Сборник «На музыкальной волне Новосибирска» (некоторые материалы).
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) по теме

ОЛИМПИАДА  для учащихся 4 классов

Задания направлены на знание материала программы «Новосибирск музыкальный», а также на развитие способности к  размышлению через опору на собственный опыт общения с искусством.

         Тесты составлены по двум уровням:

Тесты 1-го уровня – творческие- умение размышлять о музыкальном искусстве, понимать его значение, приводить примеры из собственного опыта.

Тест  2-го  уровня   -репродуктивные: выявляют широту кругозора, выявление степени освоенности  учебной программы.

1. Тесты  на  различение – отметить букву

2. Тесты  -  классификация. Выбери имена известных людей, судьбы которых связаны с Новосибирском.

3.ЗАДАНИЕ  Дать объяснение.

1. Для чего нужно изучать и знать историю искусства своего города?
2. Какую роль играет искусство в вашей жизни?
3. Что значит «стать хранителем, преобразователем и творцом истории искусства своего края»?

0 балл - краткий стереотипный ответ:  ( не понимают  и т.п.)

2 балла - ответ неполный, с использованием общих принятых фраз.

5 баллов – полный  ответ с использованием примеров из собственной жизни.

2

Уважаемые коллеги!

Я предлагаю Вам идеи - две формы мероприятия

«Путешествие на музыкальной волне» (игра по станциям) и игровую программу «Музыкальная летопись Новосибирска». Попробуйте сами создать на основе данного материала свои мероприятия.

«Путешествие на музыкальной волне» (игра по станциям)

Для проведения игры составляется карта путешественника, билеты, таблички-указатели.

Выбираются роли: «организатор», «экскурсовод» и «путешественник». Экскурсоводам и организаторам (в эту группу входят и экскурсоводы) нужна предварительная подготовка отбор нужной информации, подбор видеоряда, фотографий и т.д. Разрабатывается маршрут.

Тема:  «Откуда  выходят люди, которые связывают жизнь с музыкой?»

Беседа экскурсовода с путешественниками.

1.Маршрут в Консерваторию имени М.И.Глинки (высшее учебное заведение).

Экскурсовод рассказывает о консерватории.

2. Маршрут в Новосибирский музыкальный колледж имени Аскольда Федоровича Мурова

3. Маршрут в Новосибирский областной колледж культуры и искусств.

4. Маршрут в Новосибирский педагогический колледж №2

Игровая программа«Музыкальная летопись Новосибирска». 

Игра проводится в несколько туров.

Вопросы для музыковедов (историки).

Выберите правильный ответ.

1.Страницы музыкальной летописи.

Кто и когда открыл в нашем городе….

 2. История названия… (театр оперы и балета)

3. Кто из музыкантов родился и начал свою творческую деятельность в нашем городе?

4. Памятник музыкальной истории города. В связи с какими событиями на здании театра … установлена мемориальная доска?

В этом здании…

Здесь находился

5.Вопросы для музыкальных журналистов.

Год рождения –

Какая из Новосибирских    берёт своё начало

Зачитывается фрагмент из….

6.Вопросы для театралов.

Основателями какого театра была бы…

Показывают табличку (год рождения 1945)

Премьера первого спектакля театра состоялась в этом году.

Плакат с названиями спектаклей одного из театров города.

Вопрос: Репертуар какого театра представлен на плакате?

7. Вопросы для …любителей музыки(музыкальных обозревателей)

Зачитывается фамилия музыкантов.

Что объединяет  этих людей?

Все эти музыканты

8.Какие фестивали, конкурсы проводятся  в нашем городе?

Желаю удачи!