памятка к разноуровневым заданиям
методическая разработка

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

Примечание (при необходимости)

Узнавание

Формирование умений: определять, опознавать, классифицировать

Распределите на группы (2 или 3)

1. Этап урока

2. Платформа

3. Алгоритм выполнения:

- Перейдите по ссылке: ____;

- Внимательно прочитайте задание;

- Нажми на кнопку ОК и выполни задание;

- Проверьте задание

- После выполнения задания нажмите на галочку в нижнем правом углу.

4. Критерии оценивания:

«5» - не допущено ошибок

«4» - допущена 1 ошибка

«3» - допущено 2 ошибки

«2» - допущено 3 ошибки.

Воспроизведение

Проверить уровень усвоения знаний учащихся по теме «___» с помощью ключевых определений урока

1. Восстановите определения к понятиям…

2. Вставьте пропущенные слова в определениях….

Понимание

Применение знаний, умений навыков по теме «___»

1. Найди решение уравнений

2. Хронологическая линейка

3. Установи последовательность

Применение в знакомых условиях

Способствовать формированию умения __________ (из темы и цели)

1. Найди и исправь ошибку

2. Соотнеси высказывания к категориям __» и «__» собери пазл

3. Кроссворд (не по определения)

Применение в новых условиях

Способствовать развитию творческих способностей

1. Составь и реши задачу, в которой необходимо ____

2. Напиши письмо другу, используя слова _______

3. Составь танаграм

4. Составь синквейн