Учебный проект «Великая Отечественная война в истории нашего края».
проект

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №30» г. Сыктывкара

(МОУ «СОШ №30» г. Сыктывкара)

«30 №-а шöр школа»

Сыктывкарса муниципальнöй велöдан учреждение

(«30 №-а ШШ» МВУ»)

Учебный проект

«Великая Отечественная война в истории нашего края».

                                                    Автор – Елфимова Светлана Альбертовна,

                          учитель начальных классов

Сыктывкар,

2018

Каждому человеку и каждому народу надо осознавать свое место в мире, а это невозможно без знания истории родного края. Каждый человек тесно связан с настоящим, будущим и прошлым Родины. От близкого, знакомого, родного ребенок продвигается к неизведанному новому, которому еще предстоит стать близким. Строю работу так, чтобы дети хорошо знали свои истоки, прошлое, историю малой родины, ведь это – история их предков.

Паспорт учебного проекта

«Великая Отечественная война в истории нашего края».

Руководитель проекта: С. А. Елфимова.

Образовательное учреждение: МОУ «СОШ №30» г.Сыктывкара.

Класс: 4 «б».

Тип проекта: исследовательский с элементами экскурсионного, информационного и творческого, межпредметный, среднесрочный (1месяц).

Исследования в рамках проекта: поисковая работа, опрос ветеранов войны и тружеников тыла.

I этап. Подготовка (погружение в проект).

Все началось в 4 классе с урока коми языка, на котором мы читали стихотворение В. Напалкова  «Руд изйысь ловзьöдöм салдат» о памятнике воинам, погибшим в годы Великой Отечественной войны. Стихотворение вызвало живой интерес ребят, затронуло их. Многие из них знают о родных, которые воевали или погибли в годы войны, многие бывают в коми селах, и в каждом есть такие памятники.  Они почувствовали, что эта тема близка и мне. Так возникла идея проекта «Великая Отечественная война в истории нашего края».

Девиз проекта: «Никто не забыт, ничто не забыто».

Цель проекта: изучить историю Коми края в годы Великой Отечественной войны.

Задачи проекта:

1.Интегрировать знания истории родного края, коми литературы, изобразительного искусства.

2.Воспитывать гражданскую позицию обучающихся, способствовать осмыслению взаимосвязи поколений.

3.Развивать интерес к истории родного края, к коми литературе.

4.Развивать умения планировать и организовывать деятельность.

5.Развивать коммуникативные умения.

Микротемы проекта:

• история моей семьи в годы Великой Отечественной войны;
• коми поэты о  Великой Отечественной войне;
• жизнь Коми края в 1941-1945 г.г.

II этап. Планирование (Организация деятельности).

Обучающиеся разделились на творческие группы: литературоведы, художники, корреспонденты. Затем  распределили роли в группах и выбрали микротемы. Часть ребят решила работать индивидуально по теме «История моей семьи в годы Великой Отечественной войны».

Мы составили план работы. Определили сроки, действия. Решили, что для поиска ответов на вопросы надо

- посетить школьную и районную библиотеки;

- изучить литературу (ее  приносит учитель и сами дети);

- поговорить с родителями, дедушками и бабушками;

- поговорить со знакомыми ветеранами войны, тружениками тыла

- посмотреть информацию на интернет-сайтах.

III этап. Исследование (осуществление деятельности).

Работа велась в школе и вне школы. Ребята подбирали информацию,  совместно анализировали и  обсуждали ее, вносили необходимые изменения,  брали интервью, фотографировали, приносили ксерокопии газетных статей, фотографии, документы, готовили презентацию результатов. Все этапы оценивались.

        Реализация проекта проходила следующим образом:

• Посетили музей боевой славы в ЦДЮТ, где ребята наблюдали, узнали о земляках - участниках войны,  получили от экскурсовода информацию, которая пригодилась для выполнения проекта.
• Провели урок внеклассного чтения, на котором познакомились с биографией видного коми поэта – участника  Великой Отечественной войны С.А. Попова, его творчеством.
• Провели экскурсию в школьный кабинет истории, где был размещен стенд «Наши земляки – герои Великой Отечественной войны».
• Выпустили стенгазету «По дорогам войны».
• Нашли и выучили стихи коми поэтов (С. Попова, В. Напалкова, В. Тимина) на военную тематику на коми и русском языках.
• Нашли и выучили афоризмы и коми пословицы и поговорки о смелости и героизме, о любви к родине.
• Выполнили рисунки, плакаты на военную тематику.
• Участвовали в районной акции «Открытка для ветерана».
• Пригласили экскурсовода республиканского музея, ею была проведена  беседа на тему «Наш край в годы Великой Отечественной войны».

IV этап. Результаты и выводы.

На данном этапе мы произвели анализ всей собранной информации, сформулировали выводы. Обрабатывая собранный материал, ребята выбрали наиболее подходящую для них форму представления результатов.

V этап. Представление результатов (презентация) и рефлексия.

  Презентация результатов деятельности прошла в форме открытого классного часа, на который были приглашены учителя, родители.  Результаты работы над проектом были представлены в различных формах:

- «художники» оформили кабинет рисунками, плакатами; представили стенгазету «По дорогам войны»;

- «корреспонденты провели устный журнал «Коми край в годы Великой Отечественной войны»;

-«литературоведы» провели устный журнал «Коми поэты о войне»,

- ребята, которые работали индивидуально, представили рефераты, альбомы на тему «История моей семьи в годы Великой Отечественной войны».

В ходе проектной деятельности у детей, родителей и учителя появилось  ощущение сопричастности к истории родного края. Процесс и результат проекта принесли детям радость, переживания успеха, осознание своих умений и компетентности.  Проект помог интегрировать знания по истории и литературе, развить творческие и коммуникативные способности детей, умение работать с информацией, собирая материал из разных источников, умение планировать и организовывать свою работу.