«Покорми птиц зимою, послужат тебе весною».
проект

Слайд 1

« Покорми птиц зимою-послужат тебе весною!» Проектно-исследовательская работа Участники проектно-исследовательской работы воспитанники семьи «Рябинка » с 1 по 6 класс Руководитель : Витязева М.В . Воспитатель ИСТ

Слайд 2

Актуальность В холодное время года зимующим птицам жизненно важно прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.

Слайд 3

Цель: расширение и обогащение знаний о зимующих птицах и развивать желание помочь им. Объект – зимующие птицы, нашего края. Предмет – деятельность педагога и воспитанников, по формированию бережного отношения к миру природы. Тип проекта: познавательно-исследовательский . Вид проекта: групповой . Продолжительность : краткосрочный. Участники проекта: Воспитанники семьи «Рябинка» с 1- 6 классов Воспитатель Витязева М.В.

Слайд 4

Гипотеза, Стратегия и Механизм достижения Наблюдения за птицами зимой позволили выдвинуть гипотезу: Если изменить условия проживания птиц зимой, то не все перелетные птицы будут улетать в теплые края. Зимующие птицы - это пернатые, умеющие приспособиться к разным условиям. Методы работы : беседы, поиск информации, интернет. Форма работы : познавательная, продуктивная.

Слайд 5

Задачи: 1. Закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц. 2. Пополнить развивающую среду в семье материалами и оборудованием по теме проектно-исследовательской работы. 3. Воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время.

Слайд 6

Методологические основы проектно-исследовательской работы С воспитанниками рассматривали иллюстрации с изображением птиц нашего края, читали художественную литературу, отгадывали загадки, дети приносили книги, делились новой информацией. На прогулке внимательно наблюдали за птицами. Наблюдая, мы выяснили, какие птицы прилетают на территорию где размещены наши кормушки, что множество из них остаются в нашем поселке на зимовку. Это воробьи, синички, вороны, сороки.

Слайд 7

Синицы. Синицы — это маленькие, бойкие, умные, ловкие, смелые птички, одним словом – непоседы. Они великолепные гимнасты и акробаты: умеют лазать, кувыркаться и висеть вниз головой. Синицы – великие неутомимые труженицы: с утра до вечера, ни минутки не передыхая, перелетают, перепархивают они с дерева на дерево, с ветки на ветку, заглядывают в каждую трещинку, осматривая кору деревьев. От их зоркого глаза и острого клюва не спасутся ни яйца, ни личинки, ни взрослые насекомые ни зимой, ни летом. Поэтому синицы являются самым полезными борцами с вредителями лесов, садов и парков.

Слайд 8

Воробьи. В постоянном поле зрения человека, а особенно зимой, находятся воробьи. Эти маленькие птицы, подобно синицам, с наступлением холодов перекочевывают к жилищу человека. Воробьи всеядны, уничтожают много вредных насекомых. Они очень стойко переносят холод: когда им холодно, сидят на ветке, нахохлившись, спрятав одну ногу в пушистое оперение брюшка.

Слайд 9

Сорока. Это черно-белая длиннохвостая птица с громким и резким голосом. Обитает везде, гнезда строит на деревьях на высоте от 1 до 2 метров над землей. Питаются сороки насекомыми, грызунами, птенцами, яйцами, таскают цыплят и разоряют гнезда птиц, а также добывают пищу на свалках и помойках. Летом живут на лугах, а зимой перебираются ближе к человеку, что характерно для всех зимующих.

Слайд 10

Ворона. В повседневной жизни вороной мы чаще всего называем Серую или Черную ворону, которые, в основном, и распространены на нашей территории. Ворон – это не «муж» вороны. Ворон – это отдельный вид птиц, который, как и ворона, принадлежит роду Ворон семейства Врановые отряда Воробьинообразные . Таким образом, ворон и ворона принадлежат одному и тому же роду птиц. Крупная птица с черным или серым оперением, мощным клювом и сильными ногами. Гнездо строит в кроне деревьев. Всеядная птица: летом живет на полях, зимой перебирается поближе к человеку. Пищу добывает на свалках и помойках, не гнушается падалью.

Слайд 11

Ожидаемый результат: Изучая птиц нашего края и наблюдая за птицами, помогая им, у детей расширятся знания о друзьях наших меньших, сформируется эмоциональное отношение к миру природы. Они научатся радоваться, огорчаться, удивляться природным объектам. Мир птиц станет неотъемлемой частью мира каждого человека.

Слайд 12

Этапы проектно-исследовательской работы Подготовительный Практический Заключительный

Слайд 13

Практический этап

Слайд 15

Готовимся к защите проекта

Слайд 16

Участвовали в окружной акции «Кормушки для птиц»

Слайд 17

Заключительный этап

Слайд 20

Покормите птиц зимой! Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой Стайки на крыльцо. Сколько гибнет их не счесть. Видеть тяжело. А Ведь и в нашем сердце есть И для птиц тепло. Спасибо за внимание!