Классный час
материал (3 класс) на тему
Предварительный просмотр:
1 Т | ||||||||||||||
2 | А | |||||||||||||
3 Ё | ||||||||||||||
4 Ж | ||||||||||||||
5 | Н | |||||||||||||
6 | Ы | |||||||||||||
7 | Й | |||||||||||||
8 К | ||||||||||||||
9 | Р | |||||||||||||
10 | А | |||||||||||||
11 | Й |
- Птица, величиной с большую курицу, над глазами ярко – красные брови, хвост напоминает музыкальный инструмент – лиру.
- То рыжая, то серая, а названье – белое
- Красавица какая
Стоит, светло сверкая.
Как пышно убрана,
Скажите, кто она?
- Летит – жужжит, а сядет, замолчит
- \Хищная птица, зоркое зрение, острый клюв.
- Меньше тигра, больше кошки,
Над ушами кисти – рожки.
С виду кроток, но не верь
Страшен в жизни этот зверь.
- Этот зверёк зимой весь белый, только кончик хвоста остаётся чёрным.
Летом шерсть у зверька сверху буро – коричневая, а снизу остаётся такой же белой.
- Эта ягода поспевает осенью на болоте, сладко – кислая на вкус,
Лакомство для многих лесных зверей и птиц.
- В тихой заводи речной он построил дом весной.
Без пилы, без топора
Дом построен у…
Света яркого боится Клюв крючком, Глаза пятачком | Ушастая
Ножки имеет, А ходить не умеет, Хочет сделать шажок, Получается прыжок |
2. ЗЕМЛЯ – КОРМИЛИЦА.
1 | З | ||||||||
2 | Е | ||||||||
3 | М | ||||||||
4 | Л | ||||||||
5 | Я | ||||||||
- | |||||||||
6 | К | ||||||||
7 | О | ||||||||
8 | Р | ||||||||
9 | М | ||||||||
10 | И | ||||||||
11 | Л | ||||||||
12 | И | ||||||||
13 | Ц | ||||||||
14 | А |
- Круглый, круглый,
Сдадкий, сладкий,
С полосатой кожей гладкой,
А надрежешь – посмотри:
Красный, красный я внутри
- Над землёй - трава,
Под землёй – алая голова.
- В огороде вырастаю,
А когда я созреваю:
Варят из меня салат,
В щи кладут и так едят.
4. фиолетовый кафтан
заказал себе Иван.
Лучше не было кафтана,
Чем кафтан у…
- Желтое солнце не жжёт, не печёт,
Жёлтому солнцу в доме почёт.
Прохлада и сладость упрятаны в нём
Сладкое солнце … зовём.
- За круглый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь очень гладкая,
На вкус – как сахар, сладкая.
- Вот пахучая загадка –
Парашютики над грядкой:
День и ночь они висят –
Опуститься не хотят.
- Раскололся тесный домик
На две половинки.
И посыпались оттуда
Бусинки – дробинки.
- Хоть кислый я, ребята,
Со мною чай вкусней.
Добавлю аромата,
И станет веселей.
10. Родилась она зелёной
на цветущей белой кроне..
а потом – росла, краснела;
так созрела – посинела.
11..В огороде на дорожке
под моим оконцем
расцвело сегодня солнце
на высокой ножке.
- Щёки розовые, нос белый,
В темноте сижу день целый
А рубашка зелена,
Вся на соднышке она.
- Летом свеженький, зелёный.
Прямо с грядки –
Прыг на стол.
А зимою я – солёный,
И вокруг меня рассол.
14. Показался желтый бок,
Только я не колобок.
Не из мягкого я теста,
Покати – не тронусь с места.
Приросла к земле я крепко,
Позови меня. Я…
3. ЗЕМЕЛЮШКА,
1. | ||||||||||
2. | ||||||||||
3. | ||||||||||
4. | ||||||||||
5. | ||||||||||
6. | ||||||||||
7. | ||||||||||
8. | ||||||||||
9. |
- Бежит по снегу, а снегу нету.
- Как не петляет,
Где ни бродит,
Но к морю синему приходит.
- Белый словно молоко:
Всё кругом заволокло.
- Хоть весь день гоняйся за ней – не поймаешь.
- В тихую погоду нас нет нигде,
Ветер подует – бежим по воде.
- Кто это, воя,
Без крыльев летает
И без метёлки
Следы заметает?
Лепит сугробы
Из снежного теста,
Передвигая их с места на место..
7. Ты весь мир обогреваешь
и усталости не знаешь,
улыбаешься в оконце,
и зовут тебя все…
А как ласково?
8. Висит за окошком кулёк ледяной,
он полон капели и пахнет весной.
- Что за чудо – ворота, расписные ворота,
Показались на пути, в них ни въехать, ни пройти?
- БОЛОТО,
1. | Б | |||||||
2. |
О | |||||||
3. | Л | |||||||
4. | О | |||||||
5. | Т | |||||||
6. | О |
- Эта птица имеет длинную красивую шею, белоснежные перья, величаво, медленно плавает по воде.
- «Как бы мне пошла кар – р – р – Рона!» - важно каркает…
- Плотник острым долотом
Строит дом с одним окном.
- Как сажа черна, как сметана бела.
Люблю всем в лесу рассказать, где была.
- Какая птица зимой в лесу выводит птенцов?
- Нам в хозяйстве помогает
И охотно заселяет
Деревянный свой дворец,
Эта птичка – наш…
- В ТАЁЖНОМ КРАЮ.
1. | ||||||||||||
2. | ||||||||||||
3. | ||||||||||||
4. | ||||||||||||
5. | ||||||||||||
6. | ||||||||||||
7. | ||||||||||||
8. | ||||||||||||
9. | ||||||||||||
10 | ||||||||||||
11. |
1.Эта птица с установлением сплошного снежного покрова перемещается в березняки, хвост у неё в виде веера, осенью питается ягодами на болотах.
2. Эта бабочка летает только в солнечную погоду, летает очень медленно, не спеша, как будто показывает всем красоту своих крыльев.
3. Хоть открыты настежь двери, но ко мне не ходят звери.
Ты смотри меня не трожь, я колючий шарик…
4.Достаточно крупное бесхвостое земноводное, имеет крупнобугорчатую кожу в отличие от лягушки.
5. Рыба, которая мечет икру зимой, по дну ползает, муть всем в глаза пускает.
6. Дикая кошка, хищница, из – за окраски шкуры её трудно заметить в лесу.
7. Чей домишко из иголок на земле у старых ёлок?
8. Зазвенит над ухом и нарушит сон хоботочком тонким он.
9. Птица очень пёстрая: чёрные, бурые, рыжие, серые, белые пятнышки и полосы.
10. В сосне – дупло,
в дупле – тепло,
а кто в дупле
живёт в тепле?
11. Птичка – невеличка ножки имеет, а ходить не умеет.
ОТВЕТЫ НА КРОССВОРДЫ.
1..«ТАЁЖНЫЙ КРАЙ»
- Тетерев 2. Белка 3. ёлка 4. Жук 5. Коршун 6. Рысь
7. Горностай 8. Клюква 9. Бобёр 10. Сова 11.Воробей
2. «ЗЕМЛЯ – КОРМИЛИЦА»
1. Арбуз 2. Свёкла 3. Помидор 4. Баклажан 5. Дыня 6. Морковь 7. Укроп 8. Горох 9. Лимон 10. Слива 11. Подсолнух 12.Редиска 13. Огурец 14. Репа
- «ЗЕМЕЛЮШКА»
1. Позёмка 2. Река 3. Туман 4. Тень 5. Волны 6. Вьюга 7. Солнышко 8. Сосулька 9. Радуга
- «БОЛОТО»
1. Лебедь 2. Ворона 3. Дятел 4. Сорока 5.Клест 6. Скворец
- «В ТАЁЖНОМ КРАЮ»
1. Тетерев 2. Аполлон 3. Ёж 4. Жаба 5. Налим 6. Рысь 7. Муравей 8. Комар 9. Рябчик 10. Белка
11. Воробей
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конкурс "Самый классный классный руководитель"
В феврале 2011года в нашем городе проходил районный конкурс учителей "Самый классный классный руководитель". Интересно, местами сложно, но нужно. От СОШ №1 принимали участие два педагога начальной шко...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/30/picture-303221-1480498112.jpg)
Сценарий классного часа "Семья без детей, как день без солнца " + анализ. На конкурс "Самый классный классный"
Классный час на конкурс "Самый классный классный".Тема "Семья без детей, как день без солнца"Э п и г р а ф: Семья без детей, как день без солнца (античный афоризм) (на правой половине доски)Ход ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/05/picture-703209-1446742213.jpg)
Районный конкурс «Самый «классный» классный руководитель» Классный час на тему: «Все профессии нужны, все профессии важны».
Классный час на районный конкурс...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/30/picture-73412-1632983553.jpg)
Портфолио классного руководителя. Конкурсные материалы на районный конкурс "Самый классный классный"
Результаты педагогической деятельности, формы работы классного руководителя, достижения класса и учащихся....
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/16/picture-1269479-1600255525.jpg)
Выступление на заседании городского методического совета классных руководителей «Роль классного руководителя в адаптации и социализации детей мигрантов. Диссеминация педагогического опыта» по теме «Роль классного руководителя в адаптации и социализации
Выступление на заседаниигородского методического совета классных руководителей «Роль классного руководителя в адаптации и социализации детей мигрантов. Диссеминация педагогического опыта»п...
Выступление на заседании городского методического совета классных руководителей «Роль классного руководителя в адаптации и социализации детей мигрантов. Диссеминация педагогического опыта» по теме «Роль классного руководителя в адаптации и социализации де
Если учесть, что в настоящее время, по данным статистики, дети мигрантов, недавно прибывших из стран СНГ и российских регионов, составляют 20–30 процентов общего числа учеников, т...