Проект "Моя Семья"
проект

Название проекта

 Моя семья

Команда, разработавшая и осуществляющая проект

коллектив обучающихся  4б класса,

Зайцева Юлия Александровна,

учитель начальных классов

Наименование образовательного учреждения, почтовый адрес, контактный тел./факс, e-mail

606710,Нижегородская область Краснобаковский район, д. Афанасиха ГКОУ «Краснобаковская школа-интернат»

тел.8(83156)2-18-36, 8(83156)2-21-29

E-mail:  sik_krb@mail.52gov.ru

Сайт: http://kb-shkola8vida.ucoz.ru/

Фамилия, имя, отчество руководителя проекта, контактная информация

Учитель начальных классов

Зайцева Юлия Александровна

Цели и задачи проекта

Цель проекта: формировать у обучающихся понятие «семья», воспитывать любовь и уважение к семье, как к людям, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся о родных и близких.

Задачи проекта:

-Формировать  представления о семье, профессии родителей.

-Воспитывать  любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

-Развивать коммуникативные навыки.

-Дать представление о понятиях: “род”, “родители”, “родословная”, “семья”, “родные”, “близкие”.

-Уточнить и расширить представления ребёнка о самом себе (он член семьи; имеет внешнее сходство с родителями и другими родственниками; цвет волос, глаз; у него есть обязанности по дому; он должен хорошо знать свою фамилию, имя, отчество, свой день рождения, домашний адрес и т. д.).

-Дать понятие о семейных традициях, о распределении семейных обязанностей

-Расширять кругозор и обогащать словарный запас терминами родственных отношений, развивать связную речь.

-Способствовать повышению общей культуры общения членов семьи и их сближению.

Социальные партнеры

Родители обучающихся

Сроки выполнения проекта

ноябрь 2020 - декабрь 2021

Актуальность проекта

Не все дети знают, как зовут их родителей. Они не могут их назвать полным именем, а некоторые дети называют родителей “тетя Света”, “дядя Саша”. Кем работают их родители, они тоже не знают, не могут назвать свой домашний адрес. Что тогда говорить об их бабушках и дедушках. Мало кто из детей знает свое родословное, уходят в прошлое семейные традиции, праздники. Забыты такие понятия как “род”, “родословная”, “предки”.

                             В ходе разработки проекта:

1.Мы реализуем свое право на проявление собственной инициативы во всех сферах деятельности;

2.Мы реализуем свой потенциал, включаясь в систему социально значимого дела.

В основе деятельности коллектива лежат следующие принципы:

1.Принцип открытости (план реализации мероприятий обсуждается совместно).

2.Принцип привлекательности будущего дела (важен конкретный результат выполняемого дела).

3.Принцип деятельности (работа строится согласно имеющимся знаниям, умениям и навыкам).

4.Принцип свободы выбора (предоставляется возможность выбора дела).

5.Принцип обратной связи (принятие отзывов и предложений).

6.Принцип сотворчества (учитель-ученик, ученик-ученик).

7.Принцип успешности (каждый должен чувствовать собственную значимость в данном проекте).

№ п/п

Этап

Мероприятие

Дата начала

Дата завершения

Задачи

1

Подготовительный этап

1.Беседы на тему: «Никого роднее мамы и папы в целом мире нет», «На кого ты хочешь быть похож»; «Организация быта в нашей семье в будни»; «Семейный праздник – День рождение».
2.Обсуждение с детьми поговорок и пословиц о семье.

3.Чтение произведений К. Д. Ушинский «Лекарство», В. Катаев «Цветик – семицветик». Пермяк  «Для чего руки нужны», О. Осеева «Честное слово», Я. Аким «Моя родня», «Кто кому кто?», А. Барто «Перед сном», Л Толстой «Отец приказал сыновьям», «Дед и внук», Е. Благинина «Посидим в тишине». «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси – лебеди».

02.11.2020

23.11.2020

Формировать представление о мире семьи.

Актуализировать эмоциональный опыт детей в семейных взаимоотношениях.

Способствовать развитию доброжелательности, терпимости, внимания, взаимопомощи.

Учить слушать, запоминать, воспроизводить художественные произведения.

Соотносить услышанное с личным опытом, закреплять знания о семье, членах семьи, семейных ценностях.

Воспитывать доброжелательное и уважительное отношение к семье и членам семьи.

2

Основной этап

1.Беседа - игра на тему «Моя семья» 2.Игра - конкурс «Моя родословная»

3.Викторина  «В какой сказке встречаются семьи»

4.Дидактическая игра: «Домашний труд»

5.Творческая работа «Всё о моей семье»

24.11.2020

14.12.2020

Формировать представление о семейных  традициях и праздниках.

Развивать монологическую речь, расширять словарный запас, мышление, память.

Воспитывать доброжелательное отношение и желание поделиться своими мыслями и чувствами о своей семье со сверстниками, педагогом. Развивать творчество, воображение, фантазию. Создать эмоциональный настрой.

3

Заключительный этап

1. Выставка детских рисунков и творческих работ: «Самая красивая мама», «Золотые руки наших мамочек»

2.Акция «Всей семьей в библиотеку»

15.12.2020

29.12.2020

Учить детей изображать образы родных и близких людей (папу, маму, бабушку, дедушку, брата, сестру и др.) с помощью акварели, карандашей, фломастеров, пластилина.

Вызвать интерес родителей к совместной деятельности с педагогом и детьми в ходе проекта.

Приобщать родителей к воспитательному процессу.