Отчёт по самообразованию на тему «Проблема адаптации первоклассников к образованию в школе»
опыты и эксперименты (1 класс)

Отчёт

учителя начальных классов

Романенковой Варвары Александровны

по самообразованию

по теме:

«Проблема адаптации первоклассников к образованию в школе»

В 2024 -2025 выше обозначенная тема была выбрана с целью изучения особенностей адаптации первоклассников. Для реализации данной цели были сформулированы задачи:

1. узнать понятие и сущность адаптации;
2. изучить специфику адаптации учеников 1Б класса;
3. подобрать методические рекомендации для родителей и педагогов по созданию условий для успешной адаптации первоклассников.

Для реализации задач проработана следующая методическая литература:

Асмолова Александра Григорьевича «Психология личности»;

Власовой Галины Ивановны «Социализация младших школьников»;

Выготского Льва Семёновича «Возрастная и педагогическая психология»;

Головановой Надежды Филипповны «Социализация и воспитание ребёнка»;

Мархадаева Льва Владимировича «Социальная педагогика».

В ходе изучения литературы были выявлены следующие вопросы:

#1050;ак ребёнок адаптируется к стрессовым ситуациям или изменениям в жизни?

#1050;акие психологические стратегии могут помочь в этом процессе?

#1050;ак культура влияет на процесс адаптации младшего школьника?

Из изученных источников учитель применяет следующие приёмы: классные часы по темам «Я и моя семья», «Моё хобби», «Братья наши меньшие», экскурсия «Памятники города Воронеж», внеклассные праздники «Здравствуй, первоклассник!», «День учителя», «Дары осени».

Проведённые мероприятия способствовали успешной адаптации учащихся 1Б класса, что подтвердил тест школьного психолога, где 95% класса успешно адаптировались к обучению в школе.