Технологиеская карта урока по аппликации на тему: "Снег кружится".
материал (2 класс)

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность учеников

1. Орг. момент

-Давайте, дети вспомним! Какое сейчас время года?

Зима

Я вам загадаю загадку, а вы отгадайте ее

«На всех садится,

Ни кого не боится!» (Снег).

Давайте, сегодня мы создадим волшебные картинки зимы

Выполняют инструкцию педагога

#1042;ведение

а какие признаки зимы, чем она отличается от других времен года?

Замерзают лужи, падает снег, на улице холодно, надо тепло одеваться

А какие зимние игры вы знаете?

Катание на санках, на лыжах, игра в снежки, лепка снежной бабы

А какие стихотворения вы знаете о зиме?

Выслушивание стихов о зиме.

А теперь давайте послушаем стихотворение о зиме известного писателя Николая Некрасова.

Чтение стихотворения Некрасова «Снежок»

Николай Некрасов «Снежок»

Снежок порхает, кружится,

На улице бело.

И превратились лужицы

В холодное стекло.

Где летом пели зяблики,

Сегодня – посмотри! –

Как розовые яблоки,

На ветках снегири.

Снежок изрезан лыжами,

Как мел, скрипуч и сух,

И ловит кошка рыжая

Веселых белых мух.

Воспитатель спрашивает:

Что вы услышали в стихотворении? О чем в нем говорится?

О снежке, о зиме

Воспитатель говорит:

До весны там пролежал

Обнять колени

Слушают , вступают в беседу .

Фонетическая ритмика

Посмотрите, как снежок блестит

Дети поднимают руки и плавно качают кистями рук

Под ногами хрустит

Дети топают ногами

Беленький снежок

Постепенно опускаются на корточки

Лёгкий, как пушок

Показывают руками, как идёт снег

Дует, дует ветерок

Плавные движения рук вправо – влево

И летит, летит снежок

Плавные движения рук сверху вниз

Закружился, заблестел, над поляной полет

Покружиться, плавно поднимая руки вверх – вниз

А потом на землю пал

Присесть

Повторяют за педагогом слова, действия

3. Тема занятия

Сегодня мы с вами выполним аппликацию из бумаги « снег кружится». Вы будете учиться составлять композицию из цветной бумаги и картона .Поучимся правильно размещать детали на листе картона.

Слушают , принимают инструкцию. Выполняют по образцу педагога

Пальчиковая гимнастика .

Посмотрим на наши ручки!

Пальчиковая гимнастика «В гости»

В гости к пальчику большому

Большой палец отогнут,

Приходили прямо к дому

остальные сжаты в кулак.

Указательный и средний,

Безымянный и последний,

разгибать поочередно пальцы.

Сам мизинчик – малышок

Постучался на порог.

Вместе пальчики – друзья,

Сжать пальцы в кулак и разжать их.

Друг без друга им нельзя!

Повторяют слова и движения за педагогом

4. Анализ образца

#1042;нимательно рассмотрите образец. - Какую форму имеют детали? (Круги и длинные полоски). - Одинакового ли размера круги?

( Размер кругов разный ). - Как они располагаются по отношению друг к другу? ( по всему листу ).Как на листе расположены полоски деревьев ? по кругу, на деревьях

2. Техника безопасности при работе с клеем и ножницами .

Слушают , отвечают .

5. Практическая работа .

Помощь при выполнении аппликации . Индивидуальная работа

Выполняют работу .

Итог занятия

Выставка работ на доске . Какие красивые получились у вас картинки! Сейчас мы разложим их на столе. Пусть клей хорошенько высохнет. А после устроим выставку.