Игра "Поле чудес"
классный час (3 класс) по теме

                        Игра «Поле чудес»

                                                                         Проводила:

                                                                                           Классный руководитель

                                                                                                        3 «А» класса      

                                                                                                        Камалова С. Я.

  Ход мероприятия

Здравствуйте, дорогие друзья .

Сегодня мы с вами  собрались в этом зале на игру «Поле чудес»

     Немного истории.

     Добровольное присоединение Башкортостана к России началось во время правления царя Ивана Грозного. Башкирские племена притеснялись ханствами, феодалами. На территории башкирских племён происходили междоусобные войны и монгольские нашествия. Царь Иван Грозный пообещал покровительство и защиту от всех врагов, обещал не трогать их земли, сохранить религию и обычаи, т. е. оставить всё так, как было до монгольского нашествия. Иван Грозный правильно рассчитал, что башкиры, разорён –

ные бесконечными войнами, сами добровольно примут его разумное и здравое предложение. Наши предки с одобрением встретили предложение царя. Процесс вхождения длился несколько лет. Весной 1557 года, т.е. 450 лет назад вхождение башкир в состав Русского государства завершилось. Башкиры были обязаны нести военную службу, охранять восточные границы, участвовать в военных походах вместе с русскими и платить дань (налог) царю.

    Присоединение имело большое значение и для башкир – было покончено с междоусобными войнами. Башкирский народ был защищён. Хорошо это сказалось на хозяйстве и на культуре края.

    Ныне территорию Башкортостана населяют многие народы: это коренные жители башкиры, русские, татары, удмурты, марийцы, чуваши, мордва, украинцы и многие народы. Это многонациональный край, где все народы живут в дружбе и мире.

( Дети читают стихи на русском и башкирском языках )

- А сейчас предлагаю начать игру. Начнём её с отборочного тура.Первый отборочный тур.

1. Переносное жилище башкир. (Юрта)
2. Башкирский духовой народный музыкальный инструмент. (Курай)
3. Спортивный народный праздник. (Сабантуй)

 Первый тур.

Пещера на территории Башкирии,  в которой найдены наскальные рисунки. (Шульганташ)

(Дети поют песню «Осенним утром».)

Второй отборочный тур.

1. Башкирский язычковый музыкальный инструмент. (Кубыз)
2. Башкирский народный герой и поэт.  (С. Юлаев)
3. Назовите по порядку цвета  флага Башкортостана.  (Синий, белый, зеленый )

       Второй тур.

       Как называлось летнее пастбище кочевых башкир?  (Джайляу )

 Третий отборочный тур.

1. Назовите символы Республики Башкортостан.( Герб, гимн, флаг)
2. Как называют башкирских народных сказителей.  (Сэсэны)
3. Кто автор сказки «Урал батыр».  ( Народ ).

Третий тур.

Как башкиры называют короткий рассказ, состоящий из одного эпизода, сценки. Для него характерны реплики и неожиданная концовка ( Кулямасы ).

( Дети танцуют татарский танец ).

Игра со зрителями.

Задание. Как называется в Башкортостане народный орган власти?  ( Курултай )

Финальная игра.

Задание. Как называется женский головной убор с длинным наспинником, украшенный кораллами, серебряными монетами.( Кашмау).

Супер игра.

Задание.

Древнее название реки Кама . ( Сулман )

На этом наша игра завершена. До свидания.