"Моя Югра", квест
методическая разработка (3 класс)

Тема: В поисках сокровищ «Моя Югра»

Цели:    

- формировать у учащихся представление о Ханты-Мансийском автономном округе-Югра;

- развивать познавательную активность, усидчивость, внимание, воспитывать бережное отношение к родной природе.

Задачи.

1.Углублять и расширять знания детей о богатствах, которые имеются  в нашем  округе и о людях нашего города.

2. Дать понятие о значимости в жизни человека места, которое он называет своей малой Родиной.

3. Расширять и обогащать активный словарь детей.

4.Воспитывать чувство любви и гордости за свою малую Родину, желание беречь эту красоту и обогащать ее своими добрыми делами.

Разрезной материал: карта ХМАО, разрезанная на 9 фрагментов – районы, карточки с названиями городов ХМАО, названия рек с пропуском первой буквы, листья и ветки растений, анаграммы слов «ханты» и «манси», буквы «ХМАО-Югра 900 лет», знаки «полезные ископаемые» и расшифровка.

Ход мероприятия:

Вступление:

- Ребята, поздравляю вас с началом учебного года! Я очень рада вас видеть. В этом году мы занимаемся в новом светлом классе. Надеюсь, каждый из вас постарается сохранить его таким же аккуратным. Посмотрите, на доске какой-то странный кусочек бумаги. Интересно, что это? (фрагмент карты)

- Значит, мы с вами отправляемся в путешествие! Возможно, мы найдем какое-то сокровище! Что это за карта? Что на ней написано?

Основная часть:

- Нефтеюганский район – место, где мы с вами живем. На обороте надпись: «за доской слева». Как интересно! Заглянем, что там?

- Посмотрите, тут задание (названия городов ХМАО, разделены на 2 части, их необходимо собрать). Дети по очереди выходят к доске, собрают названия городов: Сур-гут, Нефте-юганск, Кога-лым, Пыть-Ях, Ланге-пас, Радуж-ный, У-рай, Совет-ский.

- Были ли вы в этих городах? Что вам о них известно?

- А вот и еще один фрагмент карты! На обороте надпись: «на дверце шкафа»

- Здесь написаны названия рек. Не хватает первых букв. Вспомните, как пишутся названия рек. Впишем недостающие буквы. _бь, _онда, _алым, _ртыш.

- А вот и еще один фрагмент карты. Следующее задание в шкафчике.

- Здесь целый пакет с листьями и ветками. Давайте вспомним названия этих растений (на каждую парту выкладывается по 1 пакету с растением, дети в паре определяют название).

Ответы детей можно дополнить интересными фактами.

Знаете ли вы, что  рекордсменами   Югорского леса являются: 

1. Самое высокое дерево нашего края – кедр. Он живет до 856 лет.
2. Самое прочное дерево – лиственница, живет до 900 лет.
3. Некоторые виды наших мхов и лишайников живут более 1000 лет.
4. Шиповник и черная смородина – чемпионы по витаминам.
5. Одно дерево за год обычно вырабатывает 120 килограммов кислорода. Этого достаточно для дыхания семье из трех человек целый год.
6. Одно дерево березы ежегодно приносит один миллион семян.
7. Берёза является "нянькой" для ели. А почему?
8. А из осины делают спички.
9. А из березы – лыжи.
10. А из ели делают музыкальный инструмент – пианино.

- Вот  сколько  нового  и  полезного  вы  открыли  для  себя!

- А вот и новый фрагмент карты. Следующий фрагмент «классный уголок».

- Что за знаки изображены? (условные знаки полезных ископаемых). А чем богаты земные недра нашего округа? (нефть, газ, песок, глина)

Дополнительная информация:

Усилиями первопроходцев - геологов и буровиков - были подтверждены смелые предположения академика  Губкина о наличии за Уралом нефти и газа. Первым был получен в 1953 году газовый фонтан вблизи старинного села Берёзова. В 1960 году дала нефть скважина около селения Шаим. И  вот,  много лет назад Великий ученый Губкин Иван Михайлович заявил о том, что именно в нашем округе  есть запасы нефти.

- Вот и очередной фрагмент «Послушай».

В таёжных лесах обитает пушной зверь и лесная птица; в реках и озёрах плавает много ценной рыбы. А знаете ли вы животных нашего округа? Попробуйте определить их по голосу. (звучат аудиозаписи голосов зверей и птиц). Можно дополнить ответы детей краткими сведениями о животных.

- Следующий фрагмент карты «за доской справа».

Не только нефтью и тайгой славится наш округ! Наш край очень богат, но самое главное богатство - это люди. Они умеют трудиться и отдыхать.

- А какие народы являются коренным населением территории Югры?

(анаграммы слов «ханты» и «манси»)

- Именно по названиям этих народов наш округ получил такое название.  

- Следующий фрагмент карты отправляет нас к стенду «сегодня на уроке». Что изображено на стенде? (флаг и герб ХМАО)

- Голубая полоса флага олицетворяет многочисленные водные ресурсы региона; полоса зеленого цвета символизирует зелень лесов сибирской тайги; вертикальная белая полоса ассоциируется со снежными зимами ХМАО – снежный покров в регионе не сходит до семи месяцев ежегодно. Белая Сибирская корона, похожая на оленьи рога, является элементом традиционного национального орнамента оленеводов.

Дополнительная информация:

1.Цвета: синий – реки и озёра края;  белый – цвет снега;  зелёный – цвет тайги.

2.Нефть: капля, факел, нефтяная вышка, труба нефтепровода – главное богатство Югры.

3.Национальный орнамент народов ханты и манси: рога оленя, обереги, желтого, оранжевого, белого и зеленого цветов.

- У каждого из вас на парте лежит конверт. Загляните, что в нем?

Используя эти фрагменты, постарайтесь собрать флаг нашего округа (индивидуальная работа)

- Теперь у каждого из вас есть маленький символ нашего родного округа – флаг.

- А следующий фрагмент карты  «посмотри в окно».

- Какие буквы и цифры написаны здесь? Что можно сложить из них?

- Почему в названии Ханты-Мансийского округа пишут слово «Югра»? Что оно обозначает?

Югра это древнерусское название Югорской земли, то есть это часть территории Северного Урала и часть побережья Северного Ледовитого океана. Жили там испокон веков ханты и манси.

- А что означает запись «900 лет»? (запись с упоминанием Югры была сделана в 1118 году в одной из ранних редакций Повести временных лет).

Историческая справка: Повесть временных лет – это летописный свод начала 12в., легший в основу общерусского летописания. Древнейшие тексты Повести временных лет дошли в списках Лаврентьевской летописи 1377г. и Ипатьевской летописи. Повесть временных лет – важнейший источник для изучения Древней Руси и соседних с ней стран и народов.

- Мы с вами нашли все фрагменты карты. А какое же сокровище мы открыли? Наш округ – это величайшее сокровище! Это и полезные ископаемые, и тайга с разнообразными растениями и животными, и реки, и города, и конечно же люди! Мы с вами!

Подведение итогов:

- Что мы можем сделать, чтобы сохранить богатство нашего края?

- Любите свой родной край, гордитесь тем, что вы родились и живёте на Югорской земле.

-Надеюсь, что вы, после окончания школы, внесете достойный вклад в развитие экономики и культуры родного округа.