При каких условиях возможна реализация инклюзивного подхода в образовании?
материал

Инклюзивное обучение – это обучение разных детей в одном классе, а не в специально выделенной группе (классе) при общеобразовательной школе.

Важным этапом на пути формирования инклюзивного подхода в образовании - является модель образовательной и социальной интеграции учащихся с особыми образовательными потребностями в систему общего образования.

Инклюзивный подход в образовании реализуется через:

∙ признание для общества равной ценности всех учеников и педагогов;

 ∙ повышение степени участия всех учеников школы во всех аспектах школьной жизни;

 ∙ изменение педагогических методов работы школы таким образом, чтобы школа могла полностью соответствовать разнообразным потребностям всех учеников;

∙ анализ, изучение и преодоление барьеров на пути получения знаний и полноценного участия в школьной жизни для всех учащихся школы;

∙ проведение реформ и изменений, направленных на благо всех учеников школы в целом;

∙ понимание того, что различия между учениками – это ресурсы, способствующие педагогическому процессу, а не препятствия, которые необходимо преодолевать;

∙ признание роли общеобразовательных школ не только в повышении академических показателей учащихся, но и в развитии социальных ценностей местных сообществ;

∙ признание того, что инклюзия в образовании – это один из аспектов включения в общество.

При выполнении данных условий возможна реализация инклюзивного подхода в образовании.