлә,Актаныш, Әлмәт,  Яшел Үзән, Мамадыш, Чистай, Чүпрәле

-Ул - зур шәһәр. Анда  КамАЗ машиналары җитештерәләр.

-Алабуга – матур шәһәр. Анда рус рәссамы Шишкин туган.

-Әлмәт–яшь шәһәр. Анда нефть чыгаралар.

-Чистай – борынгы шәһәр. Анда сәгать заводы, фабрикалар бар

Руль әйләндерәләр

Аякны сузалар

Кулны маңгайга куеп карыйлар

Баш өстендә бармакларны селкетү

Баш бармакны өскә каратып күрсәтәбез

- Әгерҗе  - нинди шәһәр?

-Әгерҗе – тимерюлчылар шәһәре.

-Ул кайда урнашкан?

-Республиканың төньягында

-Әгерҗегә быел  ничә ел була ?

-3 77 ел

-Әгерҗедә нәрсәләр бар?

-Кибетләр, музей, 2 китапханә, 5 мәктәп бар

Танып белү эшчәнлеге: сорауларга дөрес җавап бирү, мөстәкыйль рәвештә уку мәсьәләсен әйтү.

Коммуникатив эшчәнлек:

әңгәмәдәшеңнең фикерен тыңлау, аралашу күнекмәләрен формалаштыру, сораулар төзү һәм аларга җавап бирү.

Коммуникатив эшчәнлек:

әңгәмәдәшеңнең фикерен тыңлау, аралашу күнекмәләрен формалаштыру, сораулар төзү һәм аларга җавап бирү

.

5. Белемнәрне гомумиләштерү һәм системалаштыру.

- Укучылар, сәяхәтебез ахырында белемнәрне тикшерү өчен, кечкенә генә тест эшләп алабыз

Тест сораулары:

1. Татарстан  кайда урнашкан?

а) Идел буенда

б) Иж буенда

в)Кама буенда

2. Татарстанның Дәүләт гербында нәрсә сүрәтләнгән?

а) ак аю

б) ак барс

в) ак чәчәк

3. Татарстанның башкаласы – нинди шәһәр?

а) Яр Чаллы

б) Казан

в) Алабуга

4. Сөембикә манарасы ничә катлы?

а) 7 катлы

б) 5 катлы

в) 10 катлы

5. Татарстанның иң зур байлыгы?

а) газ

б) нефть

в) торф

6. И. И. Шишкин кайда туган?

а)Актаныш

б)Алабуга

в)Казан

7. Татарстанның Президенты?

а) Р.Н.Миннеханов

б) М.Ш.Шәймиев

в) Д.В.Медведев

8. Әгерҗегә  ничә ел була ?

а) 270

б) 377

в) 370

Укучылар QR код ярдәмендә үз белемнәрен тикшерәләр.

.

Танып белү эшчәнлеге: сорауларга дөрес җавап бирү,

Коммуникатив эшчәнлек:

әңгәмәдәшеңнең фикерен тыңлау, аралашу күнекмәләрен формалаштыру, сорауларга җавап бирү.

.

6.Үзләштерү дәрәҗәсен ачыклау. Җибәрелгән хаталар буенча фикер алышу һәм төзәтмәләр кертү.

- Укучылар,без бүгенге дәрестә нәрсә турында сөйләштек?

Татарстан турында нәрсәләр белдек?

-Вы сегодня на уроке к какому выводу пришли

Әйдәгез бергәләп “Тынычлык” җырын җырлап дәресебезне тәмамлыйк.

- 

-Татарстан турында

Һәр укучы  Татарстан турында1әр җөмлә әйтә

 Татарстан – туган илебез. Аны яратырга, сакларга кирәк.

“Тынычлык” җырын җырлыйлар

Танып белү эшчәнлеге:  иҗади һәм эзләнү характерындагы  проблеманы чишү  ысулларын  мөстәкыйль рәвештә  булдыру,

Танып белү эшчәнлеге: алган белем күнекмәләрен кулланып, җөмләләр төзү

9. Рефлексия – бәяләү

Уку мәсьәләсе чишелешенә, дәреснең максатына ирешү дәрәҗәсен ачыклау.

-Укучылар, шушындый матур тонда дәресебез ахырына якынлашты. Барыгыз да актив катнаштыгыз.Сезнең өстәлләрегездә билге куяр өчен кәгазь бар. Сез анда үз группагыздагы дусларыгызга нинди билге куяр идегез? Куегыз. 

-Дәрестә барыгыз да актив катнаштыгыз өчен рәхмәт.(билгеләр кую)

-Ә өй эше итеп Татарстан турында кечкенә хикәя төзергә

-Шуның белән  сәяхәт – дәресебезне тәмамлыйбыз. Экскурсоводларга бик зур рәхмәт. Дәрес тәмам

Үзбәя кую

Регулятив эшчәнлек: үзбәя һәм үзара  бәя бирү.

Танып белү эшчәнлеге: логик фикерләү чылбырын булдыру.