Рабочая программа учебного предмета Бурятский язык 2класс УМК «Амар мэндээ!» Количество часов – 68
рабочая программа (2 класс)

Рабочая программа учебного предмета

Бурятский язык  2класс

УМК «Амар мэндээ!»

Количество часов – 68

                                                                                        Разработала: Очировой Ц.-Д. С.,

                                                                               учитель начальных классов

Ара-Алцагат

2021 г.

Планируемые результатыосвоенияучебного предмета«Бурятский язык»

Личностные результаты

• общее представление о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе;
• осознание себя гражданином своей страны;
• осознание языка, в том числе иностранного, как основные средства общения между людьми;
• знакомство с культурой  бурятского языка (через дет. фольклор, некоторые образцы детской художественной литературы, традиции).

Метапредметные результаты

• развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника;
• развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные яз. и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;
• расширение общего лингвистического кругозора младшего школьника;
• развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника; формирование мотивации к изучению предмета;

Предметные результаты:

овладение начальными представлениями о нормах бурятского  языка (фонетических, лексических, грамматических); умение (в объеме содержания курса) находить и сравнивать такие языковые единицы, как звук, буква, слово.

В говорении:

• кратко высказываться о себе, своей семье, своем друге, своем домашнем животном;
• воспроизводить выученные стихи, песни, рифмовки;
• вести диалог этикетного характера: приветствовать и отвечать на приветствие, прощаться, выражать благодарность;

В аудировании:

• различать на слух звуки, звукосочетания, слова, предложения бурятского языка;
• различать на слух интонацию и эмоциональную окраску фраз;
• воспринимать и понимать речь учителя и одноклассников в процессе диалогического общения на уроке;
• понимать небольшой текст на слух с опорой на наглядность (иллюстрации) небольшие сообщения, построенные на знакомом лексико-грамматическом материале.

В чтении:

• соотносить графический образ слова с его звуковым образом на основе знания основных правил чтения;
• читать выразительно вслух небольшие тексты, содержащие только изученный языковой материал;

В письме:

• выписывать из текста слова, словосочетания и предложения;
• подписывать картинки;
• правильно списывать небольшой текст;
• отвечать письменно на вопросы к тексту, картинке.

Языковые средства и навыки пользования ими. Графика, каллиграфия и орфография:

• пользоваться бурятским алфавитом;
• сравнивать и анализировать буквы/буквосочетания;
• писать красиво;

Фонетическая сторона речи:

• различать на слух и адекватно произносить все звуки бурятского языка;
• соблюдать нормы произношения звуков бурятского языка в чтении вслух и устной речи (долгота и краткость гласных, дифтонгов.

Лексическая сторона речи:

• понимать значение лексических единиц в письменном и устном тексте;
• догадываться о значении незнакомых слов, используя различные виды догадки (по аналогии с русским языком, словообразовательным элементам т.д.)

Грамматическая сторона речи:

понимать и употреблять в речи изученные существительные,  числительные,  глаголы.

Содержание учебного курса

АБаХа (20 часов)

Краткие гласные. Долгие гласные. Дифтонги. Закон гармонии гласных.Согласные. Йотированные гласные.

       ЭдиШэди (44 часов)

Приветствие. Мое имя. Мой друг. Кто какой? Это моя семья. У Гэсэрабольшая семья. Числа. Нарисуем радугу. Волшебные принадлежности. Это твоя книга? Это их шагай. Это чей рисунок? Меня зовут ЗуунХэлэтэ. Мне 8 лет. Моя мама волшебница. Будамшуу поет. Я катаюсь на велосипеде. Я не катаюсь на лошади. Театр. Планета Ангараг. Наши друзья.

        Повторение (4 часа)

 Повторение пройденного материала.

Тематический план

Тематическое планирование по бурятскому языку во 2 классе